要看是什麼機構的託管老師吧，如果給孩子選擇的是大型機構，並且口碑還不錯的話，託管老師肯定能有辦法引導孩子找到適合自己的學習方法，就拿我家孩子託管的貝爾安親來說，由於跟孩子打交道的時間比較久，知道西安交通大學附屬小學金輝分校的孩子們都喜歡看動畫和玩遊戲，便用雙師課堂裡的動畫情境來吸引孩子們的注意力，讓孩子一堂課都能夠跟著老師的上課節奏去學習。雖然孩子的注意力集中時間只有半個小時，但是這種寓教於樂的方式，可以讓孩子邊玩邊學，所以集中注意力的時間也會更長一些。其實當孩子們有了學習興趣後，對於一些課程的學習肯定就可以在摸索中找到適合自己的方法了。

學習是有方法和訣竅的，但不是每個孩子都擁有。正因為此，孩子的成績也千差萬別，有好有壞。

如果孩子沒有好的學習方法來學習，那就要靠家長了，那家長也不是專家啊，最後只能靠老師了。

目前市場上有不少託管班，何謂託管班，託管班有晚託班和日託班，就是家長在接送孩子沒空的情況下，把孩子交託給託管班，託管班主要任務就是督促孩子完成作業。

如果在完成作業過程中遇到不會做的，託管班老師可以作簡單輔導，為什麼叫簡單輔導，其實好多託管班請的大多是剛畢業大學生，幾乎沒啥教學經驗，所以督促完成作業是主業，輔導是副業，而不像培訓機構，主業是輔導功課。

要說能不能傳授點學習方法給孩子，這應該沒大問題，正所謂老師都有負責與不負責，水平都有高低，你要找到好的託管班，找到好的老師是家長的任務，找到之後，你要跟託管班老師講明情況，既要督促孩子完成作業，又要讓老師傳授學習方法。

一個好的學習習慣學習方法是從幼兒園還有第一任小學老師那養成的，如果你的孩子在學習中沒有找到方法。首先需要考慮是不是剛進入小學，很多小學上的知識幼兒園學過，他沒有興趣，然後導致學習上開小差，粗心。

其次一個好的學習方法是需要自己有一點天賦再加上老師的引導，如果只是在小的託管那邊不一定能幫助到他。

最後好的學習方法不是一下就能找到的，有時候孩子忽然就開竅了。所以爸爸媽媽也不要太焦慮，平時多幫助他，不要一味給孩子壓力，避免孩子產生厭學情緒。希望可以幫助到你。

在孩子的成長路上，家長除了重視培養寶寶健全的個性品質，同時也注重孩子的學習。學習又好，又不用父母操作的寶寶，簡直就是爸爸媽媽的“天使”，而為孩子的學習擔心發愁的家長也不在少數。

然而，孩子在學習方面沒有找到方法的話，託管老師有好的方法引導嗎？其實，引導娃娃找到學習方法，先從以下3個方面出發：

1.從孩子自身來看

每個孩子都是一個獨立的個體，他們都有各自的性格特徵。在學習方面的方法，有效、適合才是最重要，因此，寶寶透過不斷的學習、摸索、思考、總結出適合自己的方法。

2.從託管老師來看

託管老師是指在學生託管機構擔任託管職位提供服務的老師。當前較多的託管機構的老師不僅為學生的生活提供輔助，也為學生的學習提供學習的輔導。對孩子的學習情況有一定的瞭解。

為人師者，一般都希望自己的學生在學習得到更好的提升，一般情況下，如託管老師有好的學習方法，相信會毫無保留地引導給學生。

3.從父母來看

父母是孩子的第一老師，爸爸媽媽也是最瞭解寶寶的專職老師。雖說把孩子送去託管，一般說明是父母較忙，但切莫把寶寶直接扔給託管老師，而徹底不管。

而是在孩子的學習過程中，應多與老師溝通配合，結合寶寶的個性特徵、學習特徵，啟發孩子進行多總結、多思考、多嘗試一些新的學習方法，並進行不斷改進，逐漸找到適合寶寶的學習方法。

最後，培養孩子的學習興趣，是學習的重要動力。興趣不僅能提高孩子學習的積極性、主動性，也能提高學習的效率，從而從中獲取一種學習的成就感和滿足感，也是掌握學習方法的關鍵。

小喵小學六年，託班五年，一直在糾結這個問題，我也反覆想過並且試過好多次，現在把想法和你分享一下。

學習方法像興趣一樣，掌握了它，你就像掌握了技能，一切都會水到渠成。要儘早的找到它，越早越好！

第一：主要靠學生自己

學習方法的尋找當然首選是學生本身，透過預習，自學，在課堂上的聽課效果，鑽研到屬於自己的一套獨門大法。多歸納，多總結，會思考的孩子，進步快。設定錯題本，反覆修正自己的錯誤。作為家長要仔細觀察孩子的每一個動向，不要粗心大意，讓他自然成長。

第二：主要靠老師的啟發

師道，傳道授業解惑也，一個好的老師，會幫助每個不同的孩子，找到適合他自己的方法，孩子要和老師多交流。除了睡覺時間，其實在求學階段，陪伴孩子最多的是他的老師，能給他影響最多的也是他的老師。作為家長也要積極和老師溝通，細心瞭解孩子在學校的每個階段的表現，及時給予修正。

第三：主要靠父母的幫助

都說父母是天然的老師，原生家庭會影響孩子的一生等等，所以可見，家庭的重要性，孩子在家的每一刻，學習上遇到困難了？經常表現是不愛動腦筋，還是會偷懶不愛學習？哪一門學科還沒有找到學習的興趣等等，你總能發現的，發現問題，就要解決問題。小喵已經快要小升初了，初中的知識不知道自己是否能招架的住。如果招架不住，就要開始準備第四種辦法了。

第四：可以求助於專職的輔導老師

這裡說的輔導老師，不是託班老師，相當於在課下的時間專門給孩子請的私教課，專門針對你孩子的功課狀況，給予摸底排查，找出問題的癥結，透過1-3個月甚至更久的時間，打通知識點的縱橫聯絡，真正的掌握知識和方法。

第五：託班老師可以嗎？

解答你的疑問！

託班老師每個老師要照顧四五個孩子甚至更多，其實沒有辦法觀察太仔細你孩子的學習狀況的，他們的工作只是在規定時間內，督促你的孩子把功課完成，至於理解的是否透徹，是否會一舉反三，是否對這型別的題目都做到了融會貫通，其實他們是照顧不了那麼多的。託班老師充其量只是起到輔助的作用。

最後：興趣是最好的老師

無論是透過什麼樣的方法，在執行的過程中都要記得，興趣是最好的老師。培養孩子的學習興趣，才是最重要的事。它是學習的動力。有了興趣，也就有了學習中的成就感和滿足感，喜悅也就隨之而來，不要逼迫，壓抑著孩子去學習。希望每個家長都能和孩子一起投入到學習的海洋裡。共勉。

個人感覺託管老師幫到孩子找到學習方法的可能性比較小。

曾經看到過託管班老師招聘，要求非常低，能輔導孩子即可，能輔導和會輔導之間的差別可不是一星半點兒，而且也沒有要求大專畢業或者是有教師資格證等，再加上託管老師的工資比較低，自然也吸引不來高學歷的求職者。從這些方面來看託管老師有很好的學習方法的可能性很小，更無從談起教孩子了。

託管班老師與學生的比例大概在1：30，一個老師要在不到2個小時檢查完孩子們的所有學業，時間短，任務重。可以理解託管老師會採取一定的方法。曾經經見識過一次託管班老師檢查作業，老師快速地瀏覽後直接給學生說哪題錯了，重新修改下，修改完再檢查，講解的非常少。據說這些還算好的的，有個別託管班老師會直接讓孩子抄作業答案。想象一下，抄的次數多了，孩子會怎麼樣？不動腦筋，懶惰以致成績越來越差都有可能。

相對於孩子的淺層思維來說，成人的思維模式比較成熟，完全可以引導孩子建議適合自己的學習方法，關鍵在於是不是耐心去做！不管是哪個學科，只要認真聽講，就能熟知大概的知識點，之後那剩下的就是知識的遷移使用，要讓孩子知道學以致用，比如一道題目主要是考察什麼的知識點，圍繞著這個知識點進行遷移運用就可以了。

如果自己不輔導不了孩子，那就慎重挑選好的輔導機構的老師。畢竟他們比較有經驗，而且也能瞭解孩子所處的困境，所以專業的事情還是讓專業的人去做。