更年期如果遇上青春期，學生逆反，老師煩躁，會加大師生矛盾，經常有更老師上課期間突然出汗臉色赤紅非常尷尬，課間趴在辦公桌上大汗淋漓，心虛氣短，疲憊不堪是每個學校更年期老師的常見狀態，更老師臉皮薄要成績無可奈何默默苦熬，不利師生身心健康，應關心這類老師並適當調整工作。

只要有閱歷，有內容，有故事，有經驗，都是值得後來人學習的。

沒有更年期的人，看一看有更年期的，何償不可？

有什麼不合適？誰沒有更年期？只不過這個時候容易發脾氣，那就剋制點，不能因為身體有所不適就不教學了。那些很多工作在重要崗位的各類人員還不上班了？沒有這個道理。更年期是生理問題不是更年期到了人就變壞了。作為學校要關心這些老師，儘量讓他們比較平穩額度過更年期，學生教育還是要的，老師應該有自信心。

更年期對人的情緒影響是相當的大。我們作為老師的要注意自己的情緒，要明白自己現在是更年期。要學會剋制。如果是叫初中的老師。往往會更年期剛剛遇到青春叛逆期。就會火上澆油。初中的中年老師往往會場上和學生打架，這種現象就是青年期撞上了。潘立奇裝上了甘霖旗。學生在這個學期他的情緒是很難控制的，這是他的生理特點。但我們作為老師的我們是成年人，我們不能和學生一般的見識，即使我們遇到了更年期，也要妥善的處理好調節好自己的情緒，的確不行就請一個心理輔導老師來輔導一下。不管學生這多麼叛逆，多麼氣勢洶洶，我們老師都要用和藹可親的態度去對待學生，處理學生的問題，這樣才不容易和學生產生衝突，發生肢體上的碰撞。但是我們老說也不可能到了更年期就暫停放假，不用上課，不用結束協商，我們面對問題還是要解決更年期一樣要工作，一樣適合教育學生。但是更加要注意方法和調節自己的心態。

這個問題嘛！得看情況，如果老師有嚴重的更年期症狀，就不適合教學生了。這樣對學生和老師都不好。如果沒有更年是症狀或者能意識到自己更年期了，能控制。就可以教學生。

你好，非常高興為你解答問題，每個人都有更年期這個階段，但是每個人的症狀不同，有的人可能出現有症狀，甚至嚴重的症狀，有的人就沒有什麼症狀，這和每個人體內雌激素的消退快慢有關係。還有和每個人的性格可能也有一定的關係，有的人比較開朗，外向善談，往往就沒有什麼症狀。

女性更年期因為卵巢功能開始慢慢地逐漸的減退，甚至到生育功能的完結。也就是女性進入更年期是由於卵巢功能衰竭引起的，首先會出現月經的改變，直至停經。其次會出現精神神經症狀，例如情緒不穩、記憶力減退、注意力不集中等。

通常女性在45~50歲左右，因體內性激素進退，從而出現月經不規律、月經量減少，閉經，潮熱，出汗，焦慮、睡眠障礙、脾氣莫名暴躁、食慾減退、頭暈、潮熱、腰痠等更年期症狀，是屬於正常的生理現象，一般在2～3年後，即可消失。但有的女性會延遲帶5年左右才可結束。

所以，更年期的女性老師能不能教育學生，要看她的臨床症狀，如果症狀比較嚴重，又控制不好情緒，那可能就不太適合了。

更年期是一個特殊的時期，更年期有各種各樣的表現，這也要因人而異。有的人表現比較明顯，經常感到忽然一陣臉發紅，頭髮熱，出汗，心情煩悶，容易發火。

而對於另一部分人，他們可能基本上就沒什麼表現，或甚至是十分輕微的表現。

在我任教的學校，有一位女老師，大概是50歲，她就是因為處於更年期，心情比較急躁，容易發火，上課的時候只要學生有一點點小毛病，她就會忍無可忍，沒完沒了的訓斥學生，因為一件小事就可以訓斥一堂課，長此以往，學生向家長反應，家長就坐不住了，集體向學校反應，這個老師就此離開了第一線教學。

因此說，絕大多數到了更年期的老師是適合教育學生的。

您好，非常高興回答您的問題。據醫書門闡述，更年期是指女性絕經前後產生的系列症狀。那麼就是說你所指的就是這一年齡階段的女性教師是否適合教育工作。我的認識是任何一個女性都會經過這一時期，但作為教師，尤其是知識型女性教師，大都會因為她們的職業特點決定了她們的行為取向。會自我控制和調節自己的情緒，不把煩躁焦慮的情緒帶入工作、帶進課堂。

更年期的老師是學生的噩夢，反覆地折磨學生，還說那是負責，是愛！如果家長也是更年期，絮絮叨叨，學生似乎死定了。這個時候，爸爸要挺身而出，保護孩子，可以懟老師，可以給老師送禮，要安撫媽媽。。。。。。。