作為一名現代家長，教育孩子是一項非常重要的任務，所以我始終建議家長要與時俱進，不斷的成長自我。

很多人在教育方面更多的把眼光都壓到家長身上，但是我恰恰認為教育首先的是要觀察孩子。孩子生下來不是一張白紙，他有自己的性格，有自己的精神胚胎。尤其是在嬰兒期間，媽媽要第一時間的充分滿足孩子，給他無限的迴應和緊密的母嬰連結，這樣會給孩子以後的人格打下非常溫暖的基礎和底色。

隨著孩子的慢慢長大，家長就要跟孩子慢慢的拉開距離，生活上不需要對孩子管控的事無鉅細，只要保證孩子的安全，以及不餓著不凍著，就可以更多的觀察，以孩子自己喜歡的方式來對待他，而不要以為以家長腦子裡應該的方式。孩子在自己玩兒的過程中要保持他的專注，不要輕易去打擾他，孩子自己的精神胚胎會慢慢的幫助他找到自己喜歡和愛做的事情，這個時候家長必須要放下攀比心，不要說別人的孩子都怎樣，我的孩子也要怎樣。

從孩子自己能拿動勺子起他的事情，大部分就要讓他自己做，包括孩子吃飯，穿衣服，玩什麼東西，一定要把他們當做一個另外一個獨立存在的人一樣去商量。所有獨立有能力的孩子都是從小被家長鍛鍊的，不可能是長到了某一天突然什麼都會了。

等到孩子上幼兒園上小學以後更是如此，每個孩子都是獨特的流水線的方式，不一定適合每個人，這個時候就需要家長更多的去動腦筋，怎麼樣幫助孩子來適應，而不是用家長腦子裡的方式，那這樣孩子僅僅是你的一個道具而已，不是真正的他們自己。

育兒之路，崎嶇且不平，各種妖魔鬼怪(現實生活中遇見的問題)時常出沒，各種奇葩的育兒方式也常常會讓家長困惑，所以我的育兒建議是：放假期待、降低要求、享受過程，忽略結果。

孩子是人，家長也是人，是人就有犯錯的時候。平常心對待即可，為人一場，最重要的是活在當下，幸福的生活過。

孩紙是家長們一生中投資的產品，話說教育孩紙的方法有很多種，孩紙在不同階段時期的教育策略也不一樣，需要進行具體場景具體分析；但是對於孩紙教育的總體方法是不便的，具體如下：

1.父母是最好的老師，需要寶爸寶媽們以身作則；

2.孩紙也是人，沒有不犯錯的，少批評，多鼓勵；

3.孩紙們的想法是奇特的，多引導，多讚揚

4.孩紙的環境很重要，要多給孩紙們傳遞積極向上的事蹟，儘可能成長在正能量傳播區，少在孩紙們面前傳播負能量；

5.孩紙們的心靈是單純的，需要教他們人情世故，辨別是非；

6.孩紙們的自我控制力相對差，需要不定期的給他定一個小小目標；

7.每個人都有自己的特點，挖掘孩紙的興趣與特長，針對性培養；

8.孩子們自尊心是很強的，少把孩紙當玩具，想打就打，想罵就罵；少以教育式口吻教育孩紙，多於孩紙教朋友；

9.孩紙們是缺乏安全感的，有時間多陪陪孩紙，增加與孩紙們的感情；

10. .......

總之，對於教育孩子來說，首選：需要了解教育孩紙的方法，其次：找到適合教育自己孩紙的方法，最後：結合自己與孩紙的特性來教育孩紙；只有這樣才能有效的教育孩紙……

——貝樂，專注孩童健康快樂成長——

蒙氏教育理念認為要尊重孩子，每個孩子都是獨立的個體，他們有在工作中成長的需求。我深表贊同。

那麼如何更好地教育孩子呢？

一、從小就尊重孩子。尊重孩子體現在和孩子相處的方方面面，包括不要肆意打罵孩子，以平等的態度應對孩子提出的問題和舉止，在需要孩子做選擇的問題上主動詢問孩子的意願而非一意專斷，等等。

二、向孩子適當“求助”。孩子天性活潑好動，家長們可以針對孩子的年齡向孩子提出相應的要求，比如孩子嬰幼兒期可以讓孩子幫忙把垃圾丟到垃圾桶、拿鞋子、抹桌子，孩子少年期讓他參與社會實踐和更多的家務事項如下廚等事情中，孩子需要工作完成的成就感，成就感能培養孩子的自信心和行動力。

三、鼓勵孩子去做自己想做的事情。比如為孩子堅持自己的夢想提供助力而非嘲笑，鼓勵孩子多去交朋友，參加社會公益活動，學習自己感興趣的技能如籃球、鋼琴，等等。

四、培養孩子從小擁有閱讀的習慣。閱讀的習慣需要家長做好表率，為孩子創設一種良好的閱讀環境。在孩子小時候可以給孩子多講書上的故事，慢慢用書籍為孩子開啟視野，讓孩子自己愛上讀書。

五、家長為孩子樹立良好的榜樣。家長是孩子的第一任老師，家長自己有良好的修養，和優秀的行為習慣，會潛移默化到孩子的學習生活中，影響孩子的方方面面。

六、用愛灌溉孩子，多陪伴孩子。陪伴是最長情的告白，有愛的家長可以讓孩子更有安全感和自信心，也能在孩子日後生活交際中起到重要的積極作用。

希望對題主有幫助。

2、首先你要是與孩子是平等的關係，是朋友，參與意味著你們有同等的權利，而不是一種居高臨下的，正所謂你要蹲下身來跟孩子交流，這是其一；然後就是聆聽，不要臆斷，孩子很多時候有困惑，但是他們的閱歷有限，他們不知道怎麼去表達，甚至有時候表達了相反的意思，給孩子時間就是給家長自己時間，耐心細心地去傾聽孩子的想法和意見，只有足夠的耐心才能聽到孩子最真切的想法，這是其二；家庭教育，之所以有家庭兩個字，說明是家庭性質的，既不是普通教育也跟學校教育有所區別，家庭就應該有家庭的功能，給孩子安全，給孩子愛，給孩子理解和包容，不要把家庭變成第二個學校，不要越俎代庖，相對於學校教育而言家庭教育在學習上是補充，不是替代，更不能是複製，這是其三；最後一點，孩子的成長成熟，心理學上稱之為社會化的過程，社會化的過程中很大很大的一部分是模仿的過程，所以在家庭教育當中，以身作則是家長參與孩子成長成熟最直接也是最有效的方式方法，這是其四，也是最為精華的一點。

4、首先是積極關注，也就是要看到孩子做得好的地方，當然不是隻說好不說話，而是要避免只說壞沒有好；然後是換位思考，你要習慣於蹲下身來，站在孩子的角度去做角色扮演，如果我是孩子我會希望爸媽怎麼做，當然這不是說什麼都順著孩子，而是要注意方式方法；還有就是尊重，什麼意思呢？就是不要無論何時何地都把孩子作為小屁孩來對待，其實孩子有時候很多事情他們想得比家長還要透徹，不要因為是孩子提出的意見就忽略；最後還有傾聽，孩子的想法也好，孩子的不滿也好，孩子的情緒也好，你必須要傾聽才能理解，很多家長髮覺當他們長期不傾聽孩子的話，不給孩子表達的機會，他們很快就會永遠失去跟孩子良好交流的機會，同時孩子也會習慣於不表達自己，造成叛逆等等現象。

5、對於這麼小的孩子你必須蹲下來，在她的角度去想，如果我是孩子我希望爸媽怎麼跟我溝通，這招百試百靈，當然不是說家長不能管教孩子，但是方式可以很多樣，例如孩子嘴饞忍不住吃零食，那麼我們可以跟孩子約定，用其他的獎勵去替代吃零食帶給她的滿足感。另外還有些小技巧，假如孩子喜歡吃糖，一個一個的給孩子，孩子是不會滿足的，但是如果你一次就給他五個，孩子就會很滿足，因為孩子這個時候還沒有形成守恆，就跟那個很有名的給猴子酬勞的故事一樣，一個一個給往往比一次給五個要給的多，但是帶給孩子的感受是不同的，再譬如孩子喜歡喝飲料，在還沒形成守恆的孩子看來，他們只知道看高度，他們沒有底面積的概念，你拿個細細長長的杯子給孩子喝比那個擴口的杯子給孩子喝帶給孩子的滿足感更多些，細細長長杯子她喝一杯就滿足了，實際上喝的並不是很多，但是擴口的杯子可能她喝十杯也不能滿足。

6、培養孩子的自立能力基本可以從以下幾個方面入手：

首先是從家務開始，從自己打理自己的生活雜務開始，收拾自己的屋子，衣服就算自己洗不了，自己拿去洗衣機洗也是好的；

然後是從培養孩子健康理財觀開始，自己打理自己的金錢是獨立的一個必須學會的技能；再有就是學會計劃，一個孩子如果不會自己計劃自己的生活或者學習，他就不可能可以獨立，永遠都會依賴別人；

最後還有就是家長要尊重孩子的意見，如果你希望孩子學會獨立，那麼他就肯定會有自己獨立思考，有自己的想法和意見，如果他們表達自己的想法的時候家長不尊重，那麼家長怎麼能奢望孩子獨立思考呢？時間倉促不盡詳盡，希望幫到你！

身教重於言傳。

第一，培養良好的生活習慣。最簡單如：記得回家進門後洗手；學會整理自己的物品；力所能及的勞動做起來等。

第二，待人接物要有禮貌。遇到人先向別人問好；接受東西或禮物向人道謝；出外回家第一件事情向家裡長輩打招呼等。

第三，培養讀書學習的習慣。幼童可以先從看畫本入手，慢慢教會他學會靜下心來看書讀報。

第四，養成運動的習慣。跑步、跳繩、打乒乓球、輪滑等。

第五，培養勞動的習慣。學會做飯，做點菜，打掃衛生等。

重要一點仍然是言傳身教！

怎麼樣教育孩子？這是一個非常嚴肅的問題，也是一個非常難做的事情。有時說著容易，要做好就沒有那麼容易；有時說得到可不一定做得到；有時做得到可不一定想得到；有時想得到可不一定能落到實處。但是，還是有一些原則可循。

1、堅持底線原則。任何事情不能超出底線，超出底線必受處罰。如果再孩子面前補堅持這個底線，以後的任何教育都可以歸零。

2、軟硬兼施原則。在教育孩子的時候，不能古板生硬，要靈活多變；不能上綱上線，要就事論事；不能就事論事，要能大事化小（或者小事擴大）。

3、實事求是原則。任何時候，要堅持真理，不能強詞奪理；要以事實為依據，不能憑空想象。

4、平等與權威原則。既要平等協商，不能以大欺小；還要聽取孩子傾訴，又不能全依著孩子，要有權威定論。

在教育孩子的時候，只要堅持這些原則一般都被孩子接受，一定能把孩子教育好。

現在孩子的成長，跟家庭教育關係很大，那些後來高考考上211、985院校的學生都有一個非常好的家庭教育環境。而，不注意家庭教育的家長不只是學生學習成績不行，其他方面也不行。關於家教，我有幾點看法。

第一、營造良好的家庭氛圍。孩子希望生活在溫暖Sunny、積極向上、和和睦睦，相親相愛的家庭環境中。這樣的環境能讓孩子心裡充滿安全感、自信Sunny、積極向上。孩子最不喜歡的家庭環境是充滿爭吵、冷戰，家庭暴力、漠不關心的環境，這會讓他們軟弱、自卑、內向、消極。夫妻雙方為了孩子的成長，不管有什麼想法都要擱置下來，為孩子營造溫馨和諧的氛圍，讓孩子健康成長。

第二、陪伴是最好的教育。父母是孩子最親近的人，他對你的依賴從生下來就開始了，在他成長的每一個階段都想要你陪著，你的陪伴給了他安全感，給了他溫暖和支援，有你的陪伴，每一份即使微小的成功都會格外耀眼。雖然這是一個繁忙、充滿競爭的時代，父母們都要為了生活到處奔波，但是人生最不划算的事情就是買了一間房子，購了一輛車子，賺了一些票子，卻丟了孩子。再忙的父母都要抽出時間來陪伴孩子，經常有父母陪伴的孩子，品質成長和習慣養成都是不用太擔心的。

第三、和孩子一起成長。父母不是孩子成長和教育過程中的看客或者監督者，應該是孩子成長的夥伴和參與者。很多家長習慣擺出高高在上的俯視態度審視孩子的言行，督促著孩子要這要那，自己則在旁邊舉著”皮鞭“不停地催促，孩子在成長變成了他自己個人的事，當遇到困難時只能他一個人應對，他慢慢地在這個過程中厭倦和疲憊。最好的父母竭盡所能，跟著孩子一起長大，見證孩子成長的每一個瞬間。從成為父母開始，意味著你的生命獲得了再一次成長的機會，這個機會蘊含在你和孩子共同成長的每一個瞬間。奧巴馬是美國曆史上第一個黑人總統，他在歷史上留下了永遠地留下了自己的名字，但是他卻說：”我人生最大的成就不是我當了美國的總統，而是從小到大，我沒有錯過孩子的每一次家長會。“成為父親讓他責任感倍增，對家庭的責任延伸至對國家和人類的責任。

第四、訂立規矩，以身作則。國有國法，家有家規，家裡訂立了規矩後，孩子的行為才有了參照系，他才會順著正確的方向發展。規矩訂立了，家長必須以身作則，言傳身教，孩子最大的能力是模仿，父母是孩子第一任老師，也是他人生啟蒙的模版，他的人生在模仿父母的過程中定格，你是什麼，他就是什麼，如果將來他出問題了，先別忙著責怪，反躬自身，想想自己的問題。

第五、關注孩子的第一次。孩子自出生就會有許多第一次，第一次翻身，第一次刷牙、第一次自己上廁所，第一次自己出行······每一個第一次都是他人生成長的一個重要節點，每一個節點都處理的好，他的人生就是完美的人生。

第六、學會放手。不管父母有多強，你幫不了孩子一輩子，孩子人生的路要靠他自己走，所以你不能包辦了孩子所有的事情，他必須在嘗試和失敗中學會生活中所有他應該做的事，將來才能不依靠你好好活下去。

最後把奧巴馬的家教故事分享完畢：

為了不讓兩個女兒染上“公主病”，奧巴馬伕婦立下了嚴格的家規：

自己的事情自己做，做家務會獎勵1美元（養成習慣後，就不再給孩子獎勵了）。

每天看電視的時間有限制，而且必須是看優質的電視節目。

早睡，奧巴馬不論多忙，也要給孩子講睡前故事，他堅持給孩子講完了7本《哈利·波特》。

為了防止肥胖，零食和冰激凌也是奢侈品。

經常與孩子溝通。

孩子成長的每個重要時刻，都不錯過。

奧巴馬曾經說：“我不會一輩子做總統，但我一輩子都要做好一位父親。” 他曾給女兒寫過一封信，小到要不要經常出去吃飯，大到對世界的看法，他都認真地分享了自己的經驗。

在奧巴馬成功的家教下，他們家一家四口有三個哈佛大學的學生。

成功的家教培養全面、健康成長的孩子！

每個孩子都是不一樣的，教育孩子當然要因材施教。如果說對教育孩子有什麼可以分享的，我覺得有以下幾個基本的點，值得推薦：

1.父母持續學習育兒相關的知識

為人父母，今生都是第一次。

我們找一份工作前還需要學習相關技能才能上崗，操盤一個專案還需要深入學習相關資訊，何況，這個崗位是為人父母，操盤的是一個孩子的成長專案呢。

所以，廣泛閱讀，持續學習，這是教育好孩子的基本。

說起學習，市面上的書籍、課程也是海了去了，如何挑選呢？

還是那3個原則：名家、知名出版社、專業學術機構背書。

除此之外，對待國外引進的書籍也需要慎重地考量作者的學術背景。不是隨便一個什麼主義、什麼大師、什麼獎項就說明這個老師很厲害的。

是的，這是有問題的，但是有問題的不是孩子而是家長。

家長不接納孩子的特點，因為這個特點不符合家長的預期，就把特點當成缺點？

這不就是很多家長自己的成長路徑嗎，很多人長大後感慨：我不知道自己喜歡什麼，但就是不喜歡現在在做的事情。

那是什麼時候迷失的呢？就是在自己成長過程中，父母沒有做到因勢利導因材施教，而是總喜歡人為改造自己的孩子。

還是先問問自己了不瞭解孩子吧？比如你能不能一分鐘內說出孩子的5個優點；比如能不能告訴我你的孩子最喜歡做的5件事情？？？

3.高質量的陪伴是一切的基礎

父母雙方的陪伴，對於孩子來說是最重要的。很多家長說孩子有情緒問題，愛哭愛鬧愛發脾氣。不知家長們發現了沒，有人陪著的時候，孩子的情緒好著呢。

也許每天只能抽出1小時時間，陪孩子讀書，寫作業，也算是高質量的陪伴。

但很多家長下班後就躺倒在沙發上刷手機，這就別指望孩子變成自覺愛看書的孩子了...

4.無條件的積極關注

孩子做對了什麼才表揚，做得不對不好就劈頭蓋臉一通訓斥...這樣的孩子很難成長成心智健全的孩子。

無條件的積極性關注，就是多鼓勵孩子，只要不是犯了違反社會公序良德的事情，就應該去積極地表揚。即便一件事情孩子沒做好，沒做成，但其中畢竟還是有值得表揚的點在。請耐心去發現，去肯定自己的孩子。

應該怎麼教育孩子？有什麼寶貴的經驗？我來分享下自己的心得。孩子在成長學習的過程中需要學習的東西很多，也會出現這樣那樣的問題，作為家長或者是老師應該給予正確的引導，下面我就孩子的依賴性和懶惰性談下個人看法。

獨立自主是一種人格的體現，是一種長期的行為。而無法做到獨立自主者，無非有兩種情況：要麼是因為依賴性或懶惰，而不去做；要麼是因為缺乏信心，缺失勇氣，而不敢做。

懶惰或依賴心理嚴重者，因為長久的不去獨立，而容易漸漸喪失獨立自主的能力，喪失獨立自主的意識及信心，而勇氣的缺失，也會造成責任心的缺失，進而造成人格上的缺陷，總妄想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，容易被社會淘汰，甚至危害社會和他人。而信心的不足造成的獨立自主能力的缺失者，則多是因為他們在其所處的社會環境中一直處於從屬地位；或是因為其父母有“大人主義”，總以大人的名義，暴力剝奪其獨立自主的權利，而使其漸漸喪失了獨立自主的意識及信心；或者他就是家裡的小皇帝，大人們為其包辦了一切，長久的不獨立，而漸漸喪失了獨立的意識及勇氣。（1）強迫自己去做，立足於實際行動。可以製作一個小卡片，上面書寫，“立刻去做，我需要 成功！”隨身攜帶著，當惰於行事或懦於行事的時候，就拿出來，提醒一下自己。 培養獨立自主的能力，就必須大膽的投身於社會實踐，多實踐，多鍛鍊。不過要做，也要量力而行，先從身邊的一些力所能及的小事做起，立足於當前的實際生活 與工作中。比如刷鍋洗碗掃掃地什麼的，男同胞不要以為自己堂堂七尺男兒不該幹這些，這些 活 也並不是就為了女人準備的。（2）為每一刻做好計劃。安排好每天的計劃，為每一件要做的事先排個位子，強迫自己按計劃行事，不拖沓。一旦一次計劃沒有堅持下去，那所有的努力也就可能要白費了。如果你想 要成功，想要改變現狀，那就這麼做下去，即便是強迫著去做。總結：在教育孩子的問題上，家長有明確的計劃，積極的引導。

對待孩子，我沒有“教育”的經驗，但是有“被教育”的經驗！

因為，女兒不到1歲呢~哈~

01一定要讓孩子養成愛讀書的好習慣

從很小時起，除了男孩兒共同的愛好之外，我母親特別培養了我的讀書的習慣。

首先，母親是個愛讀書的人，所以給了我良好的模仿和表率作用，讓我從小覺得書是個神奇的東西。讀書成了我和母親的共同語言，讓我和母親的關係更加親密。

其次，母親會專門挑選一些書籍給我看，開始主要是圖畫、卡通，後來是兒歌、寓言、成語故事等，再後來是歷史、科學，最後是名著、小說。循序漸進的閱讀讓我的讀書體驗特別好！

還有，如果我喜歡的書，母親一定買給我。家裡並不富裕，但是在給我買書上從來不吝嗇，要知道，退回20年，書還是很貴的！但是我小學二年級就有了一大堆的書，母親又給我買了書櫃——有了自己的書櫃，我更加珍惜這些書籍，把它們當做我的寶貝一樣保護。

透過讀書，我很早就獲得了自己的最大的興趣：物理學。我對於物理學的熱愛，最早起源於伽莫夫的一本書，叫《物理學發展史》，當時我才二年級！正因為啟蒙早，後來初中物理對我來說一點難度都沒有，高中參加奧林匹克競賽獲得一等獎，打破學校多年的沉寂，後來加分進入清華，可以說一切都源我愛讀書的好習慣。

02要有唱“黑臉”有唱“白臉”

教育孩子一定要張弛有度，有人唱黑臉，有人唱白臉。父親絕對是我成長中的“大魔王”！

在我10歲以前，不知捱過多少頓“教育”~哈哈，男孩子難免淘氣，不聽話，母親總是寵著，爺爺奶奶亦不會嚴厲，很容易無法無天。這時候就需要一個唱“黑臉”的“狠角色”！

我曾經反抗過：有一次我嘗試逃跑，還沒跑出一個路口呢，就被爸爸追上捉住像小狗一樣拎了回來。從此，我就放棄啦、再也不反抗了。

後來，父親對我的嚴格要求，成為我成長的動力，嚴格的家教，也讓我成為一個尊師敬長、有原則、有責任的人。

從某種程度上講，父親是我做人的榜樣，而我現在，也要做女兒的榜樣！

ps：這個黑臉我是當不了，只能勉為其難的，讓我愛人來擔任了~

03不養兒不知父母恩

教育孩子，最重要的還是愛！不能給他/她最好的生活，但可以給他/她最多的關懷。當孩子迴應了你的愛，就證明，你進行了最好的教育！

每天，當我看著小寶寶開心的笑容，看她有不同的變化，我總會止不住想起父親、母親。彷彿時光輪轉，我變成了小嬰兒，是他們在看著我。

我如今已經身高高爸爸半頭，體重超爸爸XX斤，對爸爸早已經沒有害怕了，但是我多想回到那個時候，讓爸爸再把我拎起來，哪怕是打一頓也願意！...

碼到此處，不禁淚奔，希望女兒以後能看到、能理解。

教育孩子是一大課題。比如說我們教育孩子誠懇，但孩子誠懇後又在外面受別人欺負；我們教育孩子善良，結果我們發現善良的孩子得不到社會的認可。我們就會反思，是不是該教孩子投機取巧一點，是不是該教孩子更加兇悍一點。

我們成人做的一些事情，有些時候會不知不覺給孩子展示了不好的東西，對孩子本身的價值觀、世界觀、人生觀的形成帶來重大影響。因此，我們教育孩子的方針出了問題。

一.培養孩子對生命的愛心——人品教育。

真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關係的人品問題。人品的樹立來自於榜樣的力量，父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。比如說，家長一邊打麻將，一邊呵斥孩子去學習，孩子當然不願意學習

鼓勵教育——給予適當鼓勵，激發無限潛力！

老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長的一言一行。我舉一個簡單的例子。假如你的孩子是全班最後一名，你怎麼對待你的孩子呢?大部分家長的反應都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯了，但是沒有辦法，他就考了0分你怎麼辦呢?你還不斷地傷害他，到最後他可能就不學了。

所以，如果你的孩子考了60分，你千萬不要說下回你要考到90分，或者把孩子臭罵一頓。你要對孩子說，60分已經不錯了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班裡的同學比，我只看你今天要比昨天進步，你明天要比今天進步，這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。他每上去一點，你都要鼓勵他。當分數考得更低的時候，你要告訴孩子，這次可能是偶然的失誤，然而光說也不行，要陪孩子一起反思，總結，這個過程也是教會孩子從失敗中找經驗。

改一改判斷成功的標準。

孩子分數高是成功的標準之一，但是千萬不要把它當作是必然的標準，更不能當做是惟一的標準。否則你的孩子就會受到無數的傷害，因為任何一次考試只有一個第一名。

如果一個班裡有40名學生，難道除了第一名，其餘的39個孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!我建議家長朋友們站在長遠的角度上去想一想，第一名和最後一名到底有多少差距。難道沒上大學孩子一輩子就沒出息了嗎?絕對不是!就像我剛才說的，只要把孩子教育好了，不管做什麼都是有出息的。

常成卡通，用漫畫傳遞教育