英語學習困惑，你會記單詞嗎？別想多了其實不難！

一、詞根記憶法

小學的時候常常抄寫漢字。 有時候，抄著抄著就會開始產生“我真的認識這個字嗎”、“怎麼這個字這麼奇怪呢”的想法。 不過也有相反的時候。 寫著寫著，突然發現，“啊，原來這個字是這個意思”！ 那天，打下「hypothesis」的時候，我就是這種感覺。 “啊，原來「hypothesis」是「hypo-」加「-thesis」來的啊！” 不過要明白為什麼會有這種頓悟，也許得先說說什麼是「詞根」吧。

剛開始學英語的時候，覺得這種語言還真是麻煩呢。 “像是豬肉（pork）、牛肉（beef）、羊肉（mutton）什麼肉都得有個專門的名字，不嫌麻煩嗎？” “像漢語一樣，直接用動物的名字加個肉不就好了嗎！” “漢語還有偏旁，一個字只要懂了偏旁部首就基本知道是什麼意思了。英語卻要再26個字母重新組合，真是麻煩！” 這正是當時的我的想法。 不過我很慶幸當時的我錯了。錯的離譜。 因為有種叫做「詞根」的東西存在。

就像漢字有偏旁部首這種組成漢字的部件一樣，英語也有能夠組成英語單詞的小部件。 這些單詞的根源，就叫做「詞根」。 把這些「詞根」加起來、拼起來，就能組成一個新詞。 像是再簡單不過的電視「television」，就是由「tele-」和「-vision」組成的。 「tele-」表示遠距離，「-vision」表示看，能夠讓我們具備跨越超遠距離看東西能力的，就是電視了。

比如「photography」，「photo-」詞根表示光，「photography」就是光的記錄，也就是照片了。（photo這個詞是photography的簡寫） 再比如「biography」，「bio-」是「life」，人的一生或是生命的意思，「biography」就是對人一生的記錄，也就是「傳記」了。

比如「manual」、「manipulate」、「manicure」中「man-」這個詞根，就來自拉丁語的「manus」，表示「手」。 「manual」表示手動的或者和以用手為代表的體力勞動有關，「manipulate」操控也涉及到手，和修腳趾甲「pedicure」相對的「manicure」自然是修手指甲，毫無疑問也跟手有關。 像是現在常提到的同性戀「homosexual」、異性戀「heterosexual」中的「homo-」、「hetero-」分別表示同、異，就是在希臘語被借到拉丁語後再借到英語裡的。

你看到「atheist」，知道它由「a-」（表否定）、「the-」（跟神有關）、「-ist」（表示某種人）組成；你知道「alcoholic」是愛喝酒到癲狂的人，知道「workaholic」是愛工作到癲狂的工作狂，就知道那些購物狂該是「shopaholic」。

瞭解詞根，你會了解英語這門語言，它的歷史、它的思想，和它背後的人。 也許瞭解詞根最大的用處，就是你會發現這門語言其實很有意思吧。很多單詞都有相同的詞根，這樣記憶單詞不但記得多，而且還會記住單詞的意思和它的歷史等等。

二、思維導圖記憶法

根據自己所學到的單詞然後分類畫思維導圖，比如學校、家庭、旅遊、水果類等等，把與這些相關的單詞查出來，然後畫思維導圖，可以一次記憶就可以把這類的單詞都記住了，還方便寫作文。

可以說在小學、初中和高中的全部課程中，英語學習是比較困難的，英語學習最難的又是英語單詞的記憶，記憶足夠數量的英語單詞與詞彙是學好英語的關鍵。部分人因為英語單詞記憶不好而喪失學習信心，有的放棄英語學習，更有的甚至放棄整個學業的提高和深造。

一直以來探索尋求高效的記憶方法和技術，設法謀求提高英語學習的記憶能力，從而克服英語學習中的最大困難，這是許多人共同努力跨越記憶困難障礙的一個奮鬥目標。

1，答者多年來的教學實踐，學習了多種英語記憶有益的的方法和技術，常用的有諧音法、字首法、詞根法、字尾法、構析法、分類法、反義法、標註法等多種方法。這些方法在使用中能獲得不同程度的效果，有助於英語學習，有助於記憶。對於這些方法的學習和掌握，建議問者們去書店購買有關“英語單詞記憶法”類似的書籍，它確實能幫助到你。

2，接著要回答的“怎樣才能有效的記憶單詞呢？”的第二種有效方法。

a，集中單詞學習法。把要學的教材中的單詞提前花上一段時間集中記憶，一是為了增強意志力突破怕記憶的難關，二是為後面的英語句子和課文的學習掃平障礙。

b，記憶單詞時要做到“眼看、口唸、手寫、耳聽、腦想”，使用人的感管並用記憶，更易記得牢記得住！

d，與遺忘作鬥爭最好的方法是及時複習，“記”與“習”，遺忘曲線告訴我們，在沒有徹底遺忘之前複習最有效！

以上介紹的這種有效記憶方法全名叫“四程式高效記憶法”，這是其中的一部分，此法是答者國家級重點課題中的子課題研究成果，此法透過在教學中探索實踐，學習單詞記憶能力確有較明顯地提高。

能幫助到你是我最大的快樂！