這要看具體的人生規劃。

學歷對於人生有著很重要的作用，但是很多人在年輕時期受種種因素的影響，錯失了機會，等到了工作崗位或者遇到愛情 婚姻 家庭時，才發現有個學歷是多麼的重要。

所說的成人不知是哪個年齡段的，成人為了提高學歷，可以考專升本或者直接考自考或者函授本科。

目前國家職業教育改革正在試點初期，將來一定會實現在崗中專、大專上本科或者研究生的職業類學歷的通道。目前四川省率先試點，都說職業教育改革的春天就要到來了。

有必要，現在很多行業在招聘時有行業限制，刷簡歷人員先把不符合簡歷直接刷掉。根本沒有面試的機會。即使你英才，沒有面試機會也難以展示。

你好，這個問題要看你的需求。

比如：

第一、必須要考專升本。比如，你想去考個證書，而這個證書，必須要求本科畢業，那就得去升本了；再如，評職稱需要本科文憑等。

第二、純粹為了提升下學歷（忽略社會認可度），那也可以去考；

第三、沒具體需求，突然想起要去考個，考了也不知道幹什麼，那就得認真考慮一下了。

最後，你想清楚你的需求是什麼了嗎

成人考專升本有必要嗎？胡老師認為有必要，有很大的必要。也許你的身邊，經常會有很多朋友，和你說“學歷不重要，重要的是工作經驗”這類的話，這些話完全就是毒雞湯。我就拿自己來說例子，大學畢業兩年後，一家我超喜歡的企業招聘了，看到招聘啟事後，招聘要求第一項就是--研究生以上的學歷，我當時很後悔自己沒有再度去深造學習。包括現在大部分一線城市，落戶的前提就是本科及研究生以上學歷，可以直接落戶。

所以學歷有沒有用？很有用，你用不到的時候無所謂，用到的時候就會悔恨當初。對於專升本來說，其實可以這麼比喻，花幾年時間，去換一個可能會影響你一生的學歷，我覺得這是很值得的。而且專升本一輩子就只有一次機會，沒有後悔藥可以吃的。

那麼轉升本到底有哪些好處？

如果你覺得專科能力強就能幹過本科，你可以去看一下企業的招聘要求，大部分對學歷要求都是本科及以上。也就是你可能連敲門磚都沒有，如何談專業強不強？其次，雖然大專和本科都是高等教育，但是社會對待兩種學歷的分工是明確差異化的，所面對的崗位和薪資也是差異化的。

而且隨著近幾年的教育擴招，本科生簡直不要太多。所以如果你是一家企業的HR，有一個本科生和一個專科生，你會怎麼選擇？很現實 所以有了本科學歷，說明你就有了找工作的敲門磚。

從大專到大學，你的周遭環境都會有所變化。本科院校從師資力量、學習環境、科研水平等都會優於專科生。如果考進好一點的本科，接觸到的專案資源會讓你飛速的成長，也能夠更多接觸到你所在專業的大牛，同時也會讓你的專業水平飛速的上漲。

另外你的本科同學大部分都是積極向上的，會讓你也不停的進步。同時大學同學之間的人脈，可能會幫助你走的更遠。

人的學習能力就好像艾賓浩斯遺忘曲線一樣，是一個逐年下降的過程。就像是我一樣，很想去考個研究生，可是現在工作和家庭已經足夠讓我抓耳撓腮了，真的沒有足夠的精力去考研究生了。樓主現在的年齡剛好黃金期，千萬要等專科畢業後再去升本，邊工作邊備考，這樣會很累。趁著自身條件最好的時候升本，是最優選擇。

縱觀社會發展的趨勢來看，本科學歷也爛大街，像雨後春筍一樣。但是至少提高學歷，能夠多一些選擇，而這些選擇也許就決定了你未來生活的圈子和層次。相比於有更多的選擇，可能沒有選擇才是生活最無力的痛楚。

所以，還是建議你們在有機會的情況下去試一試。向上吧，少年，相信你會變得更好！

有必要的。不管是職位晉升，還是提高薪資，學歷都起著一定的作用，否則現在也就不會有那麼多人去提升自己的學歷。越來越多人認識到學歷的作用，說明我們需要它，這個社會也需要。趁著年輕抓緊提升自己，不要等到需要了才想起提升，這時候就晚了。一個正規的學歷是需要花費時間才能拿到證的，而不是一朝一夕就能拿到。

在校專升本，近幾年來要求越來越嚴格，想要考上專升本，自己也要更加努力。

自考相對來說含金量比較高，後期您想要考研或者考編制，而且時間上還允許，比較有時間的話可以選擇自考，畢竟自考還是值得一考的。

但是沒有時間，工作比較忙，還想要提升學歷的話就可以選擇稍微簡單一點方式，比如成人高考，成人高考只有入學考試和期末考試，入學考試很簡單，都是考3科，稍微準備就可以，當然了每年還有一大部分人純裸考，基本上也能考過。

最後一種就是遠端教育了，適合沒有一點時間，而且學習基礎比較差的人。

以上這四種方式都是國家認可，學信網可查！

現在還有不少人覺得學歷沒有用，可謂大錯特錯，換位思考，你是用人單位，同樣履歷和經驗的兩個人，你會選擇專科學歷還是本科學歷？哪怕這個大專是成人提升的，那也是實實在在的學歷。

個人認為學歷的提升還是非常有必要的，無論你是在校生還是已經離校的上班族。當今社會學歷不能代表一切，但是學歷可以作為你求職過程中的一個敲門磚，或者是提升自己工作待遇的一個墊腳石。

成人學歷提升在市面上有很多的機構，但是自己一定要學會辨認什麼樣的學歷才是最有含金量的

如果你是上班族，建議可以進行遠端或者是自考。遠端教育是國家支援扶持的教育模式，自考呢是成人教育中畢業證書含金量較高的。

另外，如果確定要考取本科學歷，那麼建議你一併考取到本科學歷所對應的學位即是學士學位，學歷證和學位證都到手之後，對於以後個人發展幫助還是非常大的。

成人高考專升本統考科目均為三門。兩門公共課為政治、外語;一門專業基礎課。根據招生專業所隸屬的學科門類共分為八個科類公共課和專業基礎課考試科目分別如下：

　　哲學、文學(藝術類除外)歷史學以及中醫、中藥學(一級學科)考試科目：政治、外語、大學語文　　藝術類(一級學科)考試科目：政治、外語、藝術概論　　工學、理學考試科目：政治、外語、高數(一)　　經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類(除中藥學類外)等六個一級學科考試科目：政治、外語、高數(二)　　法學類考試科目：政治、外語、民法。　　教育學(職業教育類一級學科除外)考試科目：政治、外語、教育理論　　農學考試科目：政治、外語、生態學基礎　　醫學(中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外)考試科目：政治、外語、醫學綜合　　體育類考試科目：政治、外語、教育理論

首先，我們要了解一下專升本這個概念，專升本分為兩種型別：第一類是普通高等教育專升本，簡單來說就是高中考取專科，就讀之後升本科。第二類是成人高等教育專升本，主要包括自考專升本、成人高考專升本、遠端教育。

1、自考就是透過自學而考取專科或本科文憑的考試。考生參加國家考試機構統一組織的單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，方可申請畢業。學習的形式就是自學。

2、成人高考是以高中或同等學歷（中專、中技、職高）為基礎，然後進行的：高起專、高起本（學制5年）、專升本（學制3年）的升學考試。學習形式包括：全脫產（全日制）、半脫產（業餘，一般就是週六週日上課）、函授（自學為主，集中面授為輔）。

成考和自考的主要區別

成考是“嚴進寬出”，只要透過成考取得學籍，就可以錄取，學習的過程中比較輕鬆，考試主要由函授的學校自己組織。如果本著認真的態度也可以學到很多知識，並且有老師定期輔導，學員之間也可以交流。

自考是“寬進嚴出”，學習的難道相對較大，但是自考學歷的認可度非常高，並且在國際好多國家都認可。

自考和成考哪個更好

1、自考本科文憑是所有成人教育本科文憑中，含金量最高的，社會的認可度也是最高的。

2、自考本科文憑，可以選擇211和985重點高校，畢業後獲得的自考本科文憑由這些高校簽署。

3、自考本科文憑一年有4次考試機會，每次可報考4科，一般一年左右的時間就可以畢業。

理性選擇

總之，誰好，誰不好，都是要根據自己的個人需求而言的，自考雖然含金量比成考高一些，但是難度也比較大。成考有函授、業餘和網路三種學習形式，比較簡單一些，容易畢業。成考本科畢業證書也可以申請學士學位證書。

成考考過後就是讀的各大高校的成教院，雖然文憑沒自考那麼硬，不過比網教、電大還是要好一些，成教還有一個優勢，就是畢業證好拿，因此“把成教和自考綜合在一起是最有效的搭配”，專科階段讀成教，本科階段自考，拿雙證文憑，而且最高學歷的含金量和社會認可度都很高。

成人高考畢業證有用嗎?有必要考嗎?

成人高考畢業證是與其它國家承認的大學專(本)畢業證書具有同等效力，含金量一樣，在使用上也是相同的。比如：成人高考畢業證既可以考公務員，也可以評職稱。

1、缺點：①考生在學校中可以學到知識相對有限；②一些現象導致社會認可度不是特別高，比如：錄取分數低、容易畢業（金錢交易等）。

2、優點：大部分成考考生都是已經進入社會工作後的，他們選擇成考是有著明確的目的性，知道自己想要什麼，想學什麼，為什麼學習?

所以，不要單純的從學習方式來評斷一個證書的含金量。即便是高中考取的全日制本科大學，很多人同樣是混日子，除了最後有一個文憑，學到的東西也真心不多。

做好自學的準備

自學是成人高等教育學習的重要組成部分，其中自考就更是如此。因此，如果你選擇了成人教育，就要做好自學的準備。

自學，首先要學會自我管理，合理安排好自己的工作、生活和學習，制定合理的學習計劃，並嚴格執行。

其次，自學的主要學習形式是看書學習，對閱讀、理解和記憶方面的能力有很高的要求。關於這些能力的培養，建議學習掌握快速閱讀記憶的能力，提高效率。具體學習和訓練可以參考：精英特快速閱讀記憶訓練軟體。主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。

其三，自學需要有毅力。在學習的同時，你可能還需要上班、上其他培訓課、做家務、帶孩子……這就必須具有頑強的毅力，才能取得理想的學習效果