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上聯:東坡有樹西施水, 下聯:
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  • 1 # 坐看雲天風起時

    我記得有副上聯是這樣的:“東坡植樹西施水”,據說到現在也沒對出工整下聯。你這副上聯估計是根據此聯改編的,不過也很難對!此上聯的平仄關係為:

    “平平仄仄平平仄”,下聯的平仄應為:“仄仄平平仄仄平”,還要對出東坡和西施這兩個名人,確實很難。好吧,試對一下:

    上聯:東坡有女西施水

    下聯:北島吹風南霽雲

    (北島:中國著名詩人。南霽雲:唐朝玄宗時名將。霽:雨停)

  • 2 # 龍抬頭666

    上:東坡有女西施水。

    下:北島無緣南嶽山。

    (北島:人名,南嶽:山名。牛頭對馬嘴,讓大家笑一笑吧)

  • 3 # 四維求索

    出句:東坡有樹西施水。

    此出句既合律,又能天衣無縫地把人名,地名巧妙組合,且具雙重含義。同時,邏輯性也強。

    對下聯時,要先將出句的本義、引申義、詞性、格律理解透徹,才能對出理想的對句。

    出句分析

    第一層含義理解為:東方的山坡上有樹(卻)去西方澆水。

    此處的東坡,為偏正詞,方位詞東為定語,是裝飾名詞坡的。有樹,動賓詞。西,單獨做方位詞。施水,動賓詞。

    第二層含義理解為:(蘇)東坡的樹,西施的水。

    此處的片語和詞性發生了變化。東坡做為人名,成了聯合片語。西施同樣是人名,亦是聯合詞。水則獨立成了名詞。

    詞性、含義及雙重意分析好之後,再看基本格式。

    按要求,標準對聯上聯尾字要用仄聲字。那麼,七次句只有兩種格式:1,平平仄仄平平仄;2,仄仄平平平仄仄。

    對句:南郭無才北學竽。

    第一層含為:南方城裡的人沒有才能(便)去北方學習吹竽。

    此處的南郭是偏正詞,即南方的城郭(詞典:郭,本意為外城牆,引申為城市)。無才,動賓詞。北,單獨成方位詞。學竽,動賓詞。

    第二層含意為:南郭(先生)無才,北學(有)竽。

    此處的詞性變化:南郭做為人名,成為聯合詞。北學(詞典:1,周代設在京城的最高學府之一;2,南北朝時北朝的經學)做為地名,亦是聯合詞。竽為單獨名詞。

    按要求,對聯的下聯尾字應為平聲。七字句下聯有兩種格式:1,仄仄平平仄仄平;2,平平仄仄仄平平。

    因為出句用的是第一種格式,這裡只能用第一種。應為:

    出句:平平仄仄平平仄;

    對句:仄仄平平仄仄平。

    說明:按"一三五不論“的原則,不論上下聯,第一字可不拘平仄。

    東坡有樹西施水;南郭無才北學竽。

    總結:此聯從詞性、詞意、方位各方面都對得相當嚴謹,可以稱為工對了!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 我每次都會被自己打的呼嚕聲音吵醒是怎麼回事?