可以考慮一下跟誰學，他家專做線上輔導的，高中所有課程都有，比較全，小學和初中也有，可以去看看公開課，確定一下，覺得好再報班學，那邊費用也比較透明的

1、首先，在選擇高中生物輔導班時，千萬不能夠貪圖小便宜。有一句話說得好，便宜沒好貨，也確實是如此。如果家長想要讓孩子上輔導班卻又不捨得花錢的，就隨便給孩子報名一些價格便宜的輔導班，那麼這個時候，可能該學校在輔導學生時，內容不僅不明確，而且也不會對學生負責，因此這一點一定要注意。

2、然後，確定高中生物輔導班的過程中，還需要根據它的培訓內容來確定這家輔導班的好壞。既然選擇生物輔導班，那麼它輔導的內容自然是跟生物有關，而輔導班的老師在教授知識時，也總是隨意亂講課，甚至還給學生傳授一些與生物課程不相關的內容，那麼這家輔導班是不能夠合作的，該輔導班可能還存在欺詐現象。

3、最後，找一家適合自己的高中生物輔導班並非易事，如果該輔導班的信譽度不高，或者其收費價格明顯比別的輔導班昂貴很多，那麼這時，這家輔導班不僅不可以選擇，也不能夠合作。畢竟信譽不高的輔導班，教育資源怎麼可能會好，培訓課程怎麼可能會完整呢？

找好補習班不如找好學習方法，當然，自控力弱一點的話，找一個補習班也未嘗不可。

一般對補習班的話是要挑老師，而不是補習機構，你首先要看與這個老師對得上眼不，也就是說，你兩能不能夠進行有效的交流，比如你問問題時，老師的回答可否讓你覺得很流暢，注意，不是覺得對不對，而是他的描述符不符合你對題目的理解。

其次，生物學科，其實算是理科裡的文科，對背的內容要求比較高，那麼你找到這個老師對於重點的把握，還有一些關鍵字眼，能否讓你記憶深刻，這一點很重要。

最後，再介紹一些學習生物的方法。

第一，教科書要熟爛於心。

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。

書中的圖例、實驗、涉及的化學式（光合與呼吸），要時常歸納、總結重點詞，如“功能、“作用”、“本質是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應的DNA片段”，這往往是高頻考點。

第二，要選擇一到兩本輔導書（多了就沒工夫看了）。

一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》（王后雄主編）和《高效學習法》（薛金

星主編），覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細緻地分析一下，是一本服務於課前預習、課後歸納整合的教輔，幫你夯實基礎；後者則服務於課後，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而準做題，衝擊高分。

第三，最重要的是做題與總結。

1）把做題當成積累。

在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關的知識點；又如，問神經遞質在神經元之間為什麼是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放並作用於突觸後膜”。生物是很有規律的一個學科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一箇中等、穩定的分數。

2）將經典的題收入記憶中。每一道生物題其實都是老師們智慧的結晶，一些考點，單獨考的時候並不難，你甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會將你在不同階段學到的知識歸納、找出其共性進行考察，這樣就考察了你對知識點掌握的準確性，以及舉一反三、融會貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如：問：下列哪細胞器可以產生水？然後給你列出瞭如下細胞器：核糖體、葉綠體線粒體、溶酶體、液泡等等,A、B、C、D四個選項分別包含了上述細胞器中的幾種，你就要動用之前學過的所有關於細胞器內的反應的知識點：在學蛋白質時，學了脫水縮合可以產生水，場所：核糖體。在學細胞呼吸時，學了有氧呼吸第三步時會產生水，場所：線粒體內膜，所以答案為：線粒體、核糖體。透過這道題，你可以歸納出：能產生水的細胞器有線粒體、葉綠體---這，就轉化成你自己的積累了。這樣一來，做題不僅檢驗了你的知識掌握的怎麼樣，還替你歸納、總結了知識點，豐富了你的知識儲備所以，對經典的題適當加以記憶，會讓你的知識網交織的更緊密，不失為衝擊高分的良策。

3）選擇兼顧速度與準度。在平時的練習中，一套題往往會包含30-40道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個選擇要佔6分，相比較而言，大題的一個空也就1-2分所以說，選擇好壞對試卷的分數起著很大的決定性。在平時的訓練中有些同學往往做到一半就失去了耐心，繼續答時準確率就大大下降。對於這種情況，不妨嘗試此法：按從前往後的答題順序，先把考察概念，定義，識圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡單題先答上，然後回頭攻克涉及分析較繁瑣，計算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡單題沒時間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費的時間也是很重要的，爭取每次都能在速度與準確性上有所突破。

【貼心小經驗】

1、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記紮實，“當背則背”，沒有商量的餘地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字

不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什麼？答案應為漿細胞（效應B細胞亦可），但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現象說明？應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫釐的結果---往往是謬以千里。這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。

2、要準備一個錯題本。時間不夠，可以將改正後的答案抄在即時貼上--然後附在卷子上，可以是左上角（總之要醒目），然後定期裝訂一下卷子就OK了，這樣不用抄題，能節省寶貴時間。

再者，改錯時寫完標準答案，要是能加一兩句總結或反思就更好了。不要放過任何錯過的題，當時解決的越徹底越好。只有這樣考試才不會犯類似錯誤，才更有資本衝擊滿分。

3、實驗題是較難得滿分的題型，它開放性較強，出題很靈活。但也有法可依：

1）認真複習書中的實驗，學習常用的方法。

例如：孟德爾的測交試驗---演繹推理法，薩頓透過研究蝗蟲精子和卵的形成過程提出推論：基因和染色體行為存在明顯的平行關係---類比推理法赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實驗----同位素標記法驗證酶活性受溫度的影響（學生探究實驗）---控制單一變數法其中最後一種方法常設考點，可見教材實驗的重要性。

2）認真閱讀題幹，區分好“探究”、“證明”探究題比證明題要開放，答題注意：加入相同濃度的、等量的、用生長狀態（長勢）相同的植株等等縝密術語的使用。

4。識圖題。注意橫縱座標、交點、拐點、走勢、正負半軸所表示的含義。平時要善於總結：種間關係--競爭、捕食、互利共生、寄生的圖、光合+呼吸的圖（區分好“淨光合”即真實光合與表觀光合，主要從座標軸正負判斷）等都很重點。