我家二寶現在就是1歲多，快到2歲了。這快1年的時間裡，我們讀書、遊戲、玩玩具。

有時候根據寶寶的發育特點，我也想“帶著”寶寶玩，可是寶寶並不喜歡這樣，可能我家小傢伙比較有個性，喜歡做自己喜歡的事情。

比方說：

精細動作裡面，1歲多的寶寶已經會三指捏了，並且可以把豆子從一個碗裡舀到另一個碗裡。可是，當我準備碗和豆子給寶寶“玩”的時候，寶寶並不會很聽話的用勺子去舀，而是更喜歡用手去抓豆子，然後扔的滿地都是……

所以，在引導寶寶做事情的時候，我想：也是要寶寶喜歡做的吧。要不不就成了強迫寶寶做什麼事情了嗎？之後，我就變得比較佛繫了。

到時間讀書，寶寶滿地跑，我就自己捧著書看。玩玩具，寶寶玩兩下覺得無趣，不玩了，我就自己研究。我想讓寶寶喜歡的前提，首先大人應該是自己喜歡這個玩具的吧。

所以，當我拿筆畫畫的時候，寶寶也開始站在桌邊拿筆亂畫；當我擺積木的時候，寶寶也會過來摞高高；當我捧著書讀故事的時候，寶寶也會跑過來問我“這是什麼，那是什麼”；當我聽音樂的時候，寶寶也會在旁邊跳舞或者哼歌。

所以，最好的早教，不是如何教寶寶，而是給寶寶做個好榜樣。

A。畫畫

B。擺積木

C。說兒歌

D。讀故事

E。和寶寶一起做手工。媽媽和1歲多的寶寶做手工，會發現寶寶更多的是搗亂。這時候寶寶不會使用剪刀，畫畫也是塗鴉，摺紙更是會團成一團。但是媽媽可以給寶寶準備貼上紙，讓寶寶做貼上畫。或者去外面撿樹葉，回來做書籤、做樹葉畫。這樣的手工寶寶還是可以完成的。

另外，我想，只要是爸爸媽媽喜歡的愛好，都可以在寶寶面前做，這樣就是變相的早教，而且比刻意準備的早教效果還要好很多呢！

科學家經過大量實驗研究表明，人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發達，左腦則從4歲開始發達，但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一。因此，0至3歲開發右腦的黃金時間，許多人生下來都是左腦比右腦發達些，許多人都不重視右腦的開發。大家都有感覺，我們的右手力量都比左手大，因為右腦控制左肢，左腦控制右肢。如果人經常活動左肢是不是就讓右腦得到活躍呢？答案是肯定的。另外，開發右腦還有很多其他方法，這個要根據右腦是藝術腦等特點來開發了。科學研究表明，右腦主要是創造腦和藝術腦，其形象思維比較發達，針對一歲孩童，平時讓孩子多常活動左肢、亂寫亂畫和聆聽諸如jint速讀記憶全腦開發工具中內建的右腦音樂等方法都可對右腦進行開發，平時也可以多讓孩子聽柔和的古典音樂，這樣比較方便孩童促進右腦的發育。

一歲多的寶寶已經可以開始大肢體運動訓練和簡單的精細動作訓練。可以帶孩子去公園玩安全的運動器械，同時在家玩一些有助於培養精細動作的玩具。同時這個時期寶寶已經能聽懂很多東西，家長要多跟寶寶講話，給寶寶讀繪本，刺激寶寶語言能力的進一步發展。1歲多的寶寶已經開始對世界感到好奇，家長可以多帶寶寶去公園，遊樂場等不同的環境，讓寶寶的感官接受更多刺激，促進發育。當然也可以選擇專業的早教機構，讓專業的老師對寶寶進行系統訓練。

1歲多的寶寶可以這麼做。

家長應鼓勵小兒獨走，逐漸拉長距離。可與小兒一起玩扔球、撿球、找東西遊戲，訓練小兒獨自在地上玩，蹲下撿東西，獨自站起來行走。也可讓小兒拉著小拖車倒走和側走。

在嬰兒能夠獨立行走後，可拉著小兒的手練習邁樓梯，最好自己扶欄杆上下樓，讓小兒體會高和低的感覺。

動手遊戲

1歲的小兒具有了主動性，可以自己動手操作，此時可多玩動手遊戲，如搭積木、疊小套桶，教小兒將鉛筆插入筆筒或插入筆座，玩拼插玩具，將小物品放入小口徑容器中，訓練手的靈活性，準確性。

自發塗畫

讓小兒模仿家長拿筆作畫，也可讓小兒隨意亂畫，畫一些筆劃，培養小兒運用筆的能力和“創作慾望”。

命名物體

這時小兒開口說話了，要經常讓小兒看畫片和嬰兒圖書，進行命名講解，鼓勵小兒對人和物品命名，家長要耐心的對小兒進行強化訓練。

表達

語言是表達的工具，教小兒用正確的詞語表達自己的要求。小兒用一個單字表達一個句子，家長要善於理解，儘可能滿足小兒要求。

用勺子及用杯子

培養小兒學做事，從學習吃、喝開始，不要因為怕麻煩而剝奪小兒動手的機會，要用積極的態度培養小兒獨立的生活能力。

與人合作

培養小兒樂於交往，與小朋友合作遊戲的興趣，參加遊戲班或在戶外和其他孩子一起玩。

轉自網路：寶寶出生後家裡長輩都會很寵愛，有的家裡就一個獨生子女，可以說是更加的溺愛，對於寶寶的要求幾乎是有求必應，但在寶寶小的時候並不會去主動要求什麼東西，基本都是寶媽可以給予寶寶所需要的東西，隨著寶寶年齡增長，稍微大一點了，可以在地上跑了，能和其他小朋友一起玩耍或自己可以拿著玩具和好朋友分享，這時候就會需要家裡長輩提供一些玩具，但玩具也是需要選擇的，給寶寶挑選一些益智玩具，會對寶寶的大腦發育有很大的幫助，那麼適合一歲多寶寶的益智玩具有哪些呢？

一歲多寶寶益智玩具有哪些

1、應有1~2件可以拉或推著走的玩具，最好能發出聲音，如鴨子車、音樂小推車；顏色不同的皮球，小的單獨能抓起，大的雙手可以抱住。

2、小鏟、小桶的用途很大，不要怕弄髒寶寶的衣服，讓其盡情的裝、鏟。玩具娃娃也是不可以少的，讓寶寶認識玩具娃娃的身體部位，親玩具娃娃可以培養孩子的感情。

寶寶益智玩具分成哪幾類

1．環類。名聲最大的就是起源於宋代的九連環。它包含了極為深奧的數列原理，如果找不出其中的規律，是很難解開的。如果你面對的是“十九連環”，一秒鐘解一步，你要花四天以上的時間，但如果是“四十九連環”，則需要一千萬年以上的時間！其餘的如萬壽環、花籃環、迷宮、梅花三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾等技巧類遊戲，均含有很深的數學道理，有助於培養提高人的空間想像、邏輯思維和數學分析能力。

2．扣類。包括鴛鴦扣、吉祥扣、同心結、千千結、M扣，這類遊戲大多利用了繩的柔韌性。其中的M扣最具代表性，你可能會在無意中把它分開，但裝上後又不知所措，掌握其規律性有相當難度。

3．繩類。它一般是將繩從設定好的框架中取出，如迷宮象、高音符。這類遊戲難度較大，這正如每位水手都必須掌握幾十種繩結一樣，繩因其最具柔韌性，變化也很多。

4．拼板類。這類遊戲普遍屬於高難度，如“T之謎”、“華太郎”、“七巧板”、“六巧板”這類遊戲要求你完全跳出常規思維的圈套，絕不能僅侷限幾塊拼板的形狀，你多花一點時間，它可以告訴你全新的思維方法。

有的寶寶玩玩具會上癮，不管吃飯、睡覺都要抱著玩具一起，而家長對於寶寶的溺愛導致寶寶脾氣的驕縱，覺得自己要什麼都是應該的，是必須得到的，這樣會使的寶寶在性格上存在一定的缺陷，所以家長在給寶寶挑選玩具時一定要用心挑選合適的，同時需要引導寶寶的思維方式。

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