因為正常人類並不知道該如何正確有效地對付入侵人體的病毒,只能不得不採取退而求其次的方法:退燒!

所以無知就是人類最大的敵人!僅此而已.

研究顯示，當人體適當發熱時，免疫系統活性會增強，對病原微生物的抵抗力也會提高。既然如此，為什麼治療發熱時還會存在降體溫的做法呢？

研究發現，人體的體溫調節中樞在下丘腦中，它能夠透過調節人體產熱量和散熱量使人體溫度恆定在一定範圍，這個恆定的溫度範圍稱為體溫調節點。

當人體感染致病微生物後就會產生炎症反應，在內源性致熱源（炎症因子）和外源性致熱源（微生物及代謝產物）的共同作用下，引起體溫調節點升高，體溫調節中樞透過控制面板血管收縮減少散熱、肌肉收縮和腎上腺素增加增加產熱等途徑，引起體溫升高。

發熱在一定程度內確實有利於免疫力提高，是人體免疫力強的表現。體溫一定程度的升高，能夠使體內的白細胞增殖加快，抗體的生成速度也隨之提升，另外體內酶的活性也會有一定程度的增強。所以體溫升高在很多時候是身體有足夠的反應能力，免疫力比較高的表現。

（▲酶本質上都是蛋白質，當溫度升高到一定程度時，會引起蛋白質變性）

但是體溫升高對免疫力的提升是有限度的，當溫度超過40℃時，介導免疫反應的很多酶活性反而下降，不但人體消耗增加、不適嚴重，免疫力也會下降。另外有觀點認為，人體溫度升高是誘發嬰幼兒驚厥的原因之一，有可能影響幼兒腦部發育並造成功能性腦損傷。

人體溫度在一定範圍內升高有利於機體抵抗力提升，但當溫度過高時，不但會引起人體嚴重不適，而且會造成免疫力下降。所以當人發熱時，體溫低於38.5℃時不建議採取退燒措施；而當體溫超過38.5℃，同時有驚厥病史或不適症狀明顯、精神差時，才有必要進行降溫處理。

雖然發燒是身體排異的一種反應 但身體還是難受的 中醫就是 扶正的同時：強你的胃腸功能 再去退熱 兩方面入手 中醫治病的手法就是 助你的免疫系統一臂之力來幫他對抗外邪 保護身體正氣是首要的 所以真正的中醫開中藥需要非常高的智慧 像打仗一樣 顧及到身體每一個方面 開偏一丁點都違背了中醫治病的初衷 當然了我們都知道現代醫學對待身體的任何動作都在傷害人體免疫 它是微視醫學 它看到的都是病毒細菌 它應該叫死物學 很簡單 因為他們是研究死人的

所有的人就疑惑了，既然發燒對身體有好處，可以啟用身體的免疫系統，透過發燒加速身體的新陳代謝，血液迴圈和神經經絡的傳導，就像是對人體進行一個大掃除一樣，可以定期的對身體內的垃圾毒素進行清理，為什麼還要拼命的給孩子使用各種快速退燒方法呢？

我們都知道好多人都是常年都不會發燒一次，其實這樣並不是什麼好現象。說明我們的身體的抵抗力不足，也就是陽氣不足，其實發燒就是我們的身體內正邪相互抗爭的一個過程。

大家都會發現好多嬰幼兒，一旦發燒就是高燒，因為兒童屬於純陽之體，陽氣比較旺盛，如果出現外感風寒溼邪，不管是病毒性還是細菌性感染，孩子的機體都會出現一種應激防禦反應，透過身體的對抗來抵禦外界的不良入侵，那麼就肯定會出現一個相互抗爭的現象了。

如果在這個時候給孩子服用太寒涼的藥物，或者是快速退燒藥，就好像是熊熊燃燒的大火，被冰冷的涼水給澆滅了，雖然可以快速的起到退燒效果，但是會影響孩子的抵抗力，導致孩子的陽氣受損，就會形成一個惡性迴圈，就是孩子體質下降，出現反覆的感冒，發燒。

那麼到底是什麼因素促使孩子一出現發燒就拼命的服用退燒藥呢？其實有兩方面因素。

第一，由於家長的過度焦慮，總想讓孩子快速的退燒，害怕持續發燒會導致孩子出現其他嚴重的後果，所以一旦出現發燒首先想到的就是服用退燒藥。

第二，從醫生的方面來說，一方面是由於家長的迫切需求，如果說不給孩子快速退燒，一方面家長會覺得大夫的水平不高，所以說醫生為了迎合家長的心理，想盡各種方法幫助孩子快速退燒。有的醫生為了追求效果，就會擅自加大藥量，或者是使用其他方法幫助孩子退燒，但是如果站在孩子身體健康這個立場來說，這是萬萬不可取的。

如果想要改變這種情況，首先我們家長一定要改變以前的觀念，不能一有發燒就首先就用快速退燒藥，可以嘗試使用其他方法進行降溫，如果實在退不下去，再用退燒藥。當然了，如果孩子有過高熱驚厥史，那就另當別論了。

還有就是大夫在對待孩子發燒這個問題上，一定要跟孩子父母溝通好，不能一味的追求效果，而不顧孩子的健康。

是的，發燒是人體抵抗外邪與外邪抗爭過程中燃燒消耗了大量的能量所產生出來的熱。若身體體質差不能夠戰勝外邪的話，或者是抗爭非常激烈而產生大量的熱及高溫就很容易燒壞肺部等。因此，必須藉助外力即吃藥等兩者合力相助來共同戰勝外邪病毒等。否則，若不吃藥就有可能導致正氣不能戰勝邪氣而發展成重病危病的。

作為一名兒科醫生，此問題我來回答，題主問的這一問題實際是兩個問題，發熱是什麼原理？為什麼要退熱？下面我們就一步步的回答。

1、發熱：

人體的腋溫在36℃~37℃,口溫鼻腋溫略高0.2℃；也就是在36.3~37.2℃都是正常的。但是，當某些致熱原直接作用於機體的體溫調節中樞發生紊亂，而使體溫調定點上移，引起的調節性體溫升高，如體溫≥37.3℃時，我們就稱為發熱。

2、發熱的原因：

不論是兒童還是成年人，發熱的原因有感染性與非感染性兩大類。

感染性發熱：包括病毒性和細菌性感染；還有支原體、立克次體、螺旋體感染；再有真菌感染及寄生蟲感染。

非感染性發熱：主要是一些非感染引起的全身變態反應性疾病，如風溼熱、藥物熱、結締組織疾病如系統性紅斑狼瘡等；血液病和腫瘤如小兒的急性溶血、燒傷、急性白血病、重度脫水等；還有體溫調節中樞功能失調如小兒中暑等。

因此，發熱，不一定只是細菌或病毒感染引起，由於發熱的原因非常多，臨床上專門有一個“發熱原因待查”的討論，因此，我們不能一味的認為，孩子只要發熱了，無外乎就是病毒或細菌感染，雖然病毒感染佔多數，但是，要透過一定的病史、症狀體徵及一系列檢查檢驗手段，綜合分析，才能有的放矢的進行發熱處理。

3、發熱的原理：

當人體血液白細胞發現入侵的病原體後，就會釋放出一些蛋白質，產生一種內源性致熱物質，這種物質直接刺激到人體大腦的下丘腦，使體溫的調節失常，從而引起發燒。

另外，人體的免疫系統在體溫較高的時候，其免疫力會得到刺激並增強；而病毒或細菌等致熱源在體溫較高的情況下，進攻的能力則反而會降低。人體的每一次發熱，都會給免疫系統一次非常好的鍛鍊機會。有才，發熱是機體的正常免疫反應，不能只要小孩子一發熱就降溫。

1、控制感染或抗炎症介質原則性治療：

一旦診斷明確，首先是控制感染及抗炎治療。

細菌感染需要在細菌培養的基礎上針對性抗菌治療；比如孩子肺炎球菌感染、支原體感染等，會選擇敏感性抗生素控制感染。如果是病毒感染，也會根據病毒分離或核酸檢測，針對性應用抗病毒藥物治療；如皰疹病毒選擇阿昔洛韋等抗病毒藥物。

2、對症處理包括一定措施的退熱方法：

為什麼要降溫處理？

前面我們已經介紹了發熱，發熱是機體的一種防禦反應，能使白細胞增加，抗體增生，吞噬細胞活動加強，增強機體對病原體的抵抗力。但是，如果高熱、超高熱，或長期發熱，則會使機體消耗熱量，從而引起頭痛、煩躁、尿少等；導致各系統功能紊亂，從而引起小兒熱性驚厥。

因此，在一定的情況下，我們應退熱劑對症處理。必要時使用退熱藥，但不是見熱就用退燒藥，特別是當孩子大量出汗時、體溫驟降而導致的虛脫。退燒藥只能對症治療，如果病因未除，當停藥後體溫會又升起來，必須查明病因進行治療。

1）物理降溫：

當孩子發熱體溫≥38.5℃時，首先採用物理降溫的方法降低體溫。物理降溫是一種比較簡單、易操作和安全有效的降溫方法。

先用溼熱毛巾擦浴：額頭、腋窩、腹股溝、膕窩等淋巴結豐富的部位進行溼敷，或擦浴。同時，由於孩子體溫調節中樞發育不完善，因此發熱時解開衣領，減少和被褥，千萬不可“焐汗”，以免脫水熱。

2）藥物降溫：

當孩子體溫持續出現高熱39℃時，就可以適當的藥物降溫，通常選用

布洛芬混懸劑：主要用於治療嬰幼兒感冒所引起的發燒等。一般用於39℃以上的高燒，退熱效果會好一些。一歲以上小兒每次每公斤體重0.5ml。

對乙醯氨基酚：此藥吸收較快，30分鐘左右就可以產生退熱的作用，而且副作用比較小，沒有腎毒性；對於腸胃的刺激也比較小，一般無嘔吐、腹瀉等不良反應。

記住：安乃靜已經不允許兒童尤其嬰幼兒用。18歲以下兒童不主張使用阿司匹林退熱，除非孩子患有川崎病，那是在醫生醫囑下用藥。

綜上所述，發熱看似一種症狀，其實其發熱原因非常複雜，如果家長搞不清，我們就要儘快去醫院規範的治療。