曾經的我也一度質疑學的東西有什麼用，但隨著自我提升與年齡的增長，我發現其實很有用，你可以從以下幾個方面告訴他們：

一、豐富知識

這是最基本的，如果有一天你為人父為人母，小孩子好奇心很強，你的小孩問你，這是為什麼？那是為什麼？你是唬弄他還是說不知道？等孩子長大一點又問你，這題怎麼做？那題的原理是什麼？你是一問三不知還是說你問別人吧？我想知道每當這時，你是什麼心情，是覺得無所謂、尷尬亦或是五味雜陳？都說父母才是孩子最好的老師，這樣的你們算老師嗎？

二、學以致用

高中的時候，我生物老師說過一句話，我至今記憶猶新，他說：學習是為了更好的生活，年齡越大越覺得這句話在理。夏天每當你用火柴或者打火機點蚊香的時候，你知道要用最外側的火嗎？因為外焰充分燃燒溫度最高；菠菜儘量不要和豆腐一起吃，因為菠菜中的草酸和豆製品中的鈣容易形成草酸鈣導致腎結石；曬被子是為了利用紫外線殺死蟎蟲……其實生活中無時無刻不充斥著你所學的東西，比如發黴的食物基本都會產生黃麴黴素（致癌物質），毒性是砒霜的68倍，家裡的老人或者沒上過學的人可能為了節約無知，但你應該知道啊！之前看過一個笑話：有個人在火車上遇到一個女大學生，女大學生說自己在某大學上學，回家上火車時錢包丟了，下車可能回不了家了，問他能不能給一點，他靈機一動問她：a的四次方的導數等於多少，女大學生一聽慌張跑了。有些知識或許可能你一輩子用不上，但當你無知的時候才是最需要它的時候，技多不壓身，知識本身就是大技。

三、沉澱自身

都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很多東西不全是為了用而學，普通人學微積分能用到嗎？學明史能幹啥？學唯物主義有用嗎？都用不到，俗話說腹有詩書氣自華。網上有句話說得很好：你讀過的書，就如同你從小到大吃過的飯，看不見但是早已經融化到你的骨肉裡，我們不能否認曾經吃過的飯都是浪費。

因此，無論他們如何質疑，也要督促他們繼續學習，時間是檢驗真理的唯一標準。

學生經常問學的東西有什麼用，應該怎麼回答？學生認為學的東西以後沒有什麼用，或者用得很少。這個問題就是要告訴學生為什麼要學習這些知識？中國現行中小學教育是實行九年義務制教育，每個適齡兒童必須學習，這是法律的保證，也是國家對青少年教育的關懷。中小學的知識都是文化科學的基礎知識，這些知識是華人最基本的文化素養，也是升入高中和大學進一步深造的基礎。所以不學習不行，不學好更不行。一個人要想成才，將來在事業上有所發展，連中小學都沒有學好，那是不可能的。到了高中和大學知識開始細化，那更是和個人的發展密不可分的更得學好。總體來說，學習是文化素養的提高，不論做什麼工作都得有文化，沒有文化個人的前途途就會受到影響。對國家的貢獻更是談不上，所以不學習行嗎？