託管班優勢，幫我們解決了接送難的問題。這是我唯一覺得的好處。當然也有一些好的託管班可以幫助孩子輔導作業，幫助孩子養成好的生活學習習慣。可這樣的託管班我見到的比較少。

傳說中的託管班，孩子們一起做作業，不會的老師會告訴答案。還有一些託管班讓孩子訂購了很多卷子，孩子在託管班做完作業，需要做各科的試題。一二年級就開始每天都刷題。還有的託管班開設了各種課外課，如果不參加，託管班老師就會不高興。真心覺得這樣的託管班，孩子太累了。

這個問題的利弊，我覺得不能一棍子打死。

說說我遇到的兩個家庭吧。或許能看出些什麼來。

這兩個家庭都是雙職工，小孩還在同一個年級。

開始兩個孩子成績都挺好的，很乖巧，很活躍老師很喜歡。

兩個孩子都是女孩，經常一起玩，雙方父母也都互相認識，後來相邀報了同一個託管班裡。

從一年級到六年級。

比較好的方面是，兩個孩子都比較獨立，會照顧自己，這個是雙職工家庭孩子的普遍特點。其中一個孩子小文，還能在父母沒下班回來的時候，寫完作業，燒一些簡單的飯菜。一直都是那種別人家的孩子。

出現不好狀況的是在五年級的時候，兩個孩子依然在一起玩，一個孩子成績越來越好，還當了三好學生，另一個孩子也是在那個時候開始走下坡路了，各種叛逆，沉迷手機、電腦……以至於到後來，連老師佈置的作業開始不寫，撒謊等等。到父母開始意識到問題嚴重的時候，已經開始用絕食、離家出走等等方式來威脅父母了。

其實把孩子送託管班，本身是沒有錯的，錯就錯在很多家長以為把孩子送進託管，就萬事大吉了，不再過問孩子學習生活情況。

作為家長，無論送不送託管班，關心孩子學習，心理變化等方面，一刻也不能放鬆，畢竟教育好孩子是父母的要務。

把孩子送到託管班，相當於給予了孩子一定的自由度，託管機構會按照協議照看孩子寫作業，為孩子提供一些特長的輔導，如英語、畫畫等。

優點

1、為父母省卻了自己看著寫作業的“血壓上升、咆哮式輔導”的煩惱。正所謂不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。父母會不自覺地催促，檢查，監督，給孩子施加壓力，但是孩子又不服管教。不能按照父母的心意去表現，徒增了家庭矛盾。

2、現在成年人的世界工作壓力都很大，好不容易下班，都想有點自己的時間，玩個遊戲，刷刷手機都是一種不錯的放鬆方式。如果孩子上託管，就不用擔心玩手機給孩子造成不好的影響了。否則孩子在一邊寫作業，家長在一旁玩手機，時不時的吼兩句，孩子勢必會覺得心思浮躁，不想聽父母的話。

3、孩子在託管班複習、預習、寫作業，都會有一些同學一起，還有老師可以幫忙答疑解惑，比較有課堂氛圍，更容易進入到學習狀態中，在家裡1,2個小時不能完成的作業，在託管班裡不到1個小時可能就完成了。

4、孩子上託管班，更有助於培養孩子獨立的能力，孩子會獨立思考，獨立解決問題。

缺點

1、家長會放鬆對孩子的掌控能力，因為託管班畢竟屬於第三方機構，孩子在託管班裡，家長不能陪同，所以不知道孩子是否有在認真學習。

2、現在的輔導機構良莠不齊，有些託管機構可能不會那麼負責人，可能吃的、學的都不是很好，所以需要家長深入考察。

從我家大寶經歷來說一下吧，我家大寶從一年級就開始送接送站（中午接送、管飯、晚上接送，家長下班後從接送站接孩子），低年級的時候，弊端看不出來，大人非常省心，中午不用趕回來接孩子做飯，晚上不用那麼著急的接孩子，可以從容的下班甚至加班。但到了四年級以後，明顯感覺孩子學習上出了問題，不再踏實的寫作業，我那會單位非常忙，雖然發現了問題，但也沒有辦法不去接送站，孩子學習受了很大影響，同時有些不好的習慣也形成了，這是我到現在很自責的事情。

如果家裡但凡可以不送就不要送接送站，接送站的孩子結構太複雜，孩子耳濡目染的就學很多不好的習慣，當家長髮現時，再改非常費勁。

如果非去不可，家長要好好給孩子選一個口碑好一些的，而且能早點接孩子就早一些接孩子。