1、由用人學校與聘用的特崗教師簽訂聘用合同,聘用期為3年(含半年試用期)，聘用期間納入現行人事管理制度統一管理。聘用期間如有《勞動合同法》規定的解除合同的情形或年終考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服務期內，國家與地方特崗教師不得互調、不得跨市、縣(區)調動，不得安排到非義務教育階段學校任教。

2、特崗教師在聘用的三年期間，執行國家統一的工資制度和標準(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。同時，按規定納入當地社會體系，享受服務地區相應的社會待遇。

一、特崗教師是什麼

特崗教師，被稱為農村學校義務教育階段特設崗位，是國家為支援農村教育發展，面向社會公開招聘教師到農村初中、小學任教。

簡單來說就是去農村支教，這與教師編制是不同的，只要3年考核合格，本人願意，就可轉為當地在職在編教師。

二、特崗教師報考要求和流程

特崗教師報考條件一般如下：

學歷：以高等師範院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師範類專業專科畢業生。

往屆：取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。

優先：參加過“大學生志願服務西部計劃”、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生同等條件下優先。

其他：取得相應學段的教師資證，且教師資格證書的任教學科與招聘崗位學科一致。報考音樂、體育、美術、資訊科技崗位的，教師資格證書的任教學科應與招聘崗位學科一致或相近。具體條件參照招聘公告。

在報考流程上，特崗教師招聘一般分為筆試和面試環節。

筆試考試科目：

專業基礎知識、教育理論知識（教育學、 心理學、 教材教法、 教育法規 、新課改等）有些地區還有文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。面試和普通教師招聘大致相同。

筆試成績計算：

考生的筆試綜合成績由《教育公共基礎筆試》成績和《專業知識筆試》成績共同組成，各佔50%的分值。

三、特崗教師優劣勢比較

關於特崗教師，小北老師已經給大家科普完了，接下來給大家綜合分析下：特崗教師到底值不值得報考？

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好處一：門檻低

一般來說，本科及其以上學歷的非師範生能參加特崗考試，專科學歷只有師範生能參加特崗考試。而且普崗教師競爭壓力較大，考試較難;特崗教師競爭壓力小，考試較容易。

而在專業要求上會相對放鬆，在一些山區還可能臨時分配到不對口的科目，這對那些非師範、專科和不對口的考生是一個選擇。

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好處二：有編制

一般特崗教師在錄用後，無試用期，需簽訂3年聘任協議，暫不入編。在聘用的三年期間，執行國家統一的工資制度和標準(包括績效工資)，其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。同時享受服務地區相應的社會待遇。

特崗教師滿三年透過稽核可成為在編教師！

那如果不想留任呢？不要擔心，我們還有以下幾條路可選擇：

異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。

重新選擇就業或考公。各地政府包括教育部門要為此提供便利。

攻讀在職教育碩士。具有全日制普通高等學校本科學歷的特崗教師，在三年期間考核透過，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。

門檻低，難度小，帶編制，碩士推免資格..

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壞處：條件艱苦

雖然好處一籮筐，不過特崗教師仍存在服務地區相對貧困偏遠、收入較低、分配到的編制有地區限制等弊端。

雖然三年以後有轉崗的可能性，不過有的省份特崗教師留任比例高達97%，不同地區實際情況不同，萬一沒有合適的崗位或者其他情況，你可能要做好呆長久的打算。

如果你想反哺農村或者“曲線考編”，或者特別喜歡世外桃源的安靜環節，倒是比較適合特崗教師。如果怕苦可以考慮一下北京等發達地區的農村，發展和環境都會好一點。

特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

特崗教師在聘用期間工資待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師享受同等待遇。中央財政和省級財政對特崗教師工資性補助標準為年人均3.52萬元。

特崗教師服務期為3年。特崗教師服務期滿後，經考核合格且願意留任的特崗教師，可轉為當地在職在編教師，享受當地教師同等待遇；對重新擇業的特崗教師，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

特崗教師沒有編制，但考試難度比教師考編低很多，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成，其保險公積金由當地財政負責。另外要說的是，"特崗計劃"教師年收入原則上高於當地同等條件公辦教師年收入。