可以先去拍攝一些微電影或者像陳翔六點半這樣的短影片，選好題材拍攝後去一些熱門的網站推廣，先拍攝幾集看看反響，反響好了再繼續拍續集，反響不好就試著更換一些題材

並不是喜歡看電影就能做成電影那種效果，需要學習很多軟體，剪輯，合成，後期效果，拍攝手法等等都需要學習的，每個人的拍攝手法也不一樣，可以多瀏覽些電影，看看拍攝手法。

我也是一個比較喜歡看電影的人。

我的觀點是：想去學就去學。興趣是第一任老師。只有真正感興趣了，才會做得更好。

在社會上的培訓班很多，但是我不建議去培訓班。

為什麼呢？

縱觀現在的中國電影，套路太死板，好電影並不是很多。因為死板的學習容易造成思維定式，這個不能做，那個不能做的。

我本人而言，比較喜歡看一些電影，像《肖申克的救贖》，《觸不可及》，《阿甘正傳》，《血戰鋼鋸嶺》等。

自學編導需要有基礎，可以嘗試學一些基礎的課程，然後就是自己發揮了，要不然不會知道從哪裡下手，學會記錄生活的點點滴滴，學會感悟生活，靈感可能就在那麼一瞬間。

如果是我的話，我會學習一些基礎的課程，然後在兩年的時間裡，找一些電影製作公司，去工作，去學習，這樣學到的都是乾貨，還不會那麼枯燥無味。把每個公司值得學習和借鑑的經驗都記錄下來。

猶太人有一個非常好的習慣就是：隨時在自己身邊有個小本子，記錄一些突發的靈感。

從做小影片開始，到微電影，一步步成長，一點點的積累，相信自己一定會做出好的作品。

你好，我是小小明天，關於你說自學編導的事，我個人認為，因為我對你也不是很瞭解，我也不知道，現在你是學生，還是多大年齡了？

如果是高中剛畢業，要自學這個編導的話，我認為你可能要走許多的彎路，還不如去一個學校報這個編導這個專業去好好，系統的學習一下。

要是年齡大了，可以自己學，就看你自己出來是做什麼？如果只是當業餘，那可以。如果想當做職業編導，我認為還是在學校裡系統進行學習一下，學習三年左右。

自學肯定不如參加培訓班的，但是也不能說你在浪費時間 畢竟很多專業的知識，如果沒有專業老師教授接受起來比較慢 個人建議如果真的決定學習編導專業，還是參加培訓班，畢竟是為了考好大學的話，專業成績也很重要，如果只是試試的態度就真的沒有必要浪費這些時間了。 當然我不確定你選擇編導專業是不是認真思考好了的 “該不該學習編導專業” 1、興趣 其實文化課成績應該放在最先來考慮，因為畢竟編導是藝術專業裡面對文化課成績要求最高的專業，但是每每有學生問我，是不是要學習這個專業的時候，我都是先問你有沒有興趣，沒有興趣又何必浪費時間與精力，何不把花在專業學習的時間用來學習文化課，去考自己感興趣的專業呢。 “我們所選擇的專業是父母喜歡的，選修的課程是容易拿學分的，我們重來都沒有在乎過我們內心想要的是什麼，我怎麼能又憑什麼過上自己想要生活。”這是張靈泉在北大演講上說的一句話，聽到這句話時，對我來說也許“亡羊補牢，為時不晚”，但是對你們是正當時，所以我的一直的建議是首要考慮的是根據自己的興趣來選擇你所要學習的專業。 當然除了你個人的興趣以外，還要考慮編導這個專業對你自己的要求，編導要求學生具有創新性、新奇性、思維活躍，對寫作能力也有一定要求，他不需要你是隻會學習的書呆子，但是需要你有廣泛的知識面，對事情有自己獨到的見解，這些都是對你考試有利的，如果現在覺得自己不具備這些，那麼開始鍛鍊自己吧，你們還年輕一切皆有可能。 2、文化課成績 文化課成為了很多學生想學編導的攔路虎，“文化課成績300來分”、“文化課成績努努力能到400來分”，我只能如實的回答想考好學校很難，供你選擇的學校範圍也相對較小，這是現實的問題，編導就是藝術專業裡面對文化課分數要求最高的專業。其實我相信一年的努力能讓你們的成績有著突飛猛進的，可是“編導是你的興趣所在”“你願為之付出努力與艱辛?”……我從回答裡面看到的是糾結，是逃避，是文化課成績不好才選擇這樣一個專業，是這個專業可以文化課分數相對低一些就能進好大學。 其實先不管是出於興趣，還是想透過藝術專業進入大一點的大學，你的心態首先應該擺正，你不是選擇了一條捷徑，而是選擇另一種努力的方式。 如果你是本身的興趣，為什麼不努力去衝擊好的大學，要讀二流三流的大學。 如果是為了進好一點的大學，你的文化課成績是進三本的，你想透過藝術進二本，結果學習完成以後你還是進了三本，不是專業沒過，是專業耽誤了文化課，是一開始你就以為文化課不在那麼重要了，那麼有何必繞那麼大一個彎了。 藝術專業只是另一種努力的方式，文化課分數的高低仍然決定了你所就讀學校的好壞，所以我希望的是每個學生都可以擺正心態，“不要認為她是一條捷徑，而把她當成另一種你努力的方式。” 3、專業課成績 “如果最後我專業和文化課都沒學好怎麼辦”，“專業好學嗎”，“專業考試好過嗎”，我的回答“全在你個人的努力和付出”。 和以前代過的學生交流過，其實在專業方面只要好好跟著老師學，上課跟著老師思路走，把老師講的東西好好吸收，專業考試問題不大的，可是不得不說的問題是:很多學生連這最基本的都做不到，怎麼可能“專業好學”、“專業考試好過”。 藝術學校畢竟不是文化課的學校，管理相對較松，而且上課的孩子來自不同學校，水平參差不齊，其中不乏有就是抱著“走捷徑”的心態來學習的同學，很多學生的自制力、自覺性差，很容易受其影響，靠幾個學生營造良好的學習氛圍很難，可以有那麼幾個愛玩不學習的學生能帶壞一大片的學生呢。 所以專業的學習，不是考慮你能不能學好，而是考慮你能不能保證自己好好學。 4、自信 不管你的文化課成績是多少，如果決定了就要有這個自信自己可以學好，有自信可以透過自己的付出與努力考上你所理想的大學，至於“考試發揮失常”這些情況不是你現在該考慮的，既然決定了就自信的走下去，去面對一切，有信心去承擔一切可能的結果，如果沒有這個資訊，一直處於糾結的狀態，“是學好還是不學好”，“最後專業和文化都沒學好怎麼辦”。那麼我的建議是就選擇不學習，就走常規路。這樣糾結的心理是不利於你的學習的。 綜合考慮上述因素以後，決定了就好好去學習，根據自己的實際情況選定目標去努力，在這裡我很強調選定目標學校，不要盲目的學習，看自己最後考試成績才臨時選擇學校。在學習的初期就有選擇性的確定一些學校，並對學校情況做一些瞭解，對學習是有有利的。 選擇培訓學校的話，建議還是自己實地考察，且注意下面的問題: 首先需要明確的一點是:自己是內因，培訓學校是外因 一般來說正規的培訓學校大差不差，就算師資方面可能稍微有差異，但是這種差異不足以把一個文化課300來分，不怎麼好學的孩子送進一個好大學。 藝考是否透過的關鍵還在自己身上 1、是否適合學習這個專業，播音的學生對身高、外貌、嗓音有著比較嚴格的要求，如果不適合真沒必要花時間花錢去參加培訓，編導的學生如果你的文化課是有300來分，我只能說你學起編導來說也會很吃力，因為基礎太差，文化課的學習多少和專業課的學習相互相成(如果真的選擇了這條路你需要付出更多的努力)。 2、是否努力認真的去學習了，一份耕耘一份收穫同樣適用在藝考的道路上 3、考試學校的選擇，根據自己的專業實際情況適宜的選擇考試院校很關鍵，一般建議高、中、低三個層次的院校都應該選擇，不要只侷限在某一地區，比如很多同學就想到北京，可是北京的學校基本對專業和文化的要求都比較嚴格，再如我遇到的學生就想留在山東，一共考了兩所山東的培訓學校，覺著自己能過，結果都沒有過。 4、考試狀態，專業課的考試和文化課考試一樣，也要看臨場的發揮，在培訓學校發揮很好，被老師看好的學生，最後真有考的不如意的(考試也真的跟運氣有很大關係)。 第二、選擇培訓學校最好實地考察，前期可在網站搜尋相關培訓學校，選定幾所正規培訓學校實地考察，建議是多選擇幾所進行比較，一般培訓學校都會有免費試聽課程，自己能切身感受最好。 一般在培訓學校諮詢過程中，總會有些誤區: 1、保過 一般來說保過班的費用會比較高，學習時間相對較長，透過大量的練習來保證你的專業透過率(可是培訓學校是隻保過專業課的，你的文化課耽誤了他是不會負責的，我個人還是強調文化課的學習的，在第一篇文章中已做詳細闡述)。 還有種情況，保過班一般會簽訂比較嚴格的協議，必須按照協議內容來，如果違反規定，協議失效，也就是保過失效;如果真到最後你沒有拿到合格證，他也會告訴你我這邊有關係你花多少錢可以買證(這個證也只是專業合格證而已)。 2、不重視文化課的學習 我個人非常強調文化課的學習，建議在參加藝考培訓的過程中，能不耽誤儘量不要耽誤，有些培訓學校很不重視文化課，告訴學生先學習好專業，文化課下半年再學習(下半年的時候有三分之一是在等合格證的過程中度過的，有些學生根本沒法靜下心來學習)。 關於前面提到的買證，我還想多說兩句，這種情況畢竟是少數的，高校招進學生是為培養的，高校也是要考慮四年之後學生的就業率的，高校也是想正規辦學，做出成果的