"三歲孩子有了自身的特點，

一、有獨立傾向，生活自理行為開始出現；

二、情緒不穩定，有強烈的情感依戀；

三、自我中心傾向明顯，出現反抗現象；

四、動作發展速度較快；

五、思維存在於動作之中；

六、嘗試模仿、喜歡重複；

七、詞語發展迅速，聽說能力基本形成；

八、對鮮豔色彩節奏感興趣。

因此要因勢利導，因材施教，關注幼兒的反抗心理的同時，對孩子合理行為與要求，既要滿足且要鼓勵，採用適當方式加以引導。有點不聽話的孩子往往興趣廣泛，有獨立見解，且適應環境的能力強，心理發展也較健康。"

每個寶寶在不同的年齡，都會發生一些改變，特別是六歲以下的寶寶，每次的改變都會特別大，而且這一段時間的寶寶會學習很多新的東西。但是很多父母都不知道，哪個年齡段寶寶應該擁有什麼特徵才算是正常的。那麼三歲寶寶的特徵到底是什麼呢？

在心理方面，三歲寶寶的好奇心是非常的強烈的，會對身邊的東西很感興趣，也非常容易模仿和學習，這個時候爸爸媽媽一定要規範好自己的言行。而且這個時候的寶寶可能會很喜歡交好朋友，寶寶相處的物件不僅僅只有爸爸和媽媽了。三歲的寶寶因為還沒有學習很多東西，所以經常都是邊想邊做事情的，他們不能做到想好再去做事情，而且有時候也會非常的情緒化。

在行為方面，這個時候的寶寶已經可以自己處理很多事情了，吃飯喝水這些基本的日常生活動作都是可以自己做的，而且言語能力也有了很大的發展，已經是可以和周圍的人溝通了。如果三歲的寶寶還沒有以上的特徵，家長可以先觀察一排，因為有些寶寶的學習能力會比較弱。

家長感覺三歲的孩子明顯比之前讓人頭疼，那是因為三歲之前的孩子，他們的學習模式屬於“潛性吸收性心理”，他們的大腦就像一個攝像機一樣，無時無刻不在吸收著知識。

到了三歲時，孩子開始具備初步的獨立思考問題能力，前三年吸收到的知識，在這個年齡段會逐步轉化為生產力。

這時，孩子的表現有：

一、喜歡的事情很多很多，專注力不會很持久；

二、一旦碰到他們喜歡的事物，他們會非常投入，反覆做，達到忘我境地；

三、他們開始具有獨立性，不喜歡被大人指使，更喜歡按照自己的意願行事；

四、喜歡自己做決定提要求，得不到滿足，會哭鬧不止。

所以，做家長的首先要弄懂孩子的成長規律，再根據成長規律選擇適合自己孩子的教育方法。

建議家長做到：

一、要尊重和肯定孩子的獨立意識，只要不超越原則範圍，都應儘量滿足孩子的選擇，保護好孩子的獨立性。

二、不要用語言傷害孩子。這個時期的孩子，走路還不是很穩，但卻喜歡跑，一跑起來容易跌倒；倔強的要自己吃飯，但經常會把飯菜撒得到處都是。這時，家長應該給與孩子多鼓勵，多支援，多幫助，孩子從小願意動手是一件好事情，對將來成長必有幫助。家長千萬不能用“不聽話”、“笨蛋”、“犟”等詞語傷害孩子。

三、此時的孩子興趣特別廣泛，但又無法做到對某件事始終專一。家長需要細心觀察，針對真正適合孩子的興趣愛好，重點培養。

四、三歲的孩子一旦自己的要求滿足不了，會採取哭鬧、躺地上耍賴等手段，企圖要挾家長。這時的家長一定要分清是非，超出原則範圍，不應該滿足的，就要說到做到，一定不給與滿足。但這裡需要講究方式方法，不能用簡單粗暴的方式解決，要在孩子鬧夠之後，心平氣和、用孩子聽得懂的話，和他談心，對他講做人做事需要遵循原則的人生道路。

只要家長理性對待孩子，用科學的方法和孩子交流、溝通，你就不會感覺三歲孩子讓人頭疼。