下面簡單說說用一天半的時間學完半個學期的課程的方法：

一、首先，要瀏覽課程目錄。看看半個學期的單元學些什麼？每課之間有無聯絡和不同。這一步就好像建樓房選地基，設計造建樓層框架，也就是要建成幾層的樓房。

二、其次，要翻閱每一課。把翻閱的課中勾劃出學習要點和重要的梗概論述。這一步就好像在設計每層要規劃建為幾套房或幾間房。

三、再次，要理解對課題的論證要點、原理演繹、公式推算等應用。這一步就好像裝修套房，設計好客廳、廚房、臥室、書房、衛生間、陽臺等各部分的裝修效果。

四、然後，要領會課題的實際引用。就是要抓住要點，能拓展運用，解決時間問題。這一步就好像裝修房間以誰為中心的，廚房以女主人為中心的，主人房以夫妻為中心的，客廳以親朋為中心的，書房以男主人為中心的等等設計購置對應的家居用具擺設。

五、最後，要梳理課程脈絡。把各部分的課題融會貫通，形成自己的智慧，增長自己的才幹。這一步就好像要把樓房外牆裝修成怎樣的風格，小區或前後要怎樣美化，才更能標新立異，舒適宜家。

我不是很明白你的一天半學完半個學期的意思到底是指什麼。但是我還是談一下我對這句話的理解吧。

如果你現在處於高三的複習階段，完全可以實現用一天半的時間學完半個學期的知識，因為這個階段的高三複習，已經能夠把課本知識讀薄，只看目錄就可以把整本書的知識回憶起來，實現對知識的整體把握。這個階段實現這樣的理想是可行的。

但是如果你現在處於新課的學習階段，想用一天半的時間學完半個學期學習的知識，基本不可能，即便你能夠學完，也是走馬觀花，一知半解，不可能達到對知識的深度理解和熟練運用，因為它違背了學習規律，學習是一個循序漸進的過程，對知識的學習一定需要時間的積澱，類似於牛的反芻。“一招制敵”，“快速致勝”，不適合學習。

學習需要一個端正的態度，需要不懈地努力，需要不停地探索。我們要尊重學習的這個過程，不要把學習當兒戲，更不要把學習當把戲。對學習，不能一曝十寒，而要始終如一。我們要學會尊重學習，這也是尊重自己！