在日常生活中，我們經常可以接觸到有以下表現的孩子：

A、說話膽怯，不自信。

不敢在陌生人面前講話，家裡來了客人躲在角落裡一言不發，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃;在班上不敢回答老師問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點名叫他回答問題，也難於開口，或者聲音細小，匆匆結束，造成孩子學習成績下降;在受小朋友欺負的時候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。

B、敢於表達，但表達不清

性格外向，敢於表達，思路不清，語言邏輯差。形容某事時顛三倒四、前言不搭後語，讓人無法琢磨清楚。在單獨面對公眾時，或者從容或者慷慨激昂或者慌張無措，手腳並用，擠眉弄眼，最喜歡無節制的使用“然後”或者“後來”等時間名詞。

如果家長能夠真正意識到口才培養的重要性，那就可以慎重的選擇一個培訓班，讓孩子在口才及心理發育方面得以全面的指導和培養。

1、語言表達力增強。透過訓練，使孩子達到當眾講話自信、吐字清晰、流利、孩子透過訓練後可以在學校或者更廣闊的舞臺上自如的主持及表演。

2、學習興趣提升。迅速提高專注力、記憶力、表現力、思維能力，顯示出高於同齡少兒的超長特徵。促進寫作與對話的能力的提升，讓學生在興趣中說話，在快樂中學習。

現如今報少兒口才培訓班的孩子越來越多，那麼一定有一部分家長就會有疑惑，到底學習有沒有用呢，畢竟現代社會有各種各樣的培訓機構，孩子學習的技能也有很多，家長也無從選擇，今天小編在這裡分享下，學習少兒口才培訓到底能給孩子什麼樣的幫助，家長應該如何選擇培訓班。

學習少兒口才到底有用嗎？

學習少兒口才對孩子的用處還是有的，只是有的孩子比較膽小，不愛說話，對於這樣的孩子。提升起來進度不是太大，不是很明顯，但這樣的孩子需要家長的鼓勵和支援，堅持下去會有一定的收穫。

第一：對學習有好處。

1.學習少兒口才培訓過程中，會學習大量的“經典朗讀”，目前隨著教育部的改革，語文的分數逐漸的加大，就有了這樣一句話，得語文者的天下的這句話，所以學習語文可以給高考加分的。

2.我們都上參加過小學的考試，小學的卷子第一題都是拼音寫字，拼音題佔據語文考題的10-15%的比例，普通話說標準了讀音題目自然迎刃而解。

3.口才可以提高孩子的語感，語感好了有助於提高閱讀能力及作文能力，考試自然就是小菜一碟了。

4.優秀的孩子大部分都是綜合素質比較高的，口才培訓可以幫助學生提高情商、智商、表達、培養自信心、組織能力和邏輯思維能力。

第二、對家庭的好處

1.父母是孩子的第一任教師，也是孩子的學習的榜樣，家庭的教育對孩子的成長來說是至關重要的。溝通的是人與人感情建立的橋樑，家庭的溝通能是家庭更加的溫暖，孩子可以和家長無話不談，可以成為好朋友。

2.對交往的好處

有句話說的好“在家靠父母，在外靠朋友”，這句話人人都是知道的，可是真正做起來的人又有幾人呢，人人都希望自己的朋友有很多，但是有的人身邊的朋友沒有幾個，所以說話是門藝術，可以時身邊的朋友變多，不會讓你在社交中處處碰壁。

第三、對事業的好處

1.有一種職業是要求必須說好普通話的，教師、公務員、演員、主持人等行業就要求必須有普通話證書。

3.銷售行業也是和口才離不開的，企業的銷售、溝通、談判商業演講都離不開語言，好口才可以幫你走向事業的巔峰。

第四、對社會的好處

1.語言使最重要的人與人的交際溝通工具和資訊載體，良好的語言可以時民族團結、社會進步。

分享到這裡，家長心裡是不是已經有答案了呢，我們不能陪孩子走完一生，留下金錢不能供孩子花一輩子，只有留下知識才是對孩子最好教育，口才的培養是一個人一生的財富，要從小培養。

在經濟支撐情況下，去玩玩總是不錯的，當然個人認為，機構師資是沒有保障的，即便是上海這種法治化程度較好的城市，幼兒這塊培訓市場，有幾個機構敢門口掛師資介紹

當今社會絕大部分人評價一位青少兒是否優秀，主要是看他的學習成績和綜合素質。而口才作為青少兒綜合素質的直接反映，進行口才培訓可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力，培養自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優秀突出。1. 矯正孩子普通話發音

　　很多孩子處在方言區，家長或者學校非語言類教師往往會帶有一定的口音，對孩子的普通話發音造成影響，專業的少兒口才訓練可以快速幫助孩子發現普通話的發音問題，及時矯正，使孩子發音更標準，吐詞更清晰。

　　孩子在幼兒園、小學期間和小夥伴們建立良好的關係是非常重要的，尤其是對於內向、不喜歡錶達的小朋友來說，鼓勵他們進行口才訓練去大膽熱情地表達自己可以幫助孩子克服和別人交流時的恐懼感，改善孩子膽小和內向的性格。

　　少兒口才培訓過程中會需要大量地背誦文章，包括非常多的詩歌、散文等，不斷地背誦和反覆地練習可以幫助孩子們提高記憶力，同時，專業的口才培訓老師也會交給孩子們一些科學系統的記憶方法，幫助孩子們在口才或其他學科學習中能夠消化所學知識。

　　口才訓練中需要孩子們不斷地去思考在不同的場合下用什麼語言、怎麼組織語言去向別人表達自己，透過這樣的一次次反覆練習，孩子的邏輯思維能力自然而然就得到了提高。

　　口才培訓過程中經常會涉及到“讓孩子們描述一個小物品、一個抽象的事物”等等教學環節，在這些訓練過程中可以積極調動孩子們的想象力，天馬行空、豐富無窮。

　　口才訓練提高孩子的“智商”自不用多說，善於表達自己的小孩絕對是非常聰明的。口才訓練也可以提高孩子們的“情商”，因為口才訓練需要不斷地去跟別人溝通，去不斷地“察言觀色”，這樣反反覆覆，孩子的情商自然而然也就非常高了。

　　學習過程中孩子們會遇到一些問題需要去克服，去解決。在努力堅持地戰勝自己的過程中，孩子們的毅力會得到非常好的鍛鍊。

經常聽的一句話：是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。

要知道，當今社會僅僅擁有專業技能還不夠，更加需要軟素質口才能力來把握機會；機會也是需要主動爭取的。

就比如在學校，很多孩子想上臺競選班幹部，因為語言表達能力不好，錯過很多機會；口才能力好的人，往往能獲得別人的關注，有助於在人際交往中可以結識更多的人。

培訓口才能力，有利於幫助孩子提高普通話水平，增加孩子的詞彙量，可以改善孩子內在性格，幫助孩子樹立敢說能說的自信形象。

隨著社會發展以及科技進步，青少年口才能力在社會上的應用，現在也變得越來越重要，因為口才可以說是能夠直接反映出孩子性格以及他綜合素質，所以說現在青少年的思維口才培訓是非常有必要的。我自己的小孩給他報的素質教育培訓班是個加盟品牌的，叫“虎說八道”，他們的課程很新穎，我翻看他們的教材也覺得很不錯，現在的孩子還是得學一點東西的。