這個問題,雖然是很普遍’很常見的問題,卻有著很深刻的意義。
總的來說,我認為,孩子哭了是有需求,應該全力以赴地去滿足。
有的時候,甚至在他沒有哭之前就應該給他滿足,而不是等到他哭才去滿足。
當然人非完人,你不可能覺察到孩子所有的不舒服和難受。
而且孩子如果頻繁哭泣,會對大人造成很多養育的麻煩。
有的老人會說,你抱孩子多了,會寵壞孩子,不要經常抱,這樣的看法有科學依據嗎?
在很多大V博主推薦的書《從出生到三歲》指出,還是是否故意啼哭分兩個時間段。
五個半月之前,寶寶的啼哭是因為不適而啼哭,而五個半月以後,孩子因為智力的發展,他們發現一個新的工具——透過啼哭來獲得陪伴。如果他感到無聊或者失落的時候,他會使用這個工具。而且在後面的時間會更加頻繁。
如何解決?
五個月前,孩子每次哭都去尋找原因,幫他解決身體的不適,給他心靈的安慰。
五個月後,孩子哭了也應該儘量安撫,另外,給孩子提供精彩的世界去探索,減少他感覺無聊的時間。
1.及時迴應
2.接納孩子的情緒
在心理學家李雪《當我遇見一個人》的書中提出,嬰兒哭泣,父母應該及時迴應,讓嬰兒感受到父母的存在和關愛。哭泣是一種情緒,父母應該允許他表達自己的感受,透過撫摸、擁抱、眼神的凝視、柔聲說“我在這裡”等方式,接納和陪伴嬰兒。不要用誇張的哄抱,不停地搖晃去阻止孩子哭。
如果一個嬰兒怎麼哭,父母都不理睬,那麼也許他會變成一個很乖,不哭的嬰兒,但這是一種很深的絕望,在他的生命底色裡就會滿是灰暗,“註定一生孤寂”。
這個問題,雖然是很普遍’很常見的問題,卻有著很深刻的意義。
總的來說,我認為,孩子哭了是有需求,應該全力以赴地去滿足。
有的時候,甚至在他沒有哭之前就應該給他滿足,而不是等到他哭才去滿足。
當然人非完人,你不可能覺察到孩子所有的不舒服和難受。
而且孩子如果頻繁哭泣,會對大人造成很多養育的麻煩。
有的老人會說,你抱孩子多了,會寵壞孩子,不要經常抱,這樣的看法有科學依據嗎?
從科學角度來回答這個問題在很多大V博主推薦的書《從出生到三歲》指出,還是是否故意啼哭分兩個時間段。
五個半月之前,寶寶的啼哭是因為不適而啼哭,而五個半月以後,孩子因為智力的發展,他們發現一個新的工具——透過啼哭來獲得陪伴。如果他感到無聊或者失落的時候,他會使用這個工具。而且在後面的時間會更加頻繁。
如何解決?
五個月前,孩子每次哭都去尋找原因,幫他解決身體的不適,給他心靈的安慰。
五個月後,孩子哭了也應該儘量安撫,另外,給孩子提供精彩的世界去探索,減少他感覺無聊的時間。
從心理學角度來回答這個問題1.及時迴應
2.接納孩子的情緒
在心理學家李雪《當我遇見一個人》的書中提出,嬰兒哭泣,父母應該及時迴應,讓嬰兒感受到父母的存在和關愛。哭泣是一種情緒,父母應該允許他表達自己的感受,透過撫摸、擁抱、眼神的凝視、柔聲說“我在這裡”等方式,接納和陪伴嬰兒。不要用誇張的哄抱,不停地搖晃去阻止孩子哭。
如果一個嬰兒怎麼哭,父母都不理睬,那麼也許他會變成一個很乖,不哭的嬰兒,但這是一種很深的絕望,在他的生命底色裡就會滿是灰暗,“註定一生孤寂”。