孩子不愛讀書，有多方面的原因，一是從小沒有養成讀書的好習慣。孩子從學齡前甚至是嬰幼兒時期，父母就應該給他讀簡單的故事書，讓孩子聽童話故事，培養孩子的語感。父母的陪伴是最好的教育。有書香的家庭才是孩子真正成長的最佳搖籃。二是家庭應該刻意營造一個讀書的氛圍。父母應該成為孩子的第一任老師。讓還在讀書，首先父母也應該讀書。這樣才會影響感染，薰陶孩子的讀書慾望。而這一點恰恰是當前許多家庭所缺失的。一味的要求孩子去讀書，試想一下，如果你坐在一邊兒玩兒手機玩兒遊戲，讓孩子去讀書，哪個孩子能坐下來認真的讀呢？所以父母應該身先士卒給孩子做榜樣。

你的孩子已經四年級啦，如果還沒有養成讀書的習慣，不愛讀書，做父母的就應該注意啦！首先可以和孩子一起讀書，共同批註，共同感悟，這樣也可以增加與孩子交流溝通的話題。可以針對書中的有些問題或者情節，與孩子共同商量討論，發表自己的想法。這樣也可以培養學生的獨立思考能力，激發學生的學習讀書興趣，時間久了孩子的讀書興趣兒自然會高漲。

其次，家長可以每天給孩子錄製讀書的小影片，或者是小打卡。鼓勵孩子堅持讀書。其實對家長也是的一種堅持。

平常節假日可以多帶孩子去有書香氛圍的地方，比如說書店，圖書館。把平常獎勵孩子的獎品也換成書。

對孩子的每一點滴的進步，家長都要及時的鼓勵。

總之，家長在家裡也要給孩子營造一種讀書的氛圍。做一個愛讀書的家長，和學生共同成長。

小學階段的孩子，基本上屬於模仿期。很多東西都是模仿大人！我們抓住了這個重點，那麼就很好做了！

小孩子是有樣學樣的。小孩子到了四年級，此時有了一些簡單的邏輯思維。他跟之前年齡還小的時候不同了。之前可能為了取悅你，你說幹啥他就幹啥。這個時候，你不做他也不做。他覺得你讓別人做，自己不做這肯定是有問題的。他們會察言觀色，他之所以會不愛讀課外書，一個是之前的教育過程中，我們可能對小孩子做了一些欺騙的行為，當時可能會是覺得好玩，才這樣做。

其實那樣的做法是在削弱我們在孩子心目中的威信。還有一個可能在之前的成長過程中，小孩子嘗試忤逆你的時候，試探出了你的底限。人都會天生逃避自己不喜歡的事情。閱讀毫無疑問，對此時貪玩的小孩子來講那是不好玩的。能不做當然就不做了。

那怎麼辦？任其發展，顯然是不可以。

此時我們可以自己在他面前看書，在他面前寫字。讓他覺得這樣做是對的。並且在之後的日子裡一定要做好一名演員。在孩子的面前裝出你很喜歡讀書的樣子。看到他讀書的時候就開心，平時還陪他一起看書。他每天靜心看書了，就表揚他，適當的時候可以給一些物質獎勵。讓他覺得自己做的這件事是有意義的。等到習慣養成了，等到他長大了時候。你獎不獎勵都沒有關係啦。不要怕把他物質化了，小孩子在小的時候適當的物質激勵是可以的。

如果這樣他還不願意參與，那麼在他要零花錢的時候要他讀一篇文章才給錢。要出去玩的時候讀一篇文章再出去。讓他被動的去讀課外書。然後跟他說如果讀得好或者多可以獎勵一些其他的東西。還可以家裡組織玩遊戲，輸了的就要飽含感情的讀一篇文章。讀的好的人還要大聲的表揚。讓孩子在這個過程裡，自己感受到做這些可以獲得成就感。慢慢的他會愛上讀書的。

有句話叫人生如戲，帶孩子就是得學會演戲。你想讓孩子喜歡做什麼事情，就得表現自己很喜歡。最好是一家子人合起夥來“騙”他。只有這樣讓他稀裡糊塗的做了本來內心排斥的事情。並且還漸漸的喜歡上他。

我就是這樣就教小孩子的，忽悠一個有一個。基本上他們能表現的好一些！大致的方法就是這樣，要做出樣子來。別光動嘴巴！

興趣是最好的老師。要想培養孩子熱愛讀書的習慣，首先要從他所感興趣方面入手。慢慢的引導孩子讀該讀的書，思考該思考的問題。有的家長連孩子喜歡看的漫畫都不肯給孩子買，孩子自然是牴觸的。

另外，要孩子愛讀書，家長要帶頭。一個家長都不愛讀書，怎麼要求孩子熱愛讀書。所以，我們要經常帶孩子去書店逛逛，各自找本書安靜的坐下來讀。