這個問題好。我來回答。
首先,說英語就是傳統英語學習方法里根本沒有解決的一個問題。學生們似乎在說英語,但實際上他們是在背誦課文,或者在做朗讀、朗誦。這些根本就不是說英語。學生和家長們應該都清楚。
如果說話的內容是別人寫在紙上的,你把它讀出來,這當然不是在說話,因為說的內容不是你頭腦裡流淌出來的。也就是說,如果你還沒有英語思維,你是不可能用英語去說話的,更不要說滔滔不絕了。反之,如果你已經有了英語思維,那你就不需要學英語了。
五步法是怎麼解決這個問題的呢?
五步法並不麻煩自己去建立一個新的語言系統,也就是英語的語言系統。而是把英語像一個方言一樣歸到漢語系統的麾下。這讓英語和漢語可以共用一個語言系統,只不過發音不同、出詞順序不同、表達習慣不同。在這點上漢語系統充分尊重英語語言自身的特點。請看下圖。
這就是放在漢語系統麾下的英語複述稿,雖然是中文的,但是要求學生根據這個中文複述稿直接說出英語。複述稿下面有全篇課文的音標和英語原文。可能你注意到了,在這個複述稿漢字之間,也有一些提示- 這是學生可以隨意新增的,只要他需要。
這樣,滔滔不絕說英語的條件就具備了。邵老師不僅把《新概念英語一至四冊》全部課文做出了複述稿,而且還有幾十部英劇美劇和奧斯卡大片。所以你練什麼、說什麼都是沒有問題的,而且讓你一定會感覺到有點忙不過來,時間不夠用、癮頭越來越大、喜悅感越來越強、成就感越來越強。欲罷不能。
這個問題好。我來回答。
首先,說英語就是傳統英語學習方法里根本沒有解決的一個問題。學生們似乎在說英語,但實際上他們是在背誦課文,或者在做朗讀、朗誦。這些根本就不是說英語。學生和家長們應該都清楚。
如果說話的內容是別人寫在紙上的,你把它讀出來,這當然不是在說話,因為說的內容不是你頭腦裡流淌出來的。也就是說,如果你還沒有英語思維,你是不可能用英語去說話的,更不要說滔滔不絕了。反之,如果你已經有了英語思維,那你就不需要學英語了。
五步法是怎麼解決這個問題的呢?
五步法並不麻煩自己去建立一個新的語言系統,也就是英語的語言系統。而是把英語像一個方言一樣歸到漢語系統的麾下。這讓英語和漢語可以共用一個語言系統,只不過發音不同、出詞順序不同、表達習慣不同。在這點上漢語系統充分尊重英語語言自身的特點。請看下圖。
這就是放在漢語系統麾下的英語複述稿,雖然是中文的,但是要求學生根據這個中文複述稿直接說出英語。複述稿下面有全篇課文的音標和英語原文。可能你注意到了,在這個複述稿漢字之間,也有一些提示- 這是學生可以隨意新增的,只要他需要。
這樣,滔滔不絕說英語的條件就具備了。邵老師不僅把《新概念英語一至四冊》全部課文做出了複述稿,而且還有幾十部英劇美劇和奧斯卡大片。所以你練什麼、說什麼都是沒有問題的,而且讓你一定會感覺到有點忙不過來,時間不夠用、癮頭越來越大、喜悅感越來越強、成就感越來越強。欲罷不能。