1.首先我覺得書畫這方面更傾向於國學和藝術的範疇。在經濟水平越來越好的現代，很多國學學校或者補習班都會涉及到書畫，這個可以當作孩子興趣去培養；

2.現在的學校的教學任務都是固定的，哪個階段的學生需要學習多少知識。這個是透過教育部研究，科學的學習進度。如果學校將書畫納入到常規學習中，就會犧牲學生們學習文化課的時間，可能無法高效的完成教學任務；

3.會增加學生的壓力。由於現在的學生很多，本來競爭壓力就大。如果再去學書畫，很有可能會分散他們的精力和時間。也許很多家長希望自己的孩子學好專業課，把剩下的時間拿來放鬆。

所以我的建議是，如果家長想讓自己的孩子多書畫這個技能，可能去報興趣班，專門培養。我覺得沒必要納入到學校的常規課程中。

不會拿筆，這是孩子在幼兒班和學前班的時候造成的惡果，養成的不良習慣，上小學後不好改正，但為了孩子的成長，還必須改正，這就給小學教學工作帶來了巨大的考驗。國家一直在提倡學前教育去小學化，不許拿筆這是最重要的一條。可是很多幼兒園為了迎合家長的要求，讓學生拿筆寫字，因為孩子的手非常小，還不會拿筆，也不能正確地教他怎樣拿筆，所以學生不會握筆。這是最重要的原因。我在這裡建議所有的家長在幼兒班和學前班的時候，不能讓學生拿筆寫字，畫畫，只是學一些算數，拼音，詩歌，舞蹈等等，同時學前一年一定要到學校正規學校去上。教給學生正確的握筆姿勢，寫字姿勢和正確的坐姿是學校的常規教育，這是毋庸置疑的。