簡單的說

專碩 要有錢 如果再加兩條的話 第二條依然是要有錢 第三條還是要有錢

學碩 畢業證的發放要看發表的論文的 就是真的沉下心來搞研究的 不然人家學術類的期刊憑什麼透過稽核給發表

我講的應該是最簡單易懂的~

作為一個已經研究生畢業三年的來中肯的回答一下這個問題。

面對考研，很多同學會有疑惑，究竟是選擇學碩還是專碩?到底哪個好?

首先先了解一下學碩與專碩存在哪些區別：

第一，學制不太相同。專業碩士大多數都是兩年，第一年修學分。第二年實習、寫論文畢業。而學術碩士一般是三年，而三年內基本都是在學校，不會有實習的安排。

第二，培養方向不同。一般來說選擇專碩就是衝著實踐去的。

第三，專業名稱不同。一般來講學碩和專碩的專業名稱是完全不同的，一般可以透過專業名稱來分辨是哪一種。

以上都是理論上的區別，但其實，目前大部分學校的學碩和專碩並沒有實質的區別，甚至包括學制，培養方向都可能是一樣的。而專業名稱的確是不同，但其實在找工作時，並沒有任何的區別，因為專碩和學碩是不會寫在畢業證上的，專業名稱大部分人也無法分辨是否是專碩還是學碩。培養方向其實是導師來制定的，是否能夠實習也是由導師決定，所以碩士選擇一個好導師，比選專業或者選專碩學碩更加重要。

關於學碩和專碩找工作

沒有任何區別！！就像上面提到的，畢業證書和學位證書上並不會提到是什麼碩士，而一般hr也分不出專業是學碩還是專碩。

一般企業招聘的要求限制專業大類（並不會清楚的表明需要某個專業），還有就是學歷，而對於碩士找工作，重要的還是碩士期間的科研成果，企業往往希望可以招聘到與崗位相匹配的人才，因此研究方向才是比較重要的。

如果是考公或者進編制，的確很多崗位都是明確標註專業名稱，但其實限制也是很少。

如何選擇學碩和專碩？

哪一個容易考哪個，比較往年錄取分數線，一般專碩比較容易點。

讀研最重要的還是導師的選擇，導師會決定研究方向，從而會很大程度影響就業方向，如果研究方向比較窄，自然就業會受限。（別問我怎麼知道的）

預祝看到這篇答案的小夥伴，考研成功，選擇到適合自己的研究方向！

學術碩士按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員。

專業碩士教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要是從事具有明顯職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。這是一種以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才的培養方式。

學術碩士的課程設定側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。

專業碩士課程設定以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究。教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年的實踐環節，實踐學分比重較學術學位更大。

學碩是全日制學習，一般學制為3年;

專碩全日制學習一般為2年，半脫產學習一般為3年。具體以學校招生簡章為準

學碩的學費一般不低於8000元/年（還可以申請國家獎學金）

專碩的學費一般為1萬-5萬不等。

學術碩士報考條件為：

1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書；

2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;

3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年(從畢業後到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的人員，按本科畢業生同等學力身份報考。

4、已獲碩士、博士學位的人員。

專業碩士，部分專業報考要求和學術碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅遊管理、工程碩士中的專案管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業，報考條件為：大學本科畢業後有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員或已獲碩士學位或博士學位並有2年以上工作經驗的人員。

學術碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。對於大部分專業來說，專業碩士較學術碩士難度略低。專業碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;

學術碩士公共課數學科目考數學一、數學二、數學三、數學(農)或招生單位自命題理學數學，難度較大。專業碩士多數不考公共課數學科目或考數學三、經濟類聯考綜合能力，難度相對較小;

考生調劑基本條件，初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目原則上應相同。學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度，因此調劑一般為學碩向專碩調劑。

專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調劑到學碩的可能性。即，學術碩士可以調劑到專業碩士，但專業碩士不能調劑到學術碩士。

但要注意臨床醫學類專業碩士則相反。報考臨床醫學類專業碩士研究生的考生可按相關政策調劑到其他專業，報考其他專業(含醫學學術學位)的考生不可調劑到臨床醫學類專業學位。

學術碩士，實行單導師制。在基本職能方面，研究生導師對學生進行研究生課程教學、課題研究指導與學位論文指導。在導學內容方面，研究生導師對其研究生在讀研期間的全過程進行指導。研究生論文完成後，指導教師要對研究生作出客觀、全面、準確的評價，並負責嚮導師組申請審查同意，提交院學位評定委員會，申請組織答辯。

專業碩士，實行雙導師制。根據教育部相關檔案精神，各專業學位研究生培養單位要建立健全校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、專案研究、課程與論文等多個環節的指導工作。在培養過程中校內導師以教授理論知識、學術指導為主，而校外導師則以培養技能、指導實踐為主。

專業碩士的論文，必須強化應用導向，形式可多種多樣。鼓勵採用調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、專案管理、文學藝術作品等多種形式。

學術碩士，可以透過自己的導師直接讀博，不用參加全國統考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

專業碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業後若進行考博，請諮詢招生單位瞭解相關政策。

1、培養目標不同

教育學學碩的學術性更強，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員。教育學學碩的方向有教育學原理、學前教育學、課程與教學論等。

教育學專碩的實用性更強，獲得專業學位的人，主要從事具有明顯職業背景的工作，比如教育學專碩的方向有學科教學（包含若干方向：語文、數學、英語等等）、心理健康教育等，它以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的人才。

2、考試內容不同

教育學學碩考3門，即政治、英語和教育學基礎綜合；教育學專碩一般考4門，即政治、英語、專業課一（教育綜合）和專業課二。

在英語方面：教育學學碩的英語考查的是英語一；而教育學專碩，大部分學校考查英語二，專碩為英語方向的專業則考查英語一。一般來說，英一會比英二略難一些，因為英一考察的超綱詞彙比英二多，文章句子也更為複雜。

在專業課方面：在教育綜合部分，專碩學碩考查的具體科目也不完全一致，教育學學碩一般考5科：教育學原理、教育心理學、中國教育史、外國教育史以及教育研究方法。當然，自主命題的高校與統考科目或多或少會有出入。教育學專碩的科目一般為4科，一般不考教育研究方法。專碩大部分院校出題科目和參考教材並不相同，例如，西南大學的教育學專碩考試科目跟其他院校差別比較大。專碩一般還有專業課二的考查。

3、調劑要求不同

學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度，因此調劑一般為學碩向專碩調劑。專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調劑到學碩的可能性。即學術碩士可以調劑到專業碩士，但專業碩士不能調劑到學術碩士。

4、學費標準不同

從2014年秋季學期起，學碩收費標準原則上每年碩士生不超過8000元；專碩的學費較高，通常在一萬左右（具體要看各省相關規定）；在獎學金方面，學碩的獎學金覆蓋率很高，部分學校達到100%，即獎學金能夠完全抵消學費；專碩的獎學金比例一般低於學碩。

5、學制年限不同

教育學學碩學制一般為3年；教育學專碩學制一般為2年。

6、導師制度不同

學碩實行單導師制，研究生導師對學生進行研究生課程教學、課題研究指導與學位論文指導。在導學內容方面，研究生導師對其研究生在讀研期間的全過程進行指導。

專碩實行雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、專案研究、課程與論文等多個環節的指導工作。在培養過程中校內導師以教授理論知識、學術指導為主，而校外導師則以培養技能、指導實踐為主。

7、專業細分方向不同

教育學學碩考取後，常見學術方向多為教育學原理、教育史、課程與教學論等；而教育學專碩研究方向細分得更多一些，常見的諸如學科教學，會進一步細分為語文、數學、英語、生物、物理、化學等等。