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1 # 教育and成長
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2 # 哄哄愛教育
想高效提高數學成績?辦法很多,適合自己的才是最高效的。
1.首先問你,自己是否喜歡數學這個科目?如果對數學科非常牴觸,看到老師就討厭,看到課本就腦瓜疼,我想這是無法學好數學的,更談不上高效。
2.再問你,老師上新課之前你會預習嗎?預習之後有複習的習慣嗎?複習之後你有刷題的習慣嗎?要提高數學成績,有一點很重要——基礎,基礎從哪來?從課本里面的公式,例題和課本習題開始,如果課本里面的幾道例題都看不懂,課本里的習題都無法完成,再談高效都是假。
3.最後問你,你喜歡獨立思考嗎?會不會為了一道數學題苦思冥想到忘我的境地?如果平時沒有這種獨立思考的習慣,沒有愛上每一道數學題的習慣,只是為了分數而被逼著去學,想高效也是天方夜譚。
那麼,在有一定數學基礎的情況下,如何高效提高數學成績呢?
1.愛刷題,刷好體,多刷題——這是提高數學成績的不二法門。
學霸的數學就是刷出來的,不刷題一定拿不到高分,不刷題根本不知道考察方向,不刷題就找不出數學套褲,也就無法建立數學思維。
2.學會融匯貫通,多嘗試一題多解——這是提高數學成績的必經之路。
亂刷題也會浪費青春,所以刷題也得講方法,刷好題,刷高質量的真題,並且刷過之後還得多總結和反思,學會融匯貫通,尋找一題多解途徑,建構數學思維和模型。
3.容易的題目不輕視,難度大的題目不輕易落下——這是高效提高數學成績的好習慣。
許多孩子對數學有種天生的排斥力,看到容易的題目不上心,瞧不上,認為小菜一碟,其實真正考起來還是拿不到滿分,丟了不該丟的分,非常可惜。還要孩子學數學怕累怕思考,見到難的題目就放棄,多思考一分鐘都怕要了自己命似的,這種習慣很容易導致數學知識點缺漏,非常不可取。
總之,數學是個大科,得數學得高考,得數學得天下,從小必須重視,必須刻意訓練,提高數學成績沒捷徑,勤奮加科學的方法就是法寶。
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3 # 禾頁老師
很多人都會覺得數學學科特別難,是因為在所有學科中,他是邏輯性最強的一門學科。
1.學習數學,單靠記憶不行,但不記憶更不行。
數學中的定理公式,必須是答到信手拈來的程度,在做題的時候才能靈活運用。所以數學中的基礎知識必須牢牢地記住。
在熟記概念的基礎上,要將概念系統化,這樣才能靈活運用所學記住的公式。
2.學習數學,一定要理解,弄透,假學習是不行的。
在老師講課的時候,一定要掌握每個公式定理的來歷和推導過程。這個過程比記住他的結果更重要。
只有弄懂過程,你才真正的理解了概念。那種只記結果,而對過程比較忽略,並不能透徹理解的學生,成績是不會好的。
尤其是書上的例題,一定要弄懂,弄透。
學會的標誌,就是再遇到這類的題目,能夠很迅速地做出來。
所以這就需要在做題的時候,對一些基本型別的題目,一定要善於總結他的解法。最好是在題目的旁邊,用紅筆把自己總結的解題方法寫出來。
3.提高數學成績,不是靠老師講出來的,而是靠自己做題做出來的。
有些學生數學成績不好,盲目的去上覆習班補習班,結果輔導班上了不少,成績還是提高不了。
其實提高數學成績,最重要的一點就是做題。
有的學生看到答案就明白了,但是自己做題就不會了。就是因為他練的少,做題少,沒有達到熟練的程度。所學知識沒有融會貫通。
做題太重要了,但是題海戰術會搞得人很疲憊,精做題,善於總結,就顯得彌足珍貴。
如果數學分數比較低,基礎比較差,那就先把課本中的典型的例題弄懂弄會。
然後只做一個配套的練習冊就足夠了。
但是每做一道題,都要有做一道題的效果。也就是對於自己的錯題,一定要弄清楚錯在哪兒,為什麼錯,正確的解法是什麼?對於錯題,最好整理在錯題本兒上,並進行反覆做。
錯題就是提分點。
能做到以上三點,數學成績肯定能夠提高。
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4 # 周保軍
這要從原有基礎說起,如果基礎不牢,概念掌握不準,屬於根基不穩,就很難有效提高成績。所以,有效提高成績,首要的就是深入理解和掌握基礎知識及基本概念。在此基礎之上,多做練習,透過加深對基本概念、基礎知識的理解和掌握。
其次,就是對知識的結構,要心中有數,數學知識,和其它學科知識一樣,都是一塊一塊的,對於每一塊知識的體系要有深刻理解,每塊知識系統,就那麼些知識,對其系統清楚了,自然就知道了這些知識如何運用,解題就能易如反掌。成績自然能夠有效提高。
第三,難一些的數學題,往往都是應用較多的基礎知識基本概念,難度大一點數學題,也無非是利用幾個知識系統的基本概念、基礎知識而已。比如,高考數學最後的大題,一般就是利用了代數、函式、三角函式、幾何、立體幾何、解析幾何的知識的題。一般說來,即使最難的題,也無非就那麼幾種形式。都做一做,掌握其精髓,就能有效提高成績。
回覆列表
一不知道你在那個階段學習 是小學還是初中,還是高中,還是大學。
二不知道你在哪些數學問題點上遇到學習的困難。
三給你一下簡單建議,不知對你是否有幫助和你價值,盡己所能。
1,基礎性的數學知識必須記牢,比如概念,公式,定律,計算方法。記住記牢是理解應用的前提,否則一切免談。
2,看透數學知識背後的邏輯,可以從數學試題上入手研究,站在出題者的角度思考,這題為啥這樣設定,考察什麼知識點?試題表述的語言方式多琢磨。
3,把自己不會做的題重新做過之後,寫在小卡片上,隨身攜帶,有空就摸出來一張卡片,看看自己是否還能解答出來。有時候錯題自己在老師或者別人幫助下改正後,其實並沒有真正掌握好,換個地方就又不會了。
4,多做不同型別的試題,同一知識內容內,會有很多種不同的考察試題,多見題型是很好的幫助。不是所有題都要做,就像閱讀書籍一樣去看訓練題,在腦子裡做題,用腦子解不了的試題需要用筆進行嘗試解題。
5,平時把自己做題的思路講出來,用語言強化自己的解題思路,也可以去主動講給同學,老師,家長聽,講得過程中你會發現神奇的效果,越講思路越清晰。語言是思維的外衣,語言表達促進思考力的形成。