“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”知識必須積累，語文尤其如此。語言積累是提高語文能力的基礎，要多讀書看報、熟讀背誦和勤寫作，從寫作中積累語言；另外也可以發揮網路的積極作用。

注重培養對語文的感覺，良好的語感既是學好語文的重要條件，也是一個人語文水平高的重要標誌。

學習任何科目都需要興趣，語文也不例外，要從語文學習中找到樂趣。可以採用“題海拾貝法”，在浩如煙海的試題中，選出主要是語言積累與運用方面的具有典型性、靈活性、實用性的小題，把他們收整合冊，利用課前幾分鐘和同學採用競答的方式進行提問。這樣興趣、精力都比較集中，起到了鞏固知識的作用，還能查漏補缺。

學習語文一定要拓展閱讀面，不能只侷限於課本知識的學習，要做到內外結合。可以選擇準備一本字典、訂一種報紙或雜誌、每學期讀一部中外文學名著、每天讀一篇好文章或一首小詩、準備一本課外筆記本。

對待文言文要活學活用，多讀多問，熟練的掌握每一篇課文。可以採用“一讀二看三遷移”的方法。“一讀”就是整體閱讀所考察的文言文語段，初步瞭解文章內容，“二看”就是看題目，在題目中尋找對理解文章內容有幫助的資訊，“三遷移”是指在做題時，運用課內知識來解決課外題目，要具備舉一反三的遷移能力。

語文成績的忽上忽下，我認為和知識的關係不是那麼大，語文是能力考試,考的是對語文整體的理解和把握而非單純考知識。

從你的敘述上來看，我認為原因可能有如下幾點。

這是所有水平中等偏上孩子必過的一個階段，就是成績的反覆。有意思的是，成績的反覆是沒有道理的，突然就考得很不好。個人認為這與學習狀態的疲憊，知識掌握量的增大，知識梳理的不完善有一定關係。在平臺期中我們要做的就是對自己要保持信心，度過了這個階段就好了，它有點類似於咱們說的閉關，在這段時間內和自己做一個鬥爭，如果你鬥爭不過自己，你在平臺期當中就垮掉了，如果你能鬥爭的過自己，你會從平臺期中跳出來，高速發展。

在問題中你表示父母給了你壓力，那麼我大膽猜測一下，你最近的家庭氛圍是不是壓力過大。父母給予你的壓力會讓你產生煩躁，結果就是直接展現在考試上，語文有時候是情感狀態的考試，是心理的考試，你越想搞好，急於求成，狀態急躁，語文越考不好。針對這個問題你可以回家和你爸媽進行簡單的暢談。把你心中的抑鬱和陰霾說出來，他們一定會理解你。

語文和數學英語最大的不同就在於數學，英語是有一個非常標準答案的，語文是圍繞著得分點展開的。這就意味著你在答數學的時候，其實可以非常清楚的明白自己的答案到底對不對，或者自認為的對不對

答語文的時候你會處在漂浮和緊張的狀態之中，這個時候你的信心就非常重要。如果你自己都不相信自己，自己都否定自己，你怎麼能讓你的答案說服別人呢？說服考官呢？說服閱卷人呢？

你不要不信，個人計程車氣狀態可以直接反映在語文當中，尤其是閱讀和作文。文字是展現人內心重要的東西。一定要相信自己，這一點很重要。

最後我想和你說的是：千萬不要質疑自己知識掌握不牢，然後把自己送到輔導班裡去，千萬不要這樣。如果你前段時間語文很好，只有在這段時間突然上下波動的話，那麼就請你先休息一下，晚上出去跑跑步，多看看課外書緩解一下，而不是不停的在知識上給自己加壓，語文來這一套不管用。重要的是調節心理，找回信心，完善狀態，度過平臺期，解決家庭矛盾。