怎麼辦？學文科唄，古話說了，文能提筆安天下。科技都要靠文字來表達，理科能幹個啥，啥也不是。

在面對老美的制裁的同時，自廢武功從娃娃抓起是個不錯的做法。

人口老齡化是假，人口過剩才是真，人口過剩的負面就是無序競爭，畸形競爭，現在已經延伸到幼兒園了，富豪不算，因為他們是食物鏈頂端

現在的教育是精英式的教育，目的不是讓絕大多數人變成精英。所以，不管怎麼改，不是為了讓大多數人能夠上大學，而是怎麼不讓大多數的人上。

中考再怎麼改革，數理化改革不掉，因為大學裡幾乎90%以上的專業都離不開數理化。文科選擇專業比較侷限。再改革還是要考慮大多數孩子以後的就業問題的。教育改革是為了提升，提升教育是為了發展教育，不可能走下坡路，更不可能倒退。

中考改革，對好學習的人來說，不管怎麼改，目的是為國家選擇更高智商的人材。從古到今，教育的改革都是為了國家選拔優秀的人，要與時代的變化而變化，讓人材對社會做出更多更大的貢獻，對比普通的學生而言壓更大，老師對學生而言沒有主次之分的教學模式，讓更多的學生得到全面發展。

首先，我不知道你是怎麼定義理科學霸這個概念。我只想和你說我當年班上的同學數理化成績好的，政史地也不差。反正班上各門課程的前幾名都是那幾個人。額體育除外，我只承認成績好的人體育差。我不承認理科差的人文科學不好。其次理科生高考分比文科生少二三十分，將來在高中孩子自己會選擇文理，不用你操心了。

初中對物理化學的認識還比較膚淺，物理學兩年，化學才學1年，分數考的高不能說明未來就是理科學霸，高中大多數人讀的還是理科，大學的大多數專業要學習使用數理化生物知識。所以中考物理化學分數有點下降不影響國家科技水平的下降，但歷史地理生物政治以前有段時間甚至不參加中考，這就有點說不過去了。

中高考改革不是理科學霸怎麼辦的問題，而是中國理工科院校都應該關門了，像清華，北大，中科大，東南，哈工大，西工大，南北航，南北理之類關乎國家安全的院校應該轉型為文科學校或者關門了事。如果中高考改革是風向標那麼"科技是第一生產力"這種說法應該改改了。中高考改革帶來的影響巨大，如果這麼改後遺症無窮，需要有關方面出來表態。

普通人家的孩子很難靠音樂、美術混到上層社會，更沒有一個企業CEO或官職在等著你。只能靠數理化或經商謀生，世界的進步還得靠數理化推動，眼光看開一點，別極限在中國這個地理範圍內，要不清北也不會有那麼多移民的博士。我們沒有能力改變規則，只能適應社會。

國家如果不注重數理化的教育和政策，中國的衰落就在眼前，更別說什麼發展高科技，沒有出色的理科生國家如何應對未來的競爭？難道是指望文科生以後靠嘴和筆發展嗎？

我呼籲幼兒園、中小學取締外國語教學，外國語放在大學相關專業需要學外國語再學；高考只考一科，大學學啥專業高考就考相關專業的知識！

教育出現了大批文化漢奸！不學數理化怎麼去實現四個現代化？

教育興國！科技強國！創新盛國！數理化富國！文史哲弱國！應試教育害國！發明創造走在世界科技的前國！

不知道這些人對國家的近十年或者二十年的教育目標，是怎樣理解的？教育應該為國家建設，發展服務！我們現在需要什麼樣的人才？難道不是應該為此服務嗎？那麼初中的升學指導應該為高中，和高等教育服務，培養合格的基礎性學生，可是現在有些地方重文輕理，這樣下去，我們需要的大量理科基礎人才，怎麼辦？請問這些人怎麼想的？

不怎麼辦，該學還得學，只不過更累，從小全面抓！放棄理科那是開玩笑，太多科技專業都需要理科，重文輕理有時候只是表面，重點高中招生還是喜歡理科尖子只不過文科也要過得去！

我真是太開心了，孩子初一數學一直不行，我就制定了學習計劃，加強了政治跟歷史的學習，期中考試孩子政治49歷史48。就這兩門就甩那些所謂的學霸幾十分。孩子考了年級第一，還拿了獎學金。初一的語文是玄學，學點就行。數學考中等就行，英語考中等也可以，歷史政治重點學習總分肯定高。要想語數外超分累死。

初中理科有學霸嗎？

多少中考理科滿分的，高中去學文了？

中考只是考驗初中三年的努力成果，只要用功的都能上高中。

這不像高考是鑑別人才的一種方式

我雖然不在學校了，但是我更關心中華民族未來，沒有科技領先的民族，是沒有希望的，學生數理化差就不可能引領科技創新，科學是第一生產力就是空中樓閣，弱化理科的制定者是否是西方在中國的代理人，舉例國家的發展是需要九個人管理（文科）還是需要一個人創新（理科），社會越發展理科更突出，這個道理不懂嗎？西方阻止中華民族創新從學生抓開始了~~~

以後是機器人的天下，理科生找不到工作的，很少的人就可以生產出全世界人的產品，理科人才可能面臨萬里挑一的工作選擇，淘汰下來的毫無用處，不利於社會安定。大多數人還是學文科更有前途，可以當作家，藝術家，當官不好嗎？

誰是扼殺華人進步的人？誰提出來誰就是歷史的罪人！科技興國，必須重視理科！難道還要回到八國聯軍攻打北京嗎？

教育是為了培養勞動工具。高階人才和科學家是少數人的事。他們自有能力找到那條小道。絕大多教人而言就接受普惠制的工具教育吧。不服氣，就要十倍努力去上輔導班。否則代代都是精英的夢想者。一針見骨。