性質是不一樣的,名牌高校的遠端教育頒發的文憑是屬於普通高等學校的普通本科文憑(加註遠端教育),而且學位證書像:復旦大學,遠端教育,頒發的就是普通本科學位證書,國家承認學歷，可以報考研究生，而成人教育直接頒發的就是成人教育文憑,學位也是成人系列的,性質差別很大

而且成人教育你上課要去學校,不是很方便,學習不夠自主和不夠靈活~~

網路教育,可以自己制訂學習時間.學習階段,考試時間都可以自己決定~~很方便,如果你不能夠上網學習,學校還會把影視教學材料都寄給你,你也可以在自己家裡的電視上學習很方便~~~完全自主~~呵呵

成人教育根據國家的有些規定，是根據在職的一些工人或者其他的一些需要學習文化的人而設立的！在高中畢業之過，你具有高中文憑就可以成人高考，不受歲數的限制！根據國家現在的對網路教育學院的批點下來，網路學院將在二十年 左右 將要代替現在的五大高校生，以網路的形式出現，現在沒解決的兩大問題 涉及到一個智慧財產權問題，還有一個是經濟水平沒有達到80%的人有電腦，主要是貧困的山區。當然這個也是業餘形式！文憑現在國家基本都承認！當然現在國家目前文憑最好的還是自考的文憑！這個文憑的含金量比現在的本科文憑含金量高！如果你實在要去讀自考，我建議你去讀網路學院，但是現在最好的也就是教育部2000年批下來的六五首高校！也就是 東北大學 北京師範大學 上海交通大學 華中科技大學 華南理工大學 其他的網路學院除開北京的高校在中國出名的高校之外 ，都不行！他們是以賺錢為目的！你自己考慮是不是要自己去成人高考！

網路教育是一種基於計算機技術、網路技術和通訊技術進行知識傳輸和知識學習的新型教育模式，其特色和優勢是：

一、 資源利用最大化：各種教育資源透過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果透過網路傳播到四面八方。

二、 學習行為自主化：網路技術應用於遠端教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

三、 學習形式互動化：教師與學生、學生與學生之間，透過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且透過計算機對學生提問型別、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

四、 教學形式個性化。網路教育中，運用計算機網路所特有的資訊資料庫管理技術和雙向互動功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

五、 教學管理自動化。計算機網路的教學管理平臺具有自動管理和遠端互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠端學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以透過網路遠端互動的方式完成。

成人教育，是指有別於普通全日制教學形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別。透過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。 

成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是高等教育自學考試（自考）、網路教育（遠端教育）、成人高考（學習形式有脫產，業餘，函授）、開放大學（原廣播電視大學現代遠端開放教育）。

遠端教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

成人教育和網路教育區別：不同的學歷提升形式，它們之間的文憑含金量，社會單位認可度，取證時間，還有費用都是不一樣的，很難一概而論。

成人教育：考試時間，難度不同，成人高考每年一考，考試時間為每年的10月的第三週的週六日，考試難度低於高考，成人高考也被稱為嚴格進寬出；成人高考入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取。

而網路教育一年兩次考試，分為春季秋季兩季，一般每年3月為春季入學，截止日期2月底，2020年因疫情時期，各大院校都已推遲。

網路教育招生由招生院校自助命題，自己組織考試。

從考試的難易程度來看，部分網大因知名度高，所招聘專業也是學校強勢專業，故意入學要求也相對較高，試題也有一定難度，而成考也是有一定難度，考試是由國家統一組織考試。

學習方式也不同：成考主要是脫產學習，和業務學習，函授學習等學習方式。

網路教育考試有兩種授課方式，一是透過網路進行線上授課，學生可透過網路瀏覽課，完成作業，通BBS進行提問和溝通，點課件，因每個網大學習方式不一定，所以只能說到部分。

成人教育和網路教育之間的聯絡，只能說都是國家教育部認可的，在中國學信網都可查詢學歷。

二者有所不同，入學方式、考試時間、考試難易程度，但是兩者均是國家承認的學歷，考研公務員都沒問題。

1、成人教育入學有考試，網路教育可以免試入學。

2、成人教育每年10月最後一週的週六日考試。網路教育則是兩次考試分為春秋考。

3、成人教育嚴進寬出，透過線下學習教學。網路教育則是透過線上或是影片聽課。

成人教育是包括了網教的，我也是成人教育提升的學歷，當時在中鵬的老師幫助下提升的學歷，還是有聯絡的，成人教育包括了有自考、成考、網教、電大，都是屬於成人教育的，都還算是不錯的。

一、招生物件

兩者的招生範圍包括在職、從業人員和社會其他人員，報考大專的只需年齡滿16週歲，具有二代身份證。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網路大學由於自身的授課方式的優勢，招生範圍沒有地域上的限制。

二、證書含金量

透過成人教育和網路教育的學員都會獲得經國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生、事業單位、司法等不同型別考試。

三、入學方式

成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。成教在入學前要參加全國統一的成人高考，每年舉行一次，學校根據考試結果擇優錄取。網教則是招生院校自主命題，每年春季和秋季兩次入學。

四、學習費用

透過成人高考進行繼續教育的學費一般每學年不超過2000元，網路教育則以學分收費，且收費標準因學校而異。

五、學習方式

成教是面授，主要有脫產學習、業餘學習、函授學習等學習方式。而網路教育既可以集中面授，也可以透過網路學習，並遠端提問與溝通。自制力與學習力偏弱的學員更適合面授的形式，而對於心儀學校較遠的學員，透過遠端授課完成學業是一種很不錯的方式。

六、學習年限

成人高考的學習時間根據招生層次、攻讀專業和學習方式而定，一般為2.5-3年。網路教育一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。

網路教育一般指遠端教育。成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。

成教和網教區別：

成人高等教育是透過全國統一舉行的成人高考，考生被高校錄取註冊取得學籍後開始學習

學習費用低，適合大眾報考學習，對生活沒有負擔

學習輕鬆，畢業輕鬆

成教本科院校包含有成人學士學位證書授予

高中畢業及（同等學歷證書者）可報讀成人專科、成人本科

報讀專升本的學生需要持有國家承認、教育部電子註冊的專科畢業證書

參加全國成人高考並且達到錄取分數線

預計報名時間為每年9月上旬

預計10月中旬成人高考

預計11月中旬出成績

預計12月中旬初錄取

是隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新型教育方式

是相容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體最佳化組合的教育方式

招生範圍包括在職人員、脫產人員和社會其他人員

一般要求高起專科的：須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者

專升本的：應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書

主以招收本地生為主，外地學生也可進行函授學習

參加各學校的考試即可入學

門檻最低

春季、秋季報名