孩子突然尖叫，有時候會把大人嚇一大跳，這可能是因為他心情太好或太糟。作為家長學會讀懂孩子，知道孩子的言行舉止背後隱含的意思，儘快解決問題。

1.孩子提出什麼要求，家長不能滿足他的話，常會用這種方法來做出抗議。

2.孩子覺得很無聊，家裡人都不理自己，所以用尖叫的方式來引起家裡人的注意。

3.學家長尖叫。有些家長的性格比較浮躁，遇到難題就會便表現得比較煩躁不安，甚至以尖叫來發洩情況，所以，孩子長期在這種環境中成長，自然也就有樣學樣了。

4.孩子突然覺得很開心，所以就會用尖叫的方式來表達自己的興奮感覺。

1.如果孩子只是因為想得到某些東西，家長可以滿足，那麼就拿給孩子吧。這樣孩子可以安靜下來，家長也能安心幹活。

2.如果是因為想要大人陪同的話，而自己又剛好有空的，那麼就要多陪陪孩子，讓孩子多感受到家庭的溫暖。

3.如果孩子是因為想要家長滿足自己過分的要求，那麼家長要堅守原則，可以冷處理，等他情緒發洩完了，再安撫孩子並和他講道理。

4.家長要及時瞭解孩子為什麼要玩尖叫，而且要跟孩子說，尖叫對喉嚨的傷害很大，下次不可以這麼做了。

5.家長不要馬上暴跳如雷，否則有可能使孩子心生恐懼，也有可能讓孩子變得更加叛逆。

6.如果孩子在公眾場所大聲尖叫，那麼要讓孩子儘快安靜下來，如果沒辦法做到，那就快點帶孩子離開現場吧。

7.孩子心理壓力大的時候，家長可以把孩子帶到大自然中，例如海邊或者山上，讓孩子盡情發洩情緒，發洩完了就讓孩子冷靜下來。

寶寶三歲之後就可以培養他的學習興趣啦，購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，或者給寶寶安裝了一些教學軟體，你可以百度搜索【貓小帥識字】，做的非常好，很多的冒險故事，寶寶特別愛聽，現在我下班回來還會說：“麻麻，我給你講故事”。還有一些簡單的小遊戲，不僅加深寶寶漢字的記憶，還讓我家好動的寶寶，乖乖的自己玩（自帶滑稽）。

孩子養成壞習慣的三大罪魁禍首

　壞習慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。並非每一個孩子都幸運能夠輕而易舉地改掉。所以做家長的與其坐待孩子形成壞習慣後再費盡心思地幫他去改，不如提前瞭解壞習慣的家庭成因，早做預防。這在家庭教育中顯得尤為實際而重要。

　　兒童不良習慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遺傳)，主要有三：

　　(一)模仿

　　習慣源自模仿。調查發現，一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。

　　嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。

　　一位父親在談到女兒的不良習慣時，檢討說：“女兒總是習慣隨手亂丟東西;做作業時，一會兒找削筆刀，一會兒喝飲料，一會又看動畫片……。再三催促下寫完的作業，字跡潦草錯誤很多，實在令我們頭痛，也不得不令我們反省。我想，壞習慣養成是有原因的，弄清原因，才能採取針對性措施予以糾正。女兒的情況不能說與我們無關，雜亂的屋子、無規律的生活方式，影響了她的的注意力，是導致她形成上述壞習慣的主要原因。”

　　(二)重複

　　習慣是行為不斷重複製造出來，並根據自然法則養成的。一個動作，一種行為重複N次就會成為習慣。

　　大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。

　　小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我?!”

　　“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會養成一個終生受害的壞習慣。”

　　重複的力量是巨大的，一旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害孩子一輩子。所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行一舉一動，儘可能地避免重複造成的不良習慣，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，在初起的時候也要及時發現並設法制止。

　　(三)縱容

　　還記得臨刑前咬掉媽媽乳頭的那個盜竊犯的故事嗎?他之所以成為江洋大盜並最終被判處極刑，與小時侯母親對他的縱容是有直接關係的。試想，當他第一次偷人家東西的時候，母親及時予以制止而不是採取讚許和鼓勵的態度，他也許會有另一種人生。

　　很多孩子的不良習慣，都是在父母的縱容下形成的。當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確地表明自己的態度，並予以制止，否則一旦形成惡習，改起來就難了。

　　有時侯，父母對孩子偶發的不良行為，採取不聞不問的沉默態度，這也是不對的。須知沉默也是一種縱容，是一種心理的暗示。它會使孩子覺得這樣做沒什麼不可以，於是放手去做，終成惡習，貽害終生。

後天環境和後天教育是可以人為控制的。父母瞭解了不良習慣的家庭成因，從改正自身不良習慣做起，給孩子做好的榜樣，並努力在家庭教育中加以預防，就能極大限度地降低或避免兒童不良習慣的形成。

　　遠離壞習慣，養成終生受用的好習慣，家庭教育就會事半功倍，孩子也就比較容易走向成功。這不正是我們做家長的都希望看到的事實嗎?

讓孩子遠離壞習慣養成好習慣

裡士多德說：“人的行為總是一再重複。因此卓越不是單一的舉動，而是習慣。”

　　著名教育家曼恩曾說：“習慣就彷彿一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破。”

　　我們的行為模式由習慣決定。習慣對我們的生活有極大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以———

　　新的一年，送孩子什麼禮物？潘慶蘭是幼兒園高階教師，有35年育教工作經驗。她告訴媽媽們：好禮物，不一定要花錢。培養良好的習慣是送給孩子的最好禮物，好的生活習慣、行為習慣、學習習慣，孩子受益終身！

　　壞習慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。並非每一個孩子都幸運能夠輕而易舉地改掉。所以做家長的與其坐待孩子形成壞習慣後再費盡心思地幫他去改，不如提前瞭解壞習慣的家庭成因，早做預防。這在家庭教育中顯得尤為實際而重要。

　　兒童不良習慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遺傳)，主要有三：

　　模仿

　　習慣源自模仿。調查發現，一般孩子容易出現的壞習慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子等等。

　　嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進而造成一些不良習慣的養成。

　　一位父親在談到女兒的不良習慣時，檢討說：“女兒總是習慣隨手亂丟東西；做作業時，一會兒找削筆刀，一會兒喝飲料，一會兒又看動畫片……。再三催促下寫完的作業，字跡潦草錯誤很多，實在令我們頭痛，也不得不令我們反省。我想，壞習慣養成是有原因的，弄清原因，才能採取針對性措施予以糾正。女兒的情況不能說與我們無關，雜亂的屋子、無規律的生活方式，影響了她的的注意力，是導致她形成上述壞習慣的主要原因。”

　　重複

　　習慣是行為不斷重複製造出來，並根據自然法則養成的。一個動作，一種行為重複N次就會成為習慣。

　　大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的遊戲。

　　小男孩不服氣：“您就為這一點小事而譴責我？！”

　　“你經常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會養成一個終生受害的壞習慣。”

　　重複的力量是巨大的，一旦形成習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行。如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害孩子一輩子。所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行一舉一動，儘可能地避免重複造成的不良習慣，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，在初起的時候也要及時發現並設法制止。

首先，這一行為肯定會影響到周邊的人，誰都不喜歡聽到噪音

其次，這種行為的縱容，會讓孩子覺得這招好用，以後遇到不滿就這樣反應

最後，具有這種行為的孩子，說明家長管教不足，是一種丟人的行為

因為不分場合的尖叫讓家長很沒面子，讓別人很討厭，感覺孩子很沒素質，自然也可以推斷出家長沒教育好孩子。所以為了自己，也為了孩子，一定要提醒孩子儘量不要大聲尖叫，特別是在公共場合更要嚴加制止！

不少爸爸媽媽看到孩子老是愛尖叫頭疼不已。有時，安靜的家裡，突然傳來一聲尖叫，“那是寶寶的聲音！”爸爸媽媽還以為發生了什麼事，急吼吼地跑過去一看，寶寶仍自得其樂地玩著玩具，安然無恙，弄的爸爸媽媽哭笑不得。

也許，一次兩次，還沒什麼；但次數一多，爸爸媽媽不僅為這些噪音感到心煩，也不免有些擔心：我的寶寶會不會有什麼問題？

其實，寶寶尖叫的原因是多種多樣的，有的情況下是很正常的，根本不需要擔心；有的情況下，是有些問題的，需要爸爸媽媽正確的引導，或者是需要重新思考一下自己的教育方式。

比如年幼的孩子容易激動，做一個好玩的遊戲，看一段有趣的動畫片，都能讓孩子興奮不已，有些還會大聲的尖叫。

其實像這種尖叫只要不影響到其他人的工作休息，爸爸媽媽就不應該制止。這是孩子表達興奮情緒的一種方式。正確的表達自己的情緒，是每個孩子走向社會化的重要一步。如果，這些興奮的情緒一直被壓制著，孩子一旦習慣了這種壓抑方式，會使孩子無法正確的表達各種情緒，甚至對各種新奇的事物缺少好奇心！

但是像有些情況就要引起爸爸媽媽的注意了，要及時糾正！很多爸爸媽媽回家後，忙於自己的事情和家務，根本沒有時間去注意孩子。所以孩子有時只能用尖叫等行為來引起爸爸媽媽的注意。

這個時候，各位爸爸媽媽們，不管你有多忙，回家後請一定要抽空陪孩子玩一玩，看看電視。孩子的成長需要別人的關注，更需要他們心目中重要人的關注，這些重要人就是爸爸媽媽。當孩子由於缺少關注，而發出尖叫時，爸爸媽媽就應該想一想：自己是不是沒有給到孩子足夠的關注了。

所以面對孩子生活中的各類不同的尖叫表現，爸爸媽媽就要細心觀察，區別來對待了，只有這樣才能陪伴寶寶快快樂樂的共同成長！

孩子尖叫，很多情況下意味著不配合。如果習慣養成，以後可能遇到不順心或者不滿意的事情，都會拒絕和談，以我不聽我不管收尾。

孩子隨著年齡的增長，父母要學會培養孩子的社會能力，教會孩子正確處理和同學，家人，朋友之間的問題。

首先要學會傾聽孩子感受，當孩子尖叫時，肯定是心有不滿。我們這時候需要的不是訓斥，而是鼓勵他說出自己真實的感受和想法。

其次是引導孩子自己解決問題。我們要告訴孩子，尖叫不是解決問題的方法。利用角色扮演的遊戲，陪著孩子一起想辦法，鼓勵孩子想除了尖叫更好解決問題的方法。

就像孩子出生的時候，之所以餓了就哭，要玩具了就哭，不開心了也哭，不是因為他生來就作，而是除了哭，他不知道其他方法來解決這事。所以教會孩子，培養社會能力，是我們身為家長需要做的事情。

為什麼不能讓孩子養成尖叫的壞習慣？

第一，你怕不怕吵？第二，公共場所禮儀你注不注重？小時候的我在家裡是山大王，家裡侄子侄女眾多，晚上聚在一起守著唯一的電視機，這時我手中都會拿一個棍子，誰敢在看電視的時間說話，我會給他當頭一“棒”！！我個人從小喜歡安靜，家人也都沒有大聲說話的習慣。公共場所禁止大聲喧譁！我直接對孩子說“不可以”“公共場所要保持安靜”“噓”，孩子的言行舉止對映著父母的品行。一個大人的智商“幹”不過一個小孩子？自己孩子的興趣愛好應該知道吧，轉移他的注意力，給他正確的指導。