我個人認為必須有硬性規定：

1，必須要有考核要不博士生沒有學術鍛鍊，不是每個導師手上都一大堆有用的專案給你做，不寫論文，不搞學術，讀博幹什麼;

2，碩士博士都在擴招，讀博說白了就是找好導師，如果進去後沒有考核，那真的就水掉了;

3，讀博士不發論文對你自己出來找工作就業也是沒有優勢的。

我的觀點是倒不一定硬性規定影響因子是多少，但是確實需要發表論文。即便不發表論文，也應該有同等水平的專利或專利轉化成果等一系列的衡量標準。

從客觀上來講博士大概是3~5年的時間，如果在這個時間段之內，一篇文章都寫不出來，確實代表你這個博士讀的有問題。即便是純應用性的學科。至少也會有專利或者專業成果轉化，或者有其他的東西進行考評。

所以我覺得還是應該發表論文的。但是至於是否規定最低影響因子，要因學科因專業而異。

我們都知道有一些學科的影響因子是非常高的，例如生物醫學的。有一些學科的影響因子是非常低的，例如一些工科和應用類學科。這個時候用同樣的標準去對待所有不同專業的學生是不公平的。

所以我的觀點是，既不能為論文論，也不能完全否定論文。

博士應該是自我要求很高的一群人，特別是對於自己的學術研究方向而言。

博士論文的稽核不可能保證絕對嚴格，但是SCI論文的稽核可以做到，區區幾頁紙，卻要審幾個月才能得到結果，之後還有可能在幾十年裡被反覆引用，出問題的可能性很小，而得到的認可度也相應很高。因此，對於發表SCI這個問題，不是學校對博士如何規定，而是博士對自己應該如何要求。

至少我覺得，自己應該用自己的能力做到出類拔萃。

博士發sci，因其學術思維正處於塑型過程，因而難。小年認為，凡問題不必有絕對答案，引起激辯者，往往通向真義。

應該規定必須發sci，從學術角度而言:

1.這樣有利於對讀博期間科研成果進行階段性反饋；

2.有利於為最終學位論文做鋪墊與準備；

3.有利於個人今後自我學術體系的建立。

在簡略闡述這三個觀點之前，需要明確，sci對於論文中出現的資料、展現過程、整體構思還是相當看重，坦白說就是要求邏輯性，需要縝密的思維才能夠達到相應的發表要求。

首先，博士讀博期間，所進行的實驗探究、量化分析、多樣本比對等工作，或多或少會有一些發現，會與已有的科研工作者累計的資料產生碰撞，在所在領域萌生出新的觀點、想法，甚至思想的萌芽。這時候對成果進行階段性總結、展現就尤為重要。不經過總結梳理的想法與發現終究流失，博士讀博期間對“學術”認知的每次重新整理，也是從研究過程中的每個細節得來的。而規定影響因子，則側面對論文質量提出了規定，間接磨鍊博士這一“學術從業者”的職業態度。

其次，學位論文總是博士心頭最大的霧霾。論文提交之前的文獻查閱、知識梳理、框架構思、書寫修改等一系列過程之後，還有盲審這一大關。而盲審過程中，審稿人除了對學位論文審閱後獲得的初級印象外，也會相對注重論文最後作者申明中，博士在讀期間發表的論文量以及影響因子，有點像我們對好學生的評價並非透過一次期末考試而定位，平常的表現也很重要。但學位論文盲審勢同高考，一次定勝負，所以平常對此等經驗能接觸一些算一些。sci提供了一種渠道。

最後，讀博期間博士必須發sci，且有影響因子，其考慮在於長遠。許多博士畢業後從事教職，或者到單位任職，都沒有了讀博期間的那種研究密度，如若博士期間訓練出了完備的科研框架，則能夠受益終生。法國哲學家福柯以《詞與物》獲得“國家博士”，並由此照亮了一生的研究方向:圍著“話語-權力-自我”這一研究框架一輩子打轉。

而考慮到當前博士生讀博現狀，則有必要懷疑“博士生必須發sci才能畢業”是否太過苛刻。

原因有三:

1.讀博期間，博士精力有限，發sci倒成大包袱；

2.指定博士為“學術從業者”過於理想，已經不符合當下現狀；

3.認定sci，是否對國核心心期刊的整改不自信。

首先，博士讀博期間的日常，籠統而言，就是對一個學科門類子領域裡，某一方向的深耕。而人類智識成果那裡那麼容易就能獲得突破？深耕在日常語境中，都是平常人難以企及的，放在學術圈裡，那麼多大咖等著博士整出點新鮮玩意來，談何容易。而為了最終的學位論文，幾乎把精力都放上面了，此時非要從自身研究中拿出來一些成果發表在sci上面，一來使原本研究資料分流，之後得有新的資料來填補，二來發表sci，編輯讓你改論文都改到吐，再加上有些sci版面費高的要死，也是支出，綜合起來，浪費精力。

其次，我們不妨觀察一下，身邊人是博士畢業的人多嗎？相比於十年前，博士的數量發生了怎樣的變化呢？僅從“女博士”這個詞的熱度上都能看出一二，幾年前，人們覺得女博士稀奇，進而就覺得古怪，總有關於女性博士的梗，但這兩年少多了吧，為什麼？社會中“人才競爭”越發加劇，讀博不再是學術理想，而是生存必要。人家想要個好工作好平臺所以擠破頭想要“博士”學歷，你讓人家老老實實一輩子搞學術？sci畢竟創立初心就是為學術界亮明燈，立標榜；而無心學術的人，難免以其為重負而生責怪之心。

最後，國內對於教育環境的整肅逐年加強，知網整改，普刊紛紛掉地就是一個明證。在這樣的背景下，“必須發sci”不如“必須發核心期刊或sci”更有受眾。小年的這一觀點，是基於對國內學術環境的信任而產生的。核心期刊目前對於論文質量的要求，愈發變得嚴格，面對高職、高校老師投稿，雜誌社紛紛劃定類似“一類二類”、“非雙一流”、“拒高職、三本老師”等的要求，對於期刊載文的質量要求卡得很嚴格。而認定sci的群體，或許可以相信國內期刊一些，然後共同改善期刊論文的質量。在此意義上，“唯sci”的時代該過去了，國內學術應有自身規模。

不知不覺，打了許多字，資訊室已經煙霧繚繞。

無論這裡談論如何，現狀都是部分院校依然要求博士發sci，或者發夠幾篇核心，而論文又難投，期刊版面總是捉襟見肘。

這時候博士生寫完論文後，或許可以同相應途徑投稿，然後省下時間精力來投入學術，完成博士畢業指標~

最後了，最後了，依舊是資訊時刻，咱說點輕鬆的——

75種普刊級別學報聯合徵稿，7種權威報紙聯合徵稿，更有多學科選題任你投稿哦~

我認為博士畢業應該是要有SCI的文章的，寫文章不是單除了寫文章，而是把自己在博士這幾年的科研成果進行彙總，同時將自己的成果分享給別人的一種方法，只有得到別人的認可，才能說明所做的研究是有價值的，如果做完別人都不認可，說明也沒有價值！

另外寫文章也是對自己能力的提升的一種重要的方法，有很多學生只會做不會寫，就像茶壺裡煮餃子，倒不出來，透過寫作是將自己的科研整理闡述精簡表達出來的，很好的方法，所以這個過程是博士研究的，畢竟之路！

博士代表著有獨立科研能力的研究者，如果說這種凝鍊總結展示的能力都沒有，怎麼說獨立呢？

如果沒有要求，有可能博士幾年時間就對自己會放鬆，渾渾噩噩的，現在在大學裡，博士，碩士還是有很多類似的研究生存在的！