我女兒三年級那一年已經把英語3000的單詞全背完了，同時我要求背裡面的句子。好處是參加所有的比賽都輕鬆拿獎，英語考試基本95分以上。六年級已經把美國中學生數學競賽全做了一遍。六年級已經閱讀了所有哈利波特英語原版，傲慢與偏見英語原版等。八年級到美國上高中，透過考試分班直接跳過ESL進入學校正常班學習，數學更是學校最頂級的只有5個孩子的班學習。初中升高中年級第一畢業，拿到學校的學術獎學金。

英語學習中單詞從來都是不可忽視的一環，就是搭建英語這座高樓大廈的“磚頭”。

如果三四年級的孩子英語單詞聽寫都能過關，繼續保持學習的話，那他未來的英語將不會太差。為什麼呢？英語單詞千千萬，沒有技巧真完蛋。有的孩子背單詞就像是老和尚唸經，給他10個單詞，他能背誦1個小時，剛開始默寫還好，過段時間再默寫，就出現各種錯誤，不是字母順序錯了，就是少個a，少個i。

所有保持聽寫過關的孩子，都掌握了一定的記憶技巧，或有拼讀意識，或會總結聯想，說明以後高年級即使單詞變難了也能有辦法記住。

如果詞彙掌握的比較好，像是平時練習中翻譯片語，翻譯句子，缺詞填空等題型就正確率高。這種題目會就是會，不會就是不會，靠編，靠猜是解決不了問題的。

大家都知道英語中，從字母到單詞，從單詞到句子，只有掌握好了，英語句子才有可能讀懂，才有可能理解。現在英語考試中閱讀的份量非常大，閱讀理解，完型填空，任務型閱讀，面對這些題型，生單詞越少，就會理解的越好，如果連單詞都不能認識多少，何談理解句子，理解語篇呢？

對三四年級的孩子來說，聽寫過關是最基本的要求，課文還要背誦。如果學有餘力，還可以適當新增一些英文繪本或者小故事書。

單詞背的好，英語沒煩惱。

單詞背的差，考試就害怕。

有必要過關。

如果不能過關，說明背單詞的方法還沒掌握。

方法之一:根據讀音背單詞，不過先得熟悉26個字母在單詞中的常見發音（公號搜尋“老外是怎樣教ABC的”文中有影片），要做到脫口而出。然後先用單詞體會那個影片中的字母發音，回頭逐步知道根據讀音背單詞，效率就上來了。

之二:用會背的單詞作為基礎詞，然後透過“基礎詞+改動一兩個字母+或增減一兩個字母+或同義詞+反義詞+增減字首字尾……”迅速擴充套件詞彙量。

詞彙量上來了英語就好學了。