老師沒有教好學生，這是一個很大的課題。什麼叫教好學生？目前論調：教師教育學生必須行為習慣和道德品質符合時代主流，學生學習必須快樂，傳統的教育方式必須拋棄，要實行差異化教學。所以，現在社會和家長對教師的要求是越來越高，導致很多一本的學生不願從教，湖北今年招收1萬多名義務教育段的老師，報名者甚眾，但名校優秀學生減少，就是現在的大學生擇業首選就是：金融業、計算機、律師等來錢快的行業，可以說整個社會都比較浮躁，大家都只想快速實現自己人生價值，所以，都在抄近路，擇捷徑，誰還會在一個又累又沒有社會地位的崗位上浪費青春呢？

作為一個過來人，當教師的心酸無處訴說，有些話是不能說，有些話說了也沒有用。所以，非常體會教師的辛酸。作為家長，是孩子的人生第一位老師，“有其父必有其子”“龍生龍鳳生鳳，老鼠生個兒子 會打洞”就是說的父母是孩子第一任教師，所以，孩子成不成才，與父母的關係還是很大的。至於，教師肯定是有責任的，但教師肯定希望每個孩子都能成人成才，但不是每個孩子都能做到，-教育孩子應該是學校、家庭、社會多方面聯動，萬不可只指望學校，教師。

至於，古人的言論還得與時俱進，孔子教育大賢，尚且“三千弟子七十二賢人”，成才比例很低，所以把寶壓在教師和學校身上，肯定的是不科學的。自己的孩子還得自己下苦功夫才行。

不知道回答能否讓你滿意？

先表達下我的看法，老師單純的埋怨家長是不對的。但老師開始埋怨家長了，說明學生可能在某方面確實出現問題了，可以跟老師深入溝通，瞭解情況。不太清楚您說的老祖宗對此發表過什麼觀點？是說“教不嚴，師之惰”嗎？

對學生的教育是多方面的，學校、家庭、社會等等方面。而在學校裡，教師就起著非常重要的作用，如果說是學科方面的知識，老師責無旁貸，是絕對怨不著家長的，最多在家庭作業完成的監督上提一點要求。如果每個家長在科學文化知識方面都有輔導好孩子的水平，那老師的價值何在呢？

如果說是思想品德方面，牽扯到一些家庭教養的問題，那這裡面確實可能有家長對孩子關心不足、疏於家教的因素。但埋怨不解決問題，教師或者家長對學生的教育推來推去更不是負責的做法。總之不論是老師還是家長，目的都是為了孩子的成長，可以多進行溝通，就學生的具體問題進行分析，從學校教育和家庭教育兩方面入手，對學生進行正確的引導。

如果您是家長的話，建議多跟老師多走動走動，拉近和老師的關係，可以多方面瞭解自己的孩子。教師也是普通人，有時候生氣埋怨家長也是出於對學生的責任和恨鐵不成鋼的無奈，家長和教師互相不夠了解，有時候雙方在說話語氣上不夠注意，或者老師對孩子的評價上用詞不當，就容易出現矛盾，熟悉後就會避免這樣的情況。