首先，要給媽媽一劑定心丸。
咱先弄清楚孩子是否真的患有被迫害妄想症， 症狀到了什麼程度，這點可以找專業心理醫生來判斷。明確孩子真的患有被迫害妄想症（以下簡稱妄想症），再對症下藥。
一般來說，被迫害妄想症患者除了妄想相關的內容可能受影響外（例如怕被黑道追殺而躲在家中），其餘的行為、外觀等都很正常，患者的人格、智慧以及他和環境間的關係並沒有太大的障礙發生。家長不必太過擔憂。
妄想症患者往往處於恐懼狀態，感覺被人議論、誣陷，遭人暗算，財產被劫等。發生妄想症的人，往往有著特殊的性格缺陷，如主觀、敏感、多疑、自尊心強、自我中心、好幻想等。這常與病人童年時期受過某些刺激：缺乏關愛，家長過度重視以及缺乏與人建立良好的人際關係等有關。
針對以上三點，分別提出解決方案。
一、孩子缺乏關愛：
孩子對世界的好奇心永遠超過家長的想象，他們用身體的所有感官去看、去聽、去聞、去觸控、去品嚐，這時候的孩子天生喜歡動。
家長可以陪孩子做親子運動，一起動手、動腦和動嘴，增進親子關係，和孩子成為朋友，這時候，孩子會和你分享他的喜怒哀樂，當你知道孩子怕什麼、擔心什麼、遇到什麼困難，你自然可以幫孩子化解危機。
二、家長過度重視：
孩子是母親身上掉下來的肉，只要是個媽媽，就曾擔心過孩子被抱走、搶走、偷走以及走丟等等。為了讓孩子提高自我保護意識，有些家長不惜用吼叫、打罵甚至嚇唬孩子的方式引起孩子注意。經常可以聽到媽媽表情凝重、語氣深沉地告訴孩子：“不可以吃陌生人給的任何東西”、“不準隨便給被人開門”、“睡覺不可以把腳伸到床外邊，會被怪獸吃掉”...
家長語氣沉重、神神叨叨，比較容易讓孩子產生恐懼心理。太多的“禁忌”和“不可以”不僅會限制孩子想象力，還會讓孩子對世界產生消極的認知。家長可以把“不可以”換成“可以”，效果就完全不一樣了，例如：“寶貝，這種穿制服的叔叔，遇到危險時我們可以向他們求助哦”、“這位是媽媽的朋友，你可以吃她給的東西”...孩子覺得自己可以做很多事，遇到不確定事反而會詢問家長。
三、建立良好的人際關係：
良好的人際關係在上一、二兩點都做好的基礎上，其實不用再額外花費太大功夫。非要用一種方式進行多維度改善的話，運動依然是很好的方式。
0-12歲的孩子透過體適能運動，透過團隊協作、任務打卡等方式，孩子各項身體素質提高的同時，團隊協作能力、人際交往能力、耐挫力等都會得到提高。
以上三點得到改善，才有助於孩子妄想症得到回覆，同時這個過程也是一個週期較長的過程，家長切勿操之過急，希望孩子能早日恢復健康。
最後，幾點與主題無關的建議和所有家長共勉：
1、出門前在孩子口袋裡放一張防走失卡。這個方法，對於會說話和不會說話的孩子都適用。防走失卡，可以方便孩子拿出來主動求助，也方便施救者聯絡到孩子的家人。
2、外出尤其是多人外出時，一定要指派一個人專門看管孩子。意外往往不是發生在一個人帶孩子外出時，而是一群人聚會時。他以為你在看著孩子，你以為他在看著孩子，結果出了紕漏。
3、在家裡和孩子互動時，多進行危急情況演練。小一點的寶寶，比賽背家人的電話號碼；大一點的寶寶，練習拔打家人號碼以及110､119、120等電話。
首先，要給媽媽一劑定心丸。
咱先弄清楚孩子是否真的患有被迫害妄想症， 症狀到了什麼程度，這點可以找專業心理醫生來判斷。明確孩子真的患有被迫害妄想症（以下簡稱妄想症），再對症下藥。
一般來說，被迫害妄想症患者除了妄想相關的內容可能受影響外（例如怕被黑道追殺而躲在家中），其餘的行為、外觀等都很正常，患者的人格、智慧以及他和環境間的關係並沒有太大的障礙發生。家長不必太過擔憂。
妄想症患者往往處於恐懼狀態，感覺被人議論、誣陷，遭人暗算，財產被劫等。發生妄想症的人，往往有著特殊的性格缺陷，如主觀、敏感、多疑、自尊心強、自我中心、好幻想等。這常與病人童年時期受過某些刺激：缺乏關愛，家長過度重視以及缺乏與人建立良好的人際關係等有關。
針對以上三點，分別提出解決方案。
一、孩子缺乏關愛：
孩子對世界的好奇心永遠超過家長的想象，他們用身體的所有感官去看、去聽、去聞、去觸控、去品嚐，這時候的孩子天生喜歡動。
家長可以陪孩子做親子運動，一起動手、動腦和動嘴，增進親子關係，和孩子成為朋友，這時候，孩子會和你分享他的喜怒哀樂，當你知道孩子怕什麼、擔心什麼、遇到什麼困難，你自然可以幫孩子化解危機。
二、家長過度重視：
孩子是母親身上掉下來的肉，只要是個媽媽，就曾擔心過孩子被抱走、搶走、偷走以及走丟等等。為了讓孩子提高自我保護意識，有些家長不惜用吼叫、打罵甚至嚇唬孩子的方式引起孩子注意。經常可以聽到媽媽表情凝重、語氣深沉地告訴孩子：“不可以吃陌生人給的任何東西”、“不準隨便給被人開門”、“睡覺不可以把腳伸到床外邊，會被怪獸吃掉”...
家長語氣沉重、神神叨叨，比較容易讓孩子產生恐懼心理。太多的“禁忌”和“不可以”不僅會限制孩子想象力，還會讓孩子對世界產生消極的認知。家長可以把“不可以”換成“可以”，效果就完全不一樣了，例如：“寶貝，這種穿制服的叔叔，遇到危險時我們可以向他們求助哦”、“這位是媽媽的朋友，你可以吃她給的東西”...孩子覺得自己可以做很多事，遇到不確定事反而會詢問家長。
三、建立良好的人際關係：
良好的人際關係在上一、二兩點都做好的基礎上，其實不用再額外花費太大功夫。非要用一種方式進行多維度改善的話，運動依然是很好的方式。
0-12歲的孩子透過體適能運動，透過團隊協作、任務打卡等方式，孩子各項身體素質提高的同時，團隊協作能力、人際交往能力、耐挫力等都會得到提高。
以上三點得到改善，才有助於孩子妄想症得到回覆，同時這個過程也是一個週期較長的過程，家長切勿操之過急，希望孩子能早日恢復健康。
最後，幾點與主題無關的建議和所有家長共勉：
1、出門前在孩子口袋裡放一張防走失卡。這個方法，對於會說話和不會說話的孩子都適用。防走失卡，可以方便孩子拿出來主動求助，也方便施救者聯絡到孩子的家人。
2、外出尤其是多人外出時，一定要指派一個人專門看管孩子。意外往往不是發生在一個人帶孩子外出時，而是一群人聚會時。他以為你在看著孩子，你以為他在看著孩子，結果出了紕漏。
3、在家裡和孩子互動時，多進行危急情況演練。小一點的寶寶，比賽背家人的電話號碼；大一點的寶寶，練習拔打家人號碼以及110､119、120等電話。