好奇心是一種本能衝動，不僅僅人類有，基本上所有的動物都有。

我們只有在面臨新奇的刺激時，好奇心才會被啟用。比如說，班級裡新來了一個同學，就很容易激起其他同學的好奇心，在接下來的幾天內，很多人都會直接、間接的去了解他的一些資訊。

而興趣是一種情感，是在對一個事物，或者事物的某一方面的資訊，有了充分了解了之後，才表現出來的親近、探索的情感衝動。比如說，如果班級裡新轉來的是女同學，那麼，男同學更容易對這位女同學感興趣。他們對這位同學感興趣的基礎，是知道這位同學是“女”的，女同學就不會因為新來的同學是女的，而對她產生特殊的興趣。但是，如果他們都不知道這位同學的性別，那麼他們就會對這位同學的“性別”感到好奇。

“興趣和好奇心”是人類創新能力的動力。

好奇心是對於某未接觸過的事物感覺新鮮的一種心理狀態或感覺。

興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。

它們都是以認識和探索外界事物的需要為基礎的，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。

好奇心是遇到新奇的事物或處在新外界下產生的提問的行為是人類原始的本能，是對新鮮事物接近的一種適應，也是人類的一種天性，“沒有好奇心就發明創造，好奇心是創造意識的萌芽”—愛因斯坦

好奇心與興趣相同點與不同點

1、相同點：興趣同好奇心一樣是人對客觀具有選擇性的認識傾向

2、不同點：與好奇心先比興趣不容易發生變化並且有更積極的意義，興趣比較持久且頻率比較高。好奇心則是偶然比較短暫的接觸。

總結：好奇心比較廣泛缺乏明確的方向和興趣者有明確的方向。好奇心會隨著疑問的解除而消失，興趣不會因為疑問的解除而消失相反會更加濃厚，興趣始於好奇心。

好奇心是我們青少年在成長過程中的正常心理。我們正處在興趣高峰的時期，好奇、好動、好學、好模仿，對許多問題都感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什麼，探索其奧秘。但我們不能簡單地說好奇心強是好事還是壞事。當好奇心指向善和美的事物時，它就可能造福於人類。比如說，許多偉大的科學家就是因為青少年時代對自然界的事物充滿了強烈的好奇心，才走上了探究自然奧秘的科學家之路，像達爾文從小就對花鳥蟲魚感興趣，總是到處觀察，後來他成為世界著名的生物研究科學家。中國古代能工巧匠魯班也是充滿好奇心，他從爬山時遇到小樹葉割腿受到啟發，結果發明了人們廣泛使用的鋸子。而當好奇心與惡結緣時，它就會讓人們陷入深淵，比如說毒品等，人們一旦因好奇

心而嘗試，就會走向死亡之沼澤。

興趣是由好奇心所產生的一種想做某一件事、想了解某一種事物、或者想從事某一種實踐活動的精神嚮往。興趣是最好的老師，它能推動我們去尋求知識和從事某種活動。廣泛而正當的興趣能夠使人接觸和注意多方面的事物，獲得廣博的知識。我們往往有這樣的情感體驗，當自己對某件事情感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之後，印象特別深刻。培養興趣愛好，可以使我們緊張的心情得到放鬆。我們的任務是學習，我們專心學習課程知識是正確的。但是我們在努力學習的同時，還應該注意培養自己的一些興趣愛好。它可以讓我們學到很多我們在課堂上學不到的知識，使我們的知識面更廣，學到的知識更多，同時，培養興趣愛好還可以陶冶我們的性情、情操，提高精神生活的質量。興趣引導愛因斯坦走進科學迷宮，成為一代科學巨匠。貝多芬迷戀神奇的音樂世界，終成芳名長留的音樂家。當然對於消極低俗的興趣，像過度狂熱追星，迷戀於電子遊戲，吸菸，酗酒，賭博，讀言情小說，無節制的網路聊天等等，我們要予以堅決抵制，因為它使人迷茫墮落，使人意志消沉，不思進取，使人思想麻痺，難以分辨好壞，使人品味低下，氣質低俗，不利於個人的身心健康發展。

情趣又稱生活情趣，它是透過人的語言、動作、神態表現出來的情調趣味。情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放鬆，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。情趣也有多種多樣。情趣有健康的，高雅的，也有不健康的，庸俗的。不同的生活情趣對人有不同作用。高雅的生活情趣，有益於個人的身心健康，而庸俗的不健康的生活情趣，損害個人的身心健康。我們要聯絡自己的實際情況，提高識別積極健康興趣和消極低俗情趣的能力，區分兩種不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，自覺抵制庸俗、不健康的情趣對個人的影響，培養積極的高雅情趣，發展志趣。

好奇心是一個人興趣和情趣的切入點，情趣是興趣的內化，興趣是情趣的外化。興趣的起點是好奇心，由於有了好奇心，人們才產生了各種各樣的興趣。要發展和培養生活情趣，就必須從保護、培養、發展自己的好奇心和興趣入手。興趣是短暫的，是經常變化的，而情趣是持久的，是穩定的。情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時情趣透過興趣表現出來；興趣可以昇華為情趣。

同學們，對美好的新事物保持好奇心是應該鼓勵的，但不能僅僅停留在好奇上，還要善於將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。歷來成就大事業者無不在中學時代就有廣泛的興趣和愛好，許多成就事業者往往是從興趣開始的，興趣產生樂趣，由樂趣而變為志趣，立志為之奮鬥。在人的成才的道路上，興趣是起點，愛好是行動，產生興趣的直接原因就是好奇心，好奇心可以促成興趣，進而陶冶高雅情趣。對生活有廣泛的興趣是件好事，但我們不能只停留在興趣的層面上，要善於發現、感受美好事物和優秀人物，並從中體會生活的美好與奮鬥的樂趣。