主要是現在對於語文的教材有所改動，讓低年級孩子的學習壓力增大了不少，而看圖寫話又是其中的重中之重，所以很多長春市低年級的孩子無法面對這麼難的看圖寫話，然後就不知道如何去寫了，如果想要讓託管班的孩子提高看圖寫話的技能的話，不妨去了解下貝爾安親現在使用的雙師看圖寫話課，裡面的內容新穎、有趣，並且還是以動畫情境的形式展現給孩子們看的，相比起直接去看一張圖，低年級的興趣要更大一些，而且配合遊戲的方式來調動孩子們的積極性，激發孩子們的表達能力和想象力，只有當孩子願意說、願意想，然後還願意寫之後，提高寫作技能就成為了自然而然的事情了。

低年級看圖寫話首先要注重看，看什麼呢？看在什麼地方，什麼時間，有那些景物或人物。有景的要看清有哪些景物，由這到近，由近到遠，由上到下，或由下到山去觀察，還要分清主次。有人物的要看清人物都有哪些，主要人物在幹什麼，其它人是怎麼做的。畫面裡的每一個微小的事物，都不能放過。

現在看圖寫話已經成為孩子學習中舉足輕重的一項內容，輔導過孩子的家長對孩子看圖寫話很頭痛，那麼輔導機構又是怎麼教孩子寫作業呢？其實對於所有的問題，一般都難不住專業的老師。一、認真看圖，培養觀察力，老師會指導學生首先要學會觀察，一定要養成良好的觀察習慣。看圖說話之前只有經過認真仔細地觀察才能有自己的理解，才可能在大腦裡形成清晰的印象。但對於低年級的孩子來說觀察能力是不夠的，並且他們看到一幅圖也會不知該如何下手，這就需要老師在旁邊好好引導，教給他們觀察的方法。二、合理想象，培養想象力。看到的圖都是一個個靜止的人或物，整體比較單調，需要引導學生透過仔細觀察畫面，透過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面儘量生動，使單調的畫面充實豐富起來。最後重要的一點就是學會組織語言。大概就是這些一樣能幫到你，謝謝！