你可能並不瞭解催眠。催眠是透過心理暗示接近人的無意識，找到心理問題的原因。催眠是有風險的，每個人對催眠的易感性也不同。而且不同心理學家對催眠理論尚有質疑。一般催眠多是用於心理疾病的治療領域，治療師對來訪者具有一定的強制性，透過催眠進行垂直的更深的治療。小孩子不愛學習用不著催眠。如果實在難以管教，你可以求助專業的心理學人士。

催眠常被用在心理治療中，但要重造或構建認知系統，是難度很大的，這和催眠師的技術還有被催眠者本身有很大關係，我個人也不推薦這樣做，萬一操作不當，危害很大。

當然透過催眠，可以改善睡眠，增強冥想程度，提高學習力，贈強記憶力等

您的問題我變個詞，讓孩子變得主動學習，成績好的孩子可能不少，但真正愛學習的其實不多。不愛學習，但能主動學習，成績還不錯，這其中的原因除了興趣，孩子的學習動機很重要。

1.讓孩子覺得學習是改善自己生活乃至人生的必須品。例如，艱苦地區的孩子求知慾很強，很愛學習，因為他們知道，學習可以改變他們艱苦的生存環境。

2.在學習中體會到成就感。人除了對生存本能的需求，對於社會性的需求是更強烈的。例如，孩子偶然在體育活動中被用同學羨慕、追捧，從那以後非常喜愛體育，並且不畏辛苦的投入其中。

3.學習是種習慣。萬事開頭難，一種習慣的養成，能否陪孩子一起走下去。

4.父母的榜樣作用。您們夫妻是愛學習愛讀書的人嗎？如果，不是，您又怎麼去要求孩子愛學習？孩子的習得性很強，與他最親密的你們，給孩子樹立了怎樣的形象。

首先，催眠應用的領域很廣，可以作為輔助心理諮詢、解決日常煩惱的工具。但它其實也沒有那麼的神秘，人人都能學會。本質就是，你的暗示，進入了對方的潛意識，讓他的心理與行為不自覺地產生了改變。催眠是有深度的變化。最淺的，可以起到放鬆的作用，中度的可以麻痺痛覺神經，深度的可以出現視覺和記憶的改變。

其次，關於孩子不愛學習的問題。要先看一看，不愛學習的原因是什麼。是因為壓力大，緊張到無法集中注意力？還是覺得學習的內容枯燥，沒有興趣？還是因為在學業表現上獲得的肯定少，沒有成就感？又或者是因為對父母的教養方式不滿，態度上有牴觸呢……與學習相關的一切不愉快的刺激，都有可能造成他的厭惡、漠視、抗拒等一系列的表現。我們需要先找到孩子內心真實的想法和需求，才能對症解決哦。

關鍵是提高孩子學習的興趣及對學習的自信心，催眠只是對受暗示強的人有效。只有從孩子內心根本上愛上學習才有用，外在的“催眠”之類的手段效果不大。

孩子不愛學習，可能是學習中沒有贏的感覺，沒有成就感。沒有找到學習的快樂。

催眠有讓人閉眼做的，也有睜眼做的。閉眼做的通常是處理情緒的，找自己身體的喜好。

睜眼做的，是信念灌輸，有隱喻的話語，如你是一個有專注力的孩子，你是學習的料，你學東西真快啊等等