1.語文：現在孩子應該再上就是一年級下學期了，一年級語文主要就是讓孩子對字、詞的理解，正確朗讀生字，寫準拼音，掌握漢字的基本筆畫，最重要的一點就是孩子的書寫習慣，假如孩子課本已經發了，建議先把課本的生字詞學紮實。

2.數學：一般就是認識基本圖形，100以內數的認識，20以內的退位減法等，一定要多鼓勵孩子，儘量陪孩子一起學習。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

我認為，小孩子剛步入校園，重點不在於掌握多少知識，而是應該儘快促其養成良好的學習習慣，從而為終生學習奠定堅實的基礎。

良好學習習慣包括的內容很多，針對一年級學生而言，家長應著重幫助孩子培養以下幾個方面：

一、聽的習慣。當前中國課堂教學方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學教育，教師講得多，而且非常具體、細緻。這就要求一年級新生首先要過“聽力關”。我們可以算一筆小賬：從小學到高中一共12年，假如一天上6節課的話，除掉節假日，12年至少要聽兩萬多節課。可以說，學生學習過程的中心環節就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，後果可想而知。因此，家長一定要對孩子進行“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性，培養認真聽講的好習慣。

二、講的習慣。由於部分家長和老師不重視幼兒“講話”能力的開發，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。中國教育學家段力佩早在50年代就提倡學生“讀讀、議議、練練”，最後落實到“講講”上的“八字教學法”。家長應該注重孩子“講話”能力的培養。在家時應該為孩子多創造一些說話的機會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認真聽孩子說。這也是鼓勵孩子“講”的積極、有效的措施之一。

三、看的習慣。這裡我所強調的“看”，主要是指“看書”。現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。我曾對某小學一年新生進行識字情況調查，最少的學生也認識300多個漢字。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、複習外，還要擴大孩子的閱讀面。選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文並茂的讀物，比如童話故事、科學畫報等。提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養學習興趣。

四、做的習慣。儘管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔，但適度的作業是必須的。透過作業，可以及時瞭解、檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。不能養成一邊寫作業一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業要乾淨整潔，字跡要清晰工整。孩子作業出現錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導孩子自查，及時發現錯誤並及時改正。

五、思的習慣。“思”就是開動腦筋進行思考。學習中一定要啟發孩子多問幾個為什麼，鼓勵孩子追根問底。遇事兒多讓孩子談談自己的看法，哪怕是錯誤的，畢竟是孩子“思”的結果。

當然，孩子良好學習習慣的培養不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓練和強化。一旦孩子養成良好的學習習慣，家長就會發現，孩子學習是件很輕鬆的事情

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。