近年來，隨著大家生活水平的逐步提高，優生優育思想的逐步提升，越來越多的家長開始重視孩子的學前教育，也越來越多的人看好幼教行業發展前景。今天，就來和大家一起來聊一聊學前教育專業如何就業。

學前教育專業是針對0~6歲學前兒童的一種教育，在大學裡，這個專業主要分設在教育學院。

學前教育是就業率排名最高的專業之一，目前幾乎是供不應求。就業主要包括兩個方向：一個是考編，另外一個是私立幼兒園、大型培訓機構等。畢業後，學前教育學生會根據實際情況，選擇私立幼兒園、幼兒興趣班、大型培訓機構等就業，當然也有部分考生想進入到公立幼兒園，拿到編制。

在這裡，也重點介紹幼師考編的條件。

幼師考編制的條件因每個招聘單位不同而導致招聘條件不一樣。有些單位招幼兒園教師應當具備幼兒師範或者其他中等專(職)業學校師範教育類專業畢業及其以上學歷；有些單位招聘幼兒園教師應當具備國民教育大學專科畢業及以上學歷；具體招聘條件還需檢視招聘單位具體的教師招考公告。

根據相關招考公告分析顯示，基本條件如下：

報名參加幼師公開招聘的，須具有全日制專科及以上學歷、計算機應用水平等級考試合格證書、幼兒園教師資格證、二甲及以上普通話證書。年齡要求30週歲以下。

教師資格證筆試和麵試，一年舉行兩次，分上半年和下半年，上半年筆試公告一般在1月初發布，1月中下旬報名，下半年筆試公告一般在8月中旬釋出，9月初報名。

教師資格證考試先報名筆試，筆試各科目全部通過後，才可報名教師資格證面試，筆試和麵試都合格了，可申請教師資格證認定，認定申請人按照“網上報名--體檢--現場認定”的程式進行。

幼兒教師資格證報名條件：在校三年級及以上學生和在讀研究生，具備國民教育大學專科畢業及以上學歷。

考試內容：幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》(幼兒園)，科目二為《保教知識與能力》。申請幼兒園教師資格的，面試主要考查職業認知、心理素質、儀表儀態、交流溝通、思維品質、瞭解幼兒、技能技巧、評價反思等教育教學基本素養和技能。

以上就是今天要和大家分享的學前教育專業就業，包括：就業方向、幼師考編條件、幼兒教師資格證報考條件及考試科目。

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學前教育的出路肯定是有的，前景也不錯！就目前各個幼兒園都缺幼師，可以說幼師行業是香餑餑。但是工資普遍低。如果你有幼教情懷，熱愛幼教行業，不怕辛苦，有愛心、耐心、責任心，也不嫌工資低的話，幼教行業隨時歡迎你加入。首先如果你很優秀，可以憑自己的努力進公辦幼兒園，然後努力考取幼師編制，有編制工資都不會太低，而且有五險一金。不過這條路有點難走，因為幼師編制太少，有的老師無法達到考編條件，有的老師擠破腦袋也考不進編制。

其次作為學前教育還有一條出路，就是多學習，掌握3~6歲兒童的年齡特點，熟讀指南，學會與家長溝通、管理等來充實自己，讓自己變得多才多藝，唱歌、跳舞、繪畫、口才、管理都是有自己的一套。等你畢業出來拼幾年後，你可能會從配班——主班——年級組長（文藝主任、保教主任、副園長）等職位。一般剛出來當幼師，如果你有幼兒教師資格證，你肯定是先從配班開始起步，然後才到主班，如果你沒有教師資格證，有可能是先從保育員起步。然後憑自己的努力一步步往上升，職位高了，工資自然也會提高。

最後一條出路就是，你多才多藝，如果沒有升級機會的話，幼兒園開興趣班，你可以帶興趣班，一般興趣班有:舞蹈、跆拳道、繪畫、非洲鼓等。帶興趣班工資也蠻高的。

以上幾點都沒有的話，那就只能老老實實考取幼兒教師資格證，當個普普通通的幼師了。普通幼師工資就低些了。一般實習生1500~2000，實習三個月，實習結束後，被正式錄用，工資1800~3500，看你在哪裡工作了。

01學前教育就業率高，但不是一個賺錢的職業。

2016年中國全面開放二胎政策，所以各大師範院校都開始普遍開設了學前教育專業。我也剛好在16年高考，因為各種原因我只能上一所普通的二本院校，喜歡孩子的我，也為了容易就業，看準了這個政策，果斷地選擇了這個專業。但其實幼兒教師的工資真的不高，在與一些幼兒教師交流中發現，一般非編制幼兒教師工資在1000-2000多，編制幼兒教師能到3000多，較發達地區稍微多一些。如果你想要在年輕的時候賺多點錢，如果你剛上大一，也可以考慮在大一下學期轉專業，但成績一定要好，因為轉專業要看績點！也要看你高考的文理科成績跟你轉的專業是否相關。但如果考編，幼兒教師的工作穩定，福利待遇也較好，也是可以考慮的。我開學就大四了，所以也在乘這個暑期準備考編。

現在幼兒園裡的教師基本都是女生多男生少，在我見習過一些公立及私立的幼兒園裡，一所幼兒園有一兩個男幼師都尤為可貴，而且職位都挺高的，園長助理兼體育老師。認識的一位師兄，他才工作了六七年就已經買房買車了。因為他很擅長體育，特別是籃球，組織體育活動的也很有特色，所以不少幼兒園都邀請他去自己園教小朋友打籃球，打造自己幼兒園的特色。他不屬於任何一個幼兒園，一星期跑幾個幼兒園，但工資很高！

早教機構主要針對的是0-6歲的嬰幼兒，所以裡面的孩子是很小的，需要一些更專業更全面的育兒知識，我們主要學的是3-6歲的育兒知識，如果你想去早教機構，平時一定要注意積累這方面的知識。高階早教機構一般會比幼兒園的工資高些，如果不想跨行太遠，早教機構也是個不錯的選擇。

不少家長都會自學一些育兒知識，而且有些學得比我們還專業。所以現在的家長對幼兒園老師的要求也在逐漸提高，我們一定要在平時努力提升自己的各項專業知識及技能，就算不當幼兒教師，也能當個更專業的媽媽。

可以直白的告訴你，必是死路一條，今天投一千，明天虧一萬不算賠。

第一，學前教育不等於託兒所，不要混為一談。後者中的相當大一部分，獲利方向是安排食宿，費用自理上。和教育不搭邊的。

笫二，國家禁止託兒所提前引入小學課程，至此所謂的學前教育已經死了。

笫三，關於經營。一個託兒所的架子，每年水電房租十幾萬都是最低的且位置一定極不好。和那些只租了一個門市有可比性麼？人家可只教國學式文藝中的一種。你不請老師行麼。成本居高不下，課還沒講，已經輸了。

具體分析：

1.這行非常累，事情非常繁雜，19年我們做過一個關於幼兒園職業現狀的課題研究，付出和得到是不成正比，一個月能拿到4000左右，但是加班是常態的，換個角度想想，哪個行業不苦不累，不加班的，熊孩子是調皮，可是他們的天真爛漫，你又能在哪個單位能看到？

2.現在的家庭基本都是兩個孩子，幼兒園園所不停地修建擴大，幼師崗位比以往成幾倍的擴招，我是小縣城一所公辦園的編制老師，16年工作，到現在2021年，增加了4所公辦園，每年身邊的實習生全部考進了公招，因為需求多，所以相對比較容易進。

3.溫馨提示：千萬不要進小型私立園，那裡雖然悠閒，一來工資低二來學不了本事，寧願去公辦園實習，如果想掙錢，可以嘗試集團園，只是壓力比較大，處於被動。個人建議進公辦，如果想考公招，除了理論知識外，專門練習一門才藝，不用特意報班去學，因為如果你不是專業的後面基本沒什麼用，現在對幼師教研這塊抓得多，尤其是教師遊戲觀察與指導這塊。

選擇學前教育，大概是選擇了一條看似朝陽實際上從未被太Sunny完全照耀到的路吧。

在我眼裡的出路，主要有四個方向。

第一，讀書讀書再讀書研究研究再研究，難度指數：四顆星。我的同學目前大多數都在這條路上，雖然不知道最終會走到哪裡，但大家都在努力前進。為什麼要讀書嘞，四年前部屬師範學院學前教育專業本科的畢業生就已經能進類似師專啊、幼專啊這種地方上班了，但是現在，至少我關注到的校招起步都是研究生了~還是本研研究方向一致的畢業生。好的例子來說，甚至一直讀到博士進入高校成為講師的同仁們不僅代課甚至也有跟著業內大牛博士後的。這個路口並不是面對大部分學前教育的學生開放，自然而然難度也較高。教育學考研是眾所周知的任務重上岸難的學科之一，雖然越來越多的學生選擇出國或者赴港深造學習，但是在選擇的時候一定要想清楚自身經濟狀況和價效比問題哦~

第二，積攢實踐經驗進入幼兒園，難度指數，兩顆星。幼兒園的選擇是一件需要綜合各方面條件考慮的事情，比如是否有編制、工資平均水平、幼兒園文化、工作是否繁重，是否經常加班等等都是需要考慮到的。舉例來說，深圳的幼兒園教師是沒有編制的，是同工同酬，北方一些城市的公辦幼兒園雖然有編制，但工資可能還沒有在深圳工作的一半，儘管深圳教師的薪資水平最近一直在降。選擇這個出口，只要有膽量上課，外加技能訓練的過關，基本沒什麼大的問題。稍微困難的地方可能就在於，招聘面試的部分吧。畢竟幼兒園屬於正規教學單位，我經歷過的篩選工作較為嚴格，有的甚至有一筆二面。要注意的是，哪怕是幼兒園的編制，在很多城市，也不是那麼好拿到的。所以想在幼兒園謀求一份穩定的工作，現在的環境下也必須付出努力，這就是相對困難之處了。

第三，進入早教機構，難度指數，一顆星。雖然在疫情衝擊下，不少早教門店關停，但是這個行業的薪資待遇其實還是不錯的，只不過穩定性沒那麼好。一般的早教機構內，職業方向大概有三種，一是課程方面，主要是課程修改和研發，二是教學方面，教學水平不斷升級最終可以管理整個門店的課程，三是運營方面，負責門店的正常運營、活動策劃和營銷招生等等工作。早教機構主攻的方向的五花八門，但大部分有一個共同的門檻，這也是我給難度一顆星的原因，就是要有基本的英語素養，畢竟很多早教機構本身就是引進的品牌、理念、教材等等，基本面試只要英語過關，就不會有什麼問題。而且早教機構一般都有較為完善的培訓體系，完全不怕沒有經驗或者沒辦法上手。

第四，交叉或直接選跨其他行業，難度指數，三顆星。學教育的大多聽過一句話，選擇教師大概就等於放棄“錢”途，但是我也認識本專業在兒童文學領域、兒童歌舞領域做得風生水起的前輩們，甚至直接跳槽選擇金融行業的也大有人在。他們在本專業之外，善於挖掘自己身上不同於其他人的特性，抓住並放大。把這一點放在最後的原因，也就是他的難點在於，是否能夠更加清晰地做好個人定位，並且有勇氣做出選擇。

總體來說，大多數學前人的命運，就是保證自己的日常生活開銷，但要說透過這份工作提高自己的生活水平，我想，一定是言過其實的。不過，我想我會一直懷揣著對學前教育發展進步的憧憬，誰也說不準，會不會有一個現當代陳鶴琴橫空出世呢？