河大七年級（上）期末測試題
總分120分 時間120分鐘
河北省沙河市教師進修學校 高江海 054100
第一部分(1-6題 20分)
1.下列詞語中，加著重號字的讀音有誤的一項是(2分)
A漂浮(piāo) 清脆(cuì) 積蓄(xù) 疲倦(juàn)
B確鑿(záo) 斑蝥(máo) 書塾(shú) 宿儒(rú)
C積攢(zǎn) 穿戴(dài) 腮幫(sāi) 害臊(sào)
D挪窩(nuó) 包袱(fú) 廊簷(yán) 抽屜(tì)
2. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）會當凌絕頂，------------- 。（杜甫《望嶽》）
（2） -------------，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）
（3）商女不知亡國恨，---------------。（杜牧《泊秦淮》）
（4）於是女媧煉五色石以補蒼天，------------------- ，積蘆灰以止淫水。《女媧補天》
（5）小溪流的歌就是這樣無盡無止， --------------------。（嚴文井《小溪流的歌》）
（6）-----------------------，蟋蟀們在這裡彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
3. 下列句子中，有錯別字的一項是(2分)
A我們企圖阻擋時間老人的最後的蹣跚腳步，希望讓他在墓穴的邊緣多停留片刻。
B不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。
C我作品中的平民化傾向，同父母從小對我的教育和影響密不可分。
D卓爾不群堅忍頑強的性格，是秉賦的優異和生活的歷練造出。
4.請對下列病句提出修改意見。(4分)
（1）清明是節日，清明也是人格，炎黃子孫的人格。
修改意見：-----------------------------------------------
（2）每個孩子生來都是天才，有的孩子之所以成績差，是學習方法不當和缺少興趣！
5. 周揚說：“丹麥出了一個安徒生，贏得了世界的、不只限於少年兒童的廣大讀者。”安徒生一生創作了168篇童話和故事，被稱為“世界童話之王”。他作品想象豐富，情節生動，語言樸素。
為了解安徒生，學校舉行“瞭解安徒生童話故事”活動。請同學們一起去欣賞他的《皇帝的新裝》。（3分）
a b c
（1）觀察上面三幅圖片，請你為它們命名。（1分）
（2）皇帝在大群官員的陪同下，穿著“新衣”——赤裸全身進行遊行。假如你作為一個觀眾，此時你最想對皇帝說的一句話是：（1分）
-----------------------------------------------
（3）皇帝最後還是覺醒了，但礙於面子還要把遊行進行到底。請你用一個成語來描述一下此時皇帝的行為。（1分）
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6.為下面這段文字擬個標題。(不超過10字)(3分)
老舍在寫他的母親時說，我母親沒有穿一件好衣服，沒有吃一頓好飯，我拿什麼來寫母親，我能感受到作家當時的心情。蕭乾在寫他母親時說，他當時終於參加工作並把第一個月的工資拿來給母親買罐頭，當他把罐頭餵給病床上的母親時，她已經停止了呼吸。季羨林在回憶他母親時寫道，我後悔到北京到清華學習，如果不是這樣，我母親也不會那麼辛苦培養我讀書。我母親生病時，都沒有告訴我，等我回到家時，母親已經去世，我當時就恨不得一頭撞在母親的棺木上，隨她一起去……這樣的父母很多，如果我們的父母也長壽，到街心公園打打太極拳，提著鳥籠子散散步，過生日時給他送上一個大蛋糕，春節一家人到酒店吃一頓飯，甚至去旅遊，我們心中也會釋然。如果我們少一點粗聲粗氣地對母親說話，少一點惹她生氣；如果我們能多抽出一點時間來陪陪母親，那就好了。我想全世界的兒女都是孝順的，只要我們仔細看一下“老”字和“孝”字，上面都是一樣的，“老”字非常像一個老人半跪著，人到老年要生病，記性不好，像小孩兒，不再是那個威嚴的教育你的父母，他變成弱勢了，在別人面前還有尊嚴，在你面前卻要依靠你。最後我想說，只有父母對孩子的愛，沒有孩子對父母的愛，這種愛是不完整的。愛是雙向的，這樣的愛才是完整的。
第二部分（7--24題 50分）
一、閱讀下面古文，回答7-10題。（9分）
葉公好龍
子張見魯哀公，七日而哀公不禮。託僕伕而去，說：“臣聞君好士，故不遠千里之外，犯霜露，冒塵垢，百舍重研，不敢休息以見君。七日而君不禮，君之好士也，有似葉公子高之好龍也。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺頭於牖①，施尾於堂。葉公見之，棄而還②走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。今臣聞君好士，故不遠千里之外以見君，七日而君不禮，君非好士也，好夫似士而非士者也。詩說：‘中心藏之，何日忘之！’敢託而去。”
狐狌畏鼠衛人束氏，舉世之物，鹹無所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠獸也，畜至百餘，家東西之鼠捕且盡。狸狌無所食，飢而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孫，以啖肉故，竟不知世之有鼠，但飢輒③嗥，嗥輒得肉食，食已與與如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有墮甕者，急從束氏假狸狌以去。狸狌見鼠又耳聳，眼突露如珠，赤鬣，又磔磔④然，竟為異物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸獨狌怖甚，對之大嗥。久之，鼠度其無他技，齧其足，狸狌奮擲而出。
7.解釋下列加點的詞語。（3分）
（1）七日而君不禮 不禮：
（2）好夫似士而非士者也 好夫：
（3）鼠度其無他技，齧其足 其足：
8. 把下列句子翻譯成現代漢語。(2分)
（1）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
------------------------------------------------------------
（2）竟為異物也，沿鼠行不敢下。
9.閱讀《葉公好龍》後，你覺得葉公是個什麼人？（2分）
10.《狐狌畏鼠》這個故事告訴人們一個什麼道理？（2分）
比較這兩篇文章在寫作上有哪些相同之處。
（1）以寓言故事來說明道理。
《葉公好龍》揭露了他們只唱高調、不務實際的壞思想、壞作風。
《狐狌畏鼠》告訴人們，過分的享受、過度的溺愛，都會帶來不良後果。
（2）在敘述中寓意出深刻的道理。
兩篇文章都是透過敘述事件之後，然後揭示出深刻的道理，在敘述中隱含著作者的態度與觀點。
告訴人們，既要不斷地接受磨練，又要不唱高調，實事求是，這樣才能把事情做好。請你結合自己的實際談談看法。
學習是十分艱辛的腦力勞動，它要求既要紮紮實實，一步一個腳印地去學，又要謙虛務實，實事求是。堅決反對唱高調，不務實的做法。只有這樣才能把學習搞上去。
二、閱讀下面古詩，回答11—12題。（4分）
塞上聽吹笛
高 適
雪淨胡天牧馬還， 月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落， 風吹一夜滿關山。
【註釋】高適：唐朝邊塞詩人。
11.詩歌虛實相生，表現出作者宏大開闊的境界。請你指出詩中哪些句子是虛寫。（2分）
12. “雪淨胡天牧馬還”句寫出了怎樣的環境？其作用是什麼？（2分）
三、閱讀下面的文字，回答13～15題。(9分)
雪，誤落都市
雷抒雁
①一推開窗，呀，漫天皆白，落雪了。難怪黎明窗上亮得早。
②今冬多雪，一場接一場，不厭其煩落下來。昨天預報似乎還是小雪，並未引人留意。多少次關於小雪的預報都落空了，有時只星星點點，飄下幾粒，算是應付差事，地皮上不白不溼，太陽淡淡地在天空，透露著一些譏諷似的不屑。這次，小雪居然成了大雪，地上白茫茫的一片，空中仍扯棉絮一般飄落著。
③較起雨來，雪更能勾起人的詩情。一種恬適、寧靜、純淨、明朗的情感，一瞬間就隨那雪浮動起來。站在窗前，望著遠遠近近的屋脊，白生生覆蓋著棉被一樣，先前那些黑黑白白、溝溝窪窪的差異，都被一隻神奇的手，一夜間抹平了。道邊，光禿禿、黑黝黝的楊樹也變得年輕豐滿了。枝條上厚厚地堆著雪，也很像捲上了一層棉花。道路上也白了，是並不很實的白，時時裸露出一些遮掩不住的黑溼。
④都市溫暖、慵懶的夢，正慢慢從雪下醒來。猜想，上班的人知道窗外的雪情，便會是急促地穿衣、匆匆地洗漱、簡單地進餐。期間，少不了相互的提醒，煩躁的埋怨。腳踏車是不能騎了。公交車上車的擁擠艱難，行車的堵塞緩慢，以往的許多雪天記憶都成恐怖畫面，一一重現於眼前。
⑤雪給我的記憶，永遠是美好的，無論是小時，在鄉村，行走在落雪的曠野；還是讀書，背誦那些落滿白雪的詩詞。從冬天的第一片雪落下，我的心就會像孩子一樣歡躍，因為落雪意味著寒假的到來，那一頁“飄雪花，放寒假，學生孩子娃都回家”的課文，永遠給我以歡欣。堆雪人、打雪仗，場院裡掃一塊空地，支起篩子捉麻雀，還有熱炕、爐火，烤得焦黃香脆的饅頭、熱乎乎一碗稀飯，都因為雪而顯得溫馨。及至讀了些詩書，雪天就給人鋪展開了浪漫的想像，總想披著大衣在雪地裡走走，體味一下雪片落在嘴唇上的感覺；更想約一二朋友，找一野亭，溫一壺酒，慢慢品味悠閒與清靜給人精神的滋養。許多古典詩人就是這樣生活著。
⑥可憐的雪，誤落在都市。
⑦你該落到田野去，給冬麥蓋上厚厚一層被子，讓小麥來年更多的分櫱和抽穗。在俄羅斯的蘇茲答裡，就有一個叫做“被子節”的節日感恩雪的賜予。原本，雪就屬於農民的期待。
⑨只是，千萬不要落在那些為生活、為生存奔忙的都市人的路上。他們閒適的思緒，已被忙亂的腳步踩碎。已經難以有一個小小的空間，容納你呈現出的奇妙詩意。生活的牢騷會玷汙你潔白的袍子。
⑩人們說：“骯髒的雪！”是的，都市的雪是黑的，落滿了塵土、煤灰、紙屑以及一些只有都市才有的垃圾。誰都知道，這一切並不是隨雪一齊落下的，雪原本只是白的。可是，沒人細想這些，受埋怨的只有雪。你這誤落都市的雪！
選自《文苑·經典美文》2008年第7期 有刪改
13.文章的標題是“雪，誤落都市”，請你聯絡第⑨⑩段，談談為什麼？
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14.請你用一句話概括選文第⑤段的意思。
15.賞析下面的句子。
（1）較起雨來，雪更能勾起人的詩情。
（2）都市溫暖、慵懶的夢，正慢慢從雪下醒來。
四、閱讀下面的文字，回答16～19題。(12分)
爐 火
臧克家
①金風換成了北風，秋去冬來了。冬天剛剛冒了個頭，落了一場初雪，我滿庭鬥豔爭嬌的芳菲，頓然失色，鮮紅的老來嬌，還有各色的傲霜菊花，一夜全白了頭。兩棵丁香，葉子簌簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆。
②每到這個季節，十一月上旬，我生上了爐火，一直到明年四月初，將近半年的時光，我進入靜多動少的生活。每到安爐子和撤火的時候，我的心裡總有些感觸，季候的變遷，情緒的轉換，打下了很鮮明、很深刻的印記。
③我的小四合院，每到冬季，至少要安六個爐子，日夜為它奔忙，我的家人總是念咕說：安上暖氣多省事呵，又幹淨。我也總是用我的一套理由做擋箭牌：安暖氣花費太大呀，開地道安管子多麻煩呵，幾噸煤將放在何處?還得有人夜裡起來燒鍋爐……，我每年這樣搪塞，一直搪塞了二十一年。其實，別的是假的，我中心的一條是：我愛爐火!
④我住北房，三明兩暗。左右兩間有兩個爐子，而當中的會客室，卻冷冷清清，嬌花多盆，加上兩套沙發，餘地供迴旋的就甚少了。客人來了，大衣也不脫，衣架子成空擺設。到我家做客的朋友們，都說我屋子裡的溫度太低了。
⑤會客室裡確是有點清冷，而我的寫作間兼寢室卻暖和和的。爐子，成為我親密的朋友，幾十年來，它的脾氣我是摸透了。它，有時暴烈，有時溫柔，它伴我寂寞，給我安慰和喜悅。窗外，北風呼號，雪花亂飄，這時，爐火正紅，壺水正沸，恰巧一位風雪故人來，一進門，打打身上的雪花，進入了我的內室，沏上一杯龍井，泡沫噴香，相對傾談，海闊天空。水壺噝噝作響，也好似參加了我們的敘談，人間賞心樂事，有勝過如此的嗎?
⑥每晚，我必臥在床上，對著孤燈，夜讀至十時，或更遲些。爐火伴我，它以它的體溫溫暖我，讀到會心之處，忽然爐子裡砰砰爆了幾聲，像是為我歡呼。有時失眠了，輾轉不能安枕，瞥看爐子裡的紅光一點，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦朧的境界。
⑦暖氣，當然溫暖，也乾淨，但是呵，它不能給我以光，它缺少性格與一種活力。我要光。我要性格。我要活力。
⑧我想到七八歲上私塾的時候，冬天，帶上個銅“火葙”，裡邊放上幾塊燒得通紅的條炭，用灰把它半掩住，“火箱”蓋上全是蜂窩似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光從小孔裡透露出來，給人以光輝，它不僅使人觸感上感到溫暖，而且透過視覺在心靈上感受到一種啟示與希望的閃光。
⑨有這種生活經驗的人，會饒有情味地回憶到隆冬深夜，置身在曠山大野中，幾個同伴圍在篝火旁邊取暖的動人的情景。火，以它的巨大熱力使人通體舒暢，它的火柱沖天而起，在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前衝擊的勇氣。在它的猛烈的燃燒中，進出劈劈啪啪的爆炸，不像一聲聲鼓點嗎?
⑩爐火當然不是銅“火箱”，也不是篝火，可是它們也有相同的性格：它們發熱，它們發光，它們也能發出震撼心靈的聲響。幾十年來我獨持異議不安暖氣，始終留戀著爐火，原因就在此。
選自《文苑·經典美文》
16.作者在第⑩段說：“幾十年來我獨持異議不安暖氣，始終留戀著爐火，原因就在此。”請你談談作者“戀爐火”的原因是什麼？
因為火爐發熱，發光，能發出震撼心靈的聲響。
17. 聯絡上下文說說你對下面加點詞語的理解。
（1）兩棵丁香，葉子簌簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆。
感嘆：-------------------------------------------------
（2）在它的猛烈的燃燒中，進出劈劈啪啪的爆炸，不像一聲聲鼓點嗎?
鼓點：-------------------------------------------------
18.在作者看來，“暖氣”有哪些缺陷？（用原文句子作答）
-------------------------------------------------
19.結合選文第⑨段，談談你對“火爐”的看法。
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五、閱讀下面的文字，回答20-24題。(15分)
風是不睡覺的鳥
朱成玉
①風把整個夜晚連線起來。從一棵樹到另一棵樹，從一朵花到另一朵花，從一滴露水到另一滴露水，從一個夢到另一個夢。風神操著巨大的口袋，向外傾倒這些沒有翅膀的亂飛亂撞的鳥。
②這個夜裡，只有風在穿行，在聚集，聚集之後再散開。
③不管風如何暴躁，它終究還是感動了我。它似乎正在試圖喚醒什麼，像那些不停探究人類心靈秘密的大師。它把整個夜裡的花朵放進搖籃，它把整個夜裡的鳥趕往天堂。在愛還沒有消逝的地方，它的長髮，飄成了夜裡令人感動的旗幟。它讓我相信，在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛，比風更沙啞的喉嚨，比棋子更沉重的腳步，在凝視，在歌唱，在行走。
④遙遠的一點亮光是什麼？是慈母等著疲倦的遊子歸來，是失魂落魄的酒杯聚到一起，是回憶的螢蟲辛苦積攢的燈籠……
⑤我相信每一顆星星都有難言的心曲，相信每一塊石頭都有一個美麗憂傷的故事，我和風一樣，是不睡覺的鳥，在夾縫裡也能舞蹈，在低凹處依然積蓄著歌聲，生命太美，它的每一個角落都讓人不忍錯過。
⑥這樣的夜，我把自己關在屋裡。屋子的四周都是敞開的窗子，彷彿那個全身都在漏水的古希臘詩人。風在我的屋子裡自由地打著旋兒，歡快地舞蹈。我坐在屋子中間，任由風掀起彌散著古典氣味的長髮。我並不想在這個季節裡留下言語，所以我默不作聲，任憑時間滴滴答答淌成小溪。
⑦我是個嗜睡的人，但今夜，我和風一樣，都是不睡覺的鳥。自然中的清香調和成一種特別的氣味，各種各樣的鳥鳴是無須人來指揮的Teana之音，讓我在敞開窗子的夜裡醉了。
⑨這便是我在這個夜裡選擇的姿勢：堅持到底。堅持使我漸漸成為風，成為獵獵作響的勝利的旗幟。
⑩我不忍睡去，我是不睡覺的鳥。我想和風一起，用自己的鳴叫喚醒那些美好的事物，陪著我生生不息地流淌。如果貧窮將我埋葬，我會禁不住放聲歌唱，如果流言將我風乾，我會等到鮮花怒放。我不是最早到達這個世界的人，但我卻是最最不願撤離這個世界的人，我珍藏這一切，包括黑夜，包括深淵。
⑾這是一個需要用夢來交換的夜晚，在我胸膛裡的火焰即將枯萎的時候，我把夢無私地交出去，喚回一個寧靜得只有風聲的夜。我放棄睡眠，放棄耷拉在枕邊的夢，我對自己的心靈有過一個承諾，要給它自由，給它安寧，儘管貧窮，但要時時刻刻聽著風聲，儘管微弱，但要分分秒秒堅強地亮著。
⑿風在夜裡領唱，風把整個夜晚從零點開始分成兩半，前一半是記憶的湖水，後一半是暢想的海洋。
⒀夜正在慢慢地整理書包，像一個急著放學的孩子，帶上種種新奇的想法和少年的一絲夢想的灰燼向黎明的校門奔去。
⒁在淡了一些的幕布上，我看見了另外兩個和我一樣不睡覺的鳥，一個剛剛走過荒原，一個坐在石頭上，滿目悵惘。一個是庫切，一個是已經走遠的路遙，他們正在試圖喚醒沉睡的世界。庫切眼中的生活就是不停地“在用鼴鼠打洞扒出的泥土造山”他質問自己的靈魂：“所有其他的人都跟生活妥協了，為什麼你就不能夠？為什麼你就不能夠？”庫切堅持著，在夜的黑裡搜尋著照耀人心的思想。路遙的早晨永遠是從中午開始的，因為他要在夜裡與平凡世界裡的人們對話，他要在夜裡躲避艱苦生活對他的打擊。他們讓我相信，這個世界是美好的，讓人的心頭始終懸掛著一盞燈籠。不管夜的黑綢裹住多少齷齪與卑汙，不管燈紅酒綠中又成交了幾樁交易，畢竟是有黎明的，每一次的黎明都讓人的生命為之一振，每一次黎明都為人的靈魂注射了一支鈣針。
⒂我從今夜渡過去，從一個思想的水面渡過去。我的身體是一個空空的筏子。我渡過去，鞋子卻溼漉漉地留在這裡。它暗示著，我仍將歌唱著上路，仍將展開自由的翅膀，守在黑暗的夜裡，和風一樣，做一隻不睡覺的鳥。
選自《文苑·經典美文》有刪改
20.閱讀全文，說說作者為什麼把“風”比作“不睡覺的鳥”？
21.選文第⑿段說“風把整個夜晚從零點開始分成兩半，前一半是記憶的湖水，後一半是暢想的海洋。”請談談你的理解。
22.選文第⒁段寫了庫切和路遙兩個人，對錶現主題有什麼作用？
23. 下列句子中的兩個詞語能否置換？為什麼？
儘管貧窮，但要時時刻刻聽著風聲，儘管微弱，但要分分秒秒堅強地亮著。
第三部分
(25題 50分)
25．閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)
一天夜間，一隻小貓頭鷹在森林中巡視，在森林的一角發現了一隻老貓頭鷹，這隻老貓頭鷹雙眼已經瞎了。它已捉不到老鼠了，只有尋找一些死老鼠裹腹，聊度殘生。新來的貓頭鷹見老貓頭鷹可憐，便主動上前說話，越說越近乎。老貓頭鷹告訴新來的貓頭鷹，當年它就是森林的守衛官，當年它聽了虎大王的話，奮力捕鼠，只幾天功夫就把森林中的老鼠捕光了，於是向虎大王請功。虎大王只是給它一個獎章，然後告訴它，既然森林中的老鼠捕光了，你就沒有用了，你走吧。它一怒之下害了一場大病，後來眼睛就瞎了。
"你千萬別把森林中的老鼠捕光，否則你就會和我一樣。"老貓頭鷹語氣沉重地說。
新來的貓頭鷹從老貓頭鷹身世中得到啟發，它認為老貓頭鷹說的是對的。於是它從此便睜一隻眼閉一隻眼，既捉鼠又放鼠，使老鼠既存在又不至於十分猖獗。於是它便穩穩地當著它的森林守衛官，永無後顧之憂了。
請以“睜眼與閉眼”為題目，寫一篇文章。
答案：
1.B“鑿”讀zúo
2.（1）一覽眾山小。
（2）自古逢秋悲寂寥，
（3）隔江猶唱後庭花。
（4）斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，
（5）他的歌是永遠唱不完的。
（6）油蛉在這裡低唱，
3. D“堅忍”應是“堅韌”
4.（1）“清明不僅是節日”或者“清明是人格”
（2）在“學習”前面加上“因為”
5. （1）a漂亮的服裝 b遊行大典 c皇帝上當了
（2）皇帝啊，請你不要再虛偽了。
（3） 裝腔作勢
6.示例：（1）生養之恩宜早報 （2）要孝順老人
（1）不禮：不以禮相待。
（2）好夫：喜歡那些。
（3）其足：它的腳
8. （1）葉公並非真的喜歡龍呀！他所喜歡的只不過是那些似龍非龍的東西罷了！
（2）感到非常新鮮，又有點害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。
9.只唱高調、不務實際的人。
10. 告訴人們過分的享受、過度的溺愛，都會帶來不良後果。養尊處優的生活會讓人連最基本的生活技能也失去的。缺乏鍛鍊，長期不鍛鍊業務，必然喪失專業技能。
11.借問梅花何處落， 風吹一夜滿關山。
12.胡天北地，冰雪消融，傍晚戰士牧馬歸來，給人感覺是邊烽暫息、和平寧謐。這句詩為全詩定下了開朗壯闊的基調。
13.因為都市的人為生活、為生存而奔波，那些塵土、煤灰、紙屑玷汙了雪的潔白，容納不了雪的奇妙詩意，生活中的牢騷也會玷汙雪那潔白的袍子。
14.鄉村的雪永遠是美好的
15.（1）雨，給人更多的是感受和體味，它在短時便會消失。而雪則留給人更多的思考：飄飄的雪花，潔白的大地，萬樹梨花，山脊變白，確是充滿詩意。
（2）比起農人來，都市的人們顯得有點慵懶，他們為生活而奔忙，缺少了農人們那種人勤春早的意識。
16.因為火爐發熱，發光，能發出震撼心靈的聲響。
17.（1）將丁香葉子簌簌落掉的聲響，比喻成聲聲嘆息，這種感嘆時對年華消逝的嗟嘆。
（2）形象地描寫出木柴燃燒時發出的有節湊的聲響，猶如鼓點的聲音。
18.它不能給我以光，它缺少性格與一種活力。
19.火爐中冒出的火柱，在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前衝擊的勇氣，可以燃燒起人們奮發向上的激情。
20. 因為鳥富有生命，它可以凝視、歌唱、行走。
21.風把夜晚分成兩半，其實生活也是兩半，有記憶，有暢想；有平靜，有波瀾。要有一個平靜的心態來面觀世界。
22.這兩個人正是作者心目中“不睡的鳥”，他們試圖喚醒沉睡的世界，無論黑夜多麼漫長，都要堅信黎明必然到來。
23.不可。因為“心靈”不能“微弱”；“光亮”也不能“貧窮”
24.示例：（1）做一個不睡覺的鳥，堅信黎明的到來。
（2）要敢於想象，勇於展示自我。
和課本內容聯絡密切的練習題，尤其是古詩文一類的練習題，不僅七年級要用，後面幾個年級考試都會遇到。其次就是詞語類的練習題，多做點，積累豐富些。
河大七年級（上）期末測試題
總分120分 時間120分鐘
河北省沙河市教師進修學校 高江海 054100
第一部分(1-6題 20分)
1.下列詞語中，加著重號字的讀音有誤的一項是(2分)
A漂浮(piāo) 清脆(cuì) 積蓄(xù) 疲倦(juàn)
B確鑿(záo) 斑蝥(máo) 書塾(shú) 宿儒(rú)
C積攢(zǎn) 穿戴(dài) 腮幫(sāi) 害臊(sào)
D挪窩(nuó) 包袱(fú) 廊簷(yán) 抽屜(tì)
2. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）會當凌絕頂，------------- 。（杜甫《望嶽》）
（2） -------------，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）
（3）商女不知亡國恨，---------------。（杜牧《泊秦淮》）
（4）於是女媧煉五色石以補蒼天，------------------- ，積蘆灰以止淫水。《女媧補天》
（5）小溪流的歌就是這樣無盡無止， --------------------。（嚴文井《小溪流的歌》）
（6）-----------------------，蟋蟀們在這裡彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
3. 下列句子中，有錯別字的一項是(2分)
A我們企圖阻擋時間老人的最後的蹣跚腳步，希望讓他在墓穴的邊緣多停留片刻。
B不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。
C我作品中的平民化傾向，同父母從小對我的教育和影響密不可分。
D卓爾不群堅忍頑強的性格，是秉賦的優異和生活的歷練造出。
4.請對下列病句提出修改意見。(4分)
（1）清明是節日，清明也是人格，炎黃子孫的人格。
修改意見：-----------------------------------------------
（2）每個孩子生來都是天才，有的孩子之所以成績差，是學習方法不當和缺少興趣！
修改意見：-----------------------------------------------
5. 周揚說：“丹麥出了一個安徒生，贏得了世界的、不只限於少年兒童的廣大讀者。”安徒生一生創作了168篇童話和故事，被稱為“世界童話之王”。他作品想象豐富，情節生動，語言樸素。
為了解安徒生，學校舉行“瞭解安徒生童話故事”活動。請同學們一起去欣賞他的《皇帝的新裝》。（3分）
a b c
（1）觀察上面三幅圖片，請你為它們命名。（1分）
a b c
（2）皇帝在大群官員的陪同下，穿著“新衣”——赤裸全身進行遊行。假如你作為一個觀眾，此時你最想對皇帝說的一句話是：（1分）
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（3）皇帝最後還是覺醒了，但礙於面子還要把遊行進行到底。請你用一個成語來描述一下此時皇帝的行為。（1分）
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6.為下面這段文字擬個標題。(不超過10字)(3分)
老舍在寫他的母親時說，我母親沒有穿一件好衣服，沒有吃一頓好飯，我拿什麼來寫母親，我能感受到作家當時的心情。蕭乾在寫他母親時說，他當時終於參加工作並把第一個月的工資拿來給母親買罐頭，當他把罐頭餵給病床上的母親時，她已經停止了呼吸。季羨林在回憶他母親時寫道，我後悔到北京到清華學習，如果不是這樣，我母親也不會那麼辛苦培養我讀書。我母親生病時，都沒有告訴我，等我回到家時，母親已經去世，我當時就恨不得一頭撞在母親的棺木上，隨她一起去……這樣的父母很多，如果我們的父母也長壽，到街心公園打打太極拳，提著鳥籠子散散步，過生日時給他送上一個大蛋糕，春節一家人到酒店吃一頓飯，甚至去旅遊，我們心中也會釋然。如果我們少一點粗聲粗氣地對母親說話，少一點惹她生氣；如果我們能多抽出一點時間來陪陪母親，那就好了。我想全世界的兒女都是孝順的，只要我們仔細看一下“老”字和“孝”字，上面都是一樣的，“老”字非常像一個老人半跪著，人到老年要生病，記性不好，像小孩兒，不再是那個威嚴的教育你的父母，他變成弱勢了，在別人面前還有尊嚴，在你面前卻要依靠你。最後我想說，只有父母對孩子的愛，沒有孩子對父母的愛，這種愛是不完整的。愛是雙向的，這樣的愛才是完整的。
第二部分（7--24題 50分）
一、閱讀下面古文，回答7-10題。（9分）
葉公好龍
子張見魯哀公，七日而哀公不禮。託僕伕而去，說：“臣聞君好士，故不遠千里之外，犯霜露，冒塵垢，百舍重研，不敢休息以見君。七日而君不禮，君之好士也，有似葉公子高之好龍也。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺頭於牖①，施尾於堂。葉公見之，棄而還②走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。今臣聞君好士，故不遠千里之外以見君，七日而君不禮，君非好士也，好夫似士而非士者也。詩說：‘中心藏之，何日忘之！’敢託而去。”
狐狌畏鼠衛人束氏，舉世之物，鹹無所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠獸也，畜至百餘，家東西之鼠捕且盡。狸狌無所食，飢而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孫，以啖肉故，竟不知世之有鼠，但飢輒③嗥，嗥輒得肉食，食已與與如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有墮甕者，急從束氏假狸狌以去。狸狌見鼠又耳聳，眼突露如珠，赤鬣，又磔磔④然，竟為異物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸獨狌怖甚，對之大嗥。久之，鼠度其無他技，齧其足，狸狌奮擲而出。
7.解釋下列加點的詞語。（3分）
（1）七日而君不禮 不禮：
（2）好夫似士而非士者也 好夫：
（3）鼠度其無他技，齧其足 其足：
8. 把下列句子翻譯成現代漢語。(2分)
（1）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
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（2）竟為異物也，沿鼠行不敢下。
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9.閱讀《葉公好龍》後，你覺得葉公是個什麼人？（2分）
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10.《狐狌畏鼠》這個故事告訴人們一個什麼道理？（2分）
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比較這兩篇文章在寫作上有哪些相同之處。
（1）以寓言故事來說明道理。
《葉公好龍》揭露了他們只唱高調、不務實際的壞思想、壞作風。
《狐狌畏鼠》告訴人們，過分的享受、過度的溺愛，都會帶來不良後果。
（2）在敘述中寓意出深刻的道理。
兩篇文章都是透過敘述事件之後，然後揭示出深刻的道理，在敘述中隱含著作者的態度與觀點。
告訴人們，既要不斷地接受磨練，又要不唱高調，實事求是，這樣才能把事情做好。請你結合自己的實際談談看法。
學習是十分艱辛的腦力勞動，它要求既要紮紮實實，一步一個腳印地去學，又要謙虛務實，實事求是。堅決反對唱高調，不務實的做法。只有這樣才能把學習搞上去。
二、閱讀下面古詩，回答11—12題。（4分）
塞上聽吹笛
高 適
雪淨胡天牧馬還， 月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落， 風吹一夜滿關山。
【註釋】高適：唐朝邊塞詩人。
11.詩歌虛實相生，表現出作者宏大開闊的境界。請你指出詩中哪些句子是虛寫。（2分）
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12. “雪淨胡天牧馬還”句寫出了怎樣的環境？其作用是什麼？（2分）
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三、閱讀下面的文字，回答13～15題。(9分)
雪，誤落都市
雷抒雁
①一推開窗，呀，漫天皆白，落雪了。難怪黎明窗上亮得早。
②今冬多雪，一場接一場，不厭其煩落下來。昨天預報似乎還是小雪，並未引人留意。多少次關於小雪的預報都落空了，有時只星星點點，飄下幾粒，算是應付差事，地皮上不白不溼，太陽淡淡地在天空，透露著一些譏諷似的不屑。這次，小雪居然成了大雪，地上白茫茫的一片，空中仍扯棉絮一般飄落著。
③較起雨來，雪更能勾起人的詩情。一種恬適、寧靜、純淨、明朗的情感，一瞬間就隨那雪浮動起來。站在窗前，望著遠遠近近的屋脊，白生生覆蓋著棉被一樣，先前那些黑黑白白、溝溝窪窪的差異，都被一隻神奇的手，一夜間抹平了。道邊，光禿禿、黑黝黝的楊樹也變得年輕豐滿了。枝條上厚厚地堆著雪，也很像捲上了一層棉花。道路上也白了，是並不很實的白，時時裸露出一些遮掩不住的黑溼。
④都市溫暖、慵懶的夢，正慢慢從雪下醒來。猜想，上班的人知道窗外的雪情，便會是急促地穿衣、匆匆地洗漱、簡單地進餐。期間，少不了相互的提醒，煩躁的埋怨。腳踏車是不能騎了。公交車上車的擁擠艱難，行車的堵塞緩慢，以往的許多雪天記憶都成恐怖畫面，一一重現於眼前。
⑤雪給我的記憶，永遠是美好的，無論是小時，在鄉村，行走在落雪的曠野；還是讀書，背誦那些落滿白雪的詩詞。從冬天的第一片雪落下，我的心就會像孩子一樣歡躍，因為落雪意味著寒假的到來，那一頁“飄雪花，放寒假，學生孩子娃都回家”的課文，永遠給我以歡欣。堆雪人、打雪仗，場院裡掃一塊空地，支起篩子捉麻雀，還有熱炕、爐火，烤得焦黃香脆的饅頭、熱乎乎一碗稀飯，都因為雪而顯得溫馨。及至讀了些詩書，雪天就給人鋪展開了浪漫的想像，總想披著大衣在雪地裡走走，體味一下雪片落在嘴唇上的感覺；更想約一二朋友，找一野亭，溫一壺酒，慢慢品味悠閒與清靜給人精神的滋養。許多古典詩人就是這樣生活著。
⑥可憐的雪，誤落在都市。
⑦你該落到田野去，給冬麥蓋上厚厚一層被子，讓小麥來年更多的分櫱和抽穗。在俄羅斯的蘇茲答裡，就有一個叫做“被子節”的節日感恩雪的賜予。原本，雪就屬於農民的期待。
⑨只是，千萬不要落在那些為生活、為生存奔忙的都市人的路上。他們閒適的思緒，已被忙亂的腳步踩碎。已經難以有一個小小的空間，容納你呈現出的奇妙詩意。生活的牢騷會玷汙你潔白的袍子。
⑩人們說：“骯髒的雪！”是的，都市的雪是黑的，落滿了塵土、煤灰、紙屑以及一些只有都市才有的垃圾。誰都知道，這一切並不是隨雪一齊落下的，雪原本只是白的。可是，沒人細想這些，受埋怨的只有雪。你這誤落都市的雪！
選自《文苑·經典美文》2008年第7期 有刪改
13.文章的標題是“雪，誤落都市”，請你聯絡第⑨⑩段，談談為什麼？
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14.請你用一句話概括選文第⑤段的意思。
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15.賞析下面的句子。
（1）較起雨來，雪更能勾起人的詩情。
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（2）都市溫暖、慵懶的夢，正慢慢從雪下醒來。
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四、閱讀下面的文字，回答16～19題。(12分)
爐 火
臧克家
①金風換成了北風，秋去冬來了。冬天剛剛冒了個頭，落了一場初雪，我滿庭鬥豔爭嬌的芳菲，頓然失色，鮮紅的老來嬌，還有各色的傲霜菊花，一夜全白了頭。兩棵丁香，葉子簌簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆。
②每到這個季節，十一月上旬，我生上了爐火，一直到明年四月初，將近半年的時光，我進入靜多動少的生活。每到安爐子和撤火的時候，我的心裡總有些感觸，季候的變遷，情緒的轉換，打下了很鮮明、很深刻的印記。
③我的小四合院，每到冬季，至少要安六個爐子，日夜為它奔忙，我的家人總是念咕說：安上暖氣多省事呵，又幹淨。我也總是用我的一套理由做擋箭牌：安暖氣花費太大呀，開地道安管子多麻煩呵，幾噸煤將放在何處?還得有人夜裡起來燒鍋爐……，我每年這樣搪塞，一直搪塞了二十一年。其實，別的是假的，我中心的一條是：我愛爐火!
④我住北房，三明兩暗。左右兩間有兩個爐子，而當中的會客室，卻冷冷清清，嬌花多盆，加上兩套沙發，餘地供迴旋的就甚少了。客人來了，大衣也不脫，衣架子成空擺設。到我家做客的朋友們，都說我屋子裡的溫度太低了。
⑤會客室裡確是有點清冷，而我的寫作間兼寢室卻暖和和的。爐子，成為我親密的朋友，幾十年來，它的脾氣我是摸透了。它，有時暴烈，有時溫柔，它伴我寂寞，給我安慰和喜悅。窗外，北風呼號，雪花亂飄，這時，爐火正紅，壺水正沸，恰巧一位風雪故人來，一進門，打打身上的雪花，進入了我的內室，沏上一杯龍井，泡沫噴香，相對傾談，海闊天空。水壺噝噝作響，也好似參加了我們的敘談，人間賞心樂事，有勝過如此的嗎?
⑥每晚，我必臥在床上，對著孤燈，夜讀至十時，或更遲些。爐火伴我，它以它的體溫溫暖我，讀到會心之處，忽然爐子裡砰砰爆了幾聲，像是為我歡呼。有時失眠了，輾轉不能安枕，瞥看爐子裡的紅光一點，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦朧的境界。
⑦暖氣，當然溫暖，也乾淨，但是呵，它不能給我以光，它缺少性格與一種活力。我要光。我要性格。我要活力。
⑧我想到七八歲上私塾的時候，冬天，帶上個銅“火葙”，裡邊放上幾塊燒得通紅的條炭，用灰把它半掩住，“火箱”蓋上全是蜂窩似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光從小孔裡透露出來，給人以光輝，它不僅使人觸感上感到溫暖，而且透過視覺在心靈上感受到一種啟示與希望的閃光。
⑨有這種生活經驗的人，會饒有情味地回憶到隆冬深夜，置身在曠山大野中，幾個同伴圍在篝火旁邊取暖的動人的情景。火，以它的巨大熱力使人通體舒暢，它的火柱沖天而起，在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前衝擊的勇氣。在它的猛烈的燃燒中，進出劈劈啪啪的爆炸，不像一聲聲鼓點嗎?
⑩爐火當然不是銅“火箱”，也不是篝火，可是它們也有相同的性格：它們發熱，它們發光，它們也能發出震撼心靈的聲響。幾十年來我獨持異議不安暖氣，始終留戀著爐火，原因就在此。
選自《文苑·經典美文》
16.作者在第⑩段說：“幾十年來我獨持異議不安暖氣，始終留戀著爐火，原因就在此。”請你談談作者“戀爐火”的原因是什麼？
因為火爐發熱，發光，能發出震撼心靈的聲響。
17. 聯絡上下文說說你對下面加點詞語的理解。
（1）兩棵丁香，葉子簌簌辭柯了，像一聲聲年華消失的感嘆。
感嘆：-------------------------------------------------
（2）在它的猛烈的燃燒中，進出劈劈啪啪的爆炸，不像一聲聲鼓點嗎?
鼓點：-------------------------------------------------
18.在作者看來，“暖氣”有哪些缺陷？（用原文句子作答）
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19.結合選文第⑨段，談談你對“火爐”的看法。
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五、閱讀下面的文字，回答20-24題。(15分)
風是不睡覺的鳥
朱成玉
①風把整個夜晚連線起來。從一棵樹到另一棵樹，從一朵花到另一朵花，從一滴露水到另一滴露水，從一個夢到另一個夢。風神操著巨大的口袋，向外傾倒這些沒有翅膀的亂飛亂撞的鳥。
②這個夜裡，只有風在穿行，在聚集，聚集之後再散開。
③不管風如何暴躁，它終究還是感動了我。它似乎正在試圖喚醒什麼，像那些不停探究人類心靈秘密的大師。它把整個夜裡的花朵放進搖籃，它把整個夜裡的鳥趕往天堂。在愛還沒有消逝的地方，它的長髮，飄成了夜裡令人感動的旗幟。它讓我相信，在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛，比風更沙啞的喉嚨，比棋子更沉重的腳步，在凝視，在歌唱，在行走。
④遙遠的一點亮光是什麼？是慈母等著疲倦的遊子歸來，是失魂落魄的酒杯聚到一起，是回憶的螢蟲辛苦積攢的燈籠……
⑤我相信每一顆星星都有難言的心曲，相信每一塊石頭都有一個美麗憂傷的故事，我和風一樣，是不睡覺的鳥，在夾縫裡也能舞蹈，在低凹處依然積蓄著歌聲，生命太美，它的每一個角落都讓人不忍錯過。
⑥這樣的夜，我把自己關在屋裡。屋子的四周都是敞開的窗子，彷彿那個全身都在漏水的古希臘詩人。風在我的屋子裡自由地打著旋兒，歡快地舞蹈。我坐在屋子中間，任由風掀起彌散著古典氣味的長髮。我並不想在這個季節裡留下言語，所以我默不作聲，任憑時間滴滴答答淌成小溪。
⑦我是個嗜睡的人，但今夜，我和風一樣，都是不睡覺的鳥。自然中的清香調和成一種特別的氣味，各種各樣的鳥鳴是無須人來指揮的Teana之音，讓我在敞開窗子的夜裡醉了。
⑨這便是我在這個夜裡選擇的姿勢：堅持到底。堅持使我漸漸成為風，成為獵獵作響的勝利的旗幟。
⑩我不忍睡去，我是不睡覺的鳥。我想和風一起，用自己的鳴叫喚醒那些美好的事物，陪著我生生不息地流淌。如果貧窮將我埋葬，我會禁不住放聲歌唱，如果流言將我風乾，我會等到鮮花怒放。我不是最早到達這個世界的人，但我卻是最最不願撤離這個世界的人，我珍藏這一切，包括黑夜，包括深淵。
⑾這是一個需要用夢來交換的夜晚，在我胸膛裡的火焰即將枯萎的時候，我把夢無私地交出去，喚回一個寧靜得只有風聲的夜。我放棄睡眠，放棄耷拉在枕邊的夢，我對自己的心靈有過一個承諾，要給它自由，給它安寧，儘管貧窮，但要時時刻刻聽著風聲，儘管微弱，但要分分秒秒堅強地亮著。
⑿風在夜裡領唱，風把整個夜晚從零點開始分成兩半，前一半是記憶的湖水，後一半是暢想的海洋。
⒀夜正在慢慢地整理書包，像一個急著放學的孩子，帶上種種新奇的想法和少年的一絲夢想的灰燼向黎明的校門奔去。
⒁在淡了一些的幕布上，我看見了另外兩個和我一樣不睡覺的鳥，一個剛剛走過荒原，一個坐在石頭上，滿目悵惘。一個是庫切，一個是已經走遠的路遙，他們正在試圖喚醒沉睡的世界。庫切眼中的生活就是不停地“在用鼴鼠打洞扒出的泥土造山”他質問自己的靈魂：“所有其他的人都跟生活妥協了，為什麼你就不能夠？為什麼你就不能夠？”庫切堅持著，在夜的黑裡搜尋著照耀人心的思想。路遙的早晨永遠是從中午開始的，因為他要在夜裡與平凡世界裡的人們對話，他要在夜裡躲避艱苦生活對他的打擊。他們讓我相信，這個世界是美好的，讓人的心頭始終懸掛著一盞燈籠。不管夜的黑綢裹住多少齷齪與卑汙，不管燈紅酒綠中又成交了幾樁交易，畢竟是有黎明的，每一次的黎明都讓人的生命為之一振，每一次黎明都為人的靈魂注射了一支鈣針。
⒂我從今夜渡過去，從一個思想的水面渡過去。我的身體是一個空空的筏子。我渡過去，鞋子卻溼漉漉地留在這裡。它暗示著，我仍將歌唱著上路，仍將展開自由的翅膀，守在黑暗的夜裡，和風一樣，做一隻不睡覺的鳥。
選自《文苑·經典美文》有刪改
20.閱讀全文，說說作者為什麼把“風”比作“不睡覺的鳥”？
21.選文第⑿段說“風把整個夜晚從零點開始分成兩半，前一半是記憶的湖水，後一半是暢想的海洋。”請談談你的理解。
22.選文第⒁段寫了庫切和路遙兩個人，對錶現主題有什麼作用？
23. 下列句子中的兩個詞語能否置換？為什麼？
儘管貧窮，但要時時刻刻聽著風聲，儘管微弱，但要分分秒秒堅強地亮著。
第三部分
(25題 50分)
25．閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)
一天夜間，一隻小貓頭鷹在森林中巡視，在森林的一角發現了一隻老貓頭鷹，這隻老貓頭鷹雙眼已經瞎了。它已捉不到老鼠了，只有尋找一些死老鼠裹腹，聊度殘生。新來的貓頭鷹見老貓頭鷹可憐，便主動上前說話，越說越近乎。老貓頭鷹告訴新來的貓頭鷹，當年它就是森林的守衛官，當年它聽了虎大王的話，奮力捕鼠，只幾天功夫就把森林中的老鼠捕光了，於是向虎大王請功。虎大王只是給它一個獎章，然後告訴它，既然森林中的老鼠捕光了，你就沒有用了，你走吧。它一怒之下害了一場大病，後來眼睛就瞎了。
"你千萬別把森林中的老鼠捕光，否則你就會和我一樣。"老貓頭鷹語氣沉重地說。
新來的貓頭鷹從老貓頭鷹身世中得到啟發，它認為老貓頭鷹說的是對的。於是它從此便睜一隻眼閉一隻眼，既捉鼠又放鼠，使老鼠既存在又不至於十分猖獗。於是它便穩穩地當著它的森林守衛官，永無後顧之憂了。
請以“睜眼與閉眼”為題目，寫一篇文章。
答案：
1.B“鑿”讀zúo
2.（1）一覽眾山小。
（2）自古逢秋悲寂寥，
（3）隔江猶唱後庭花。
（4）斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，
（5）他的歌是永遠唱不完的。
（6）油蛉在這裡低唱，
3. D“堅忍”應是“堅韌”
4.（1）“清明不僅是節日”或者“清明是人格”
（2）在“學習”前面加上“因為”
5. （1）a漂亮的服裝 b遊行大典 c皇帝上當了
（2）皇帝啊，請你不要再虛偽了。
（3） 裝腔作勢
6.示例：（1）生養之恩宜早報 （2）要孝順老人
7.解釋下列加點的詞語。（3分）
（1）不禮：不以禮相待。
（2）好夫：喜歡那些。
（3）其足：它的腳
8. （1）葉公並非真的喜歡龍呀！他所喜歡的只不過是那些似龍非龍的東西罷了！
（2）感到非常新鮮，又有點害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。
9.只唱高調、不務實際的人。
10. 告訴人們過分的享受、過度的溺愛，都會帶來不良後果。養尊處優的生活會讓人連最基本的生活技能也失去的。缺乏鍛鍊，長期不鍛鍊業務，必然喪失專業技能。
11.借問梅花何處落， 風吹一夜滿關山。
12.胡天北地，冰雪消融，傍晚戰士牧馬歸來，給人感覺是邊烽暫息、和平寧謐。這句詩為全詩定下了開朗壯闊的基調。
13.因為都市的人為生活、為生存而奔波，那些塵土、煤灰、紙屑玷汙了雪的潔白，容納不了雪的奇妙詩意，生活中的牢騷也會玷汙雪那潔白的袍子。
14.鄉村的雪永遠是美好的
15.（1）雨，給人更多的是感受和體味，它在短時便會消失。而雪則留給人更多的思考：飄飄的雪花，潔白的大地，萬樹梨花，山脊變白，確是充滿詩意。
（2）比起農人來，都市的人們顯得有點慵懶，他們為生活而奔忙，缺少了農人們那種人勤春早的意識。
16.因為火爐發熱，發光，能發出震撼心靈的聲響。
17.（1）將丁香葉子簌簌落掉的聲響，比喻成聲聲嘆息，這種感嘆時對年華消逝的嗟嘆。
（2）形象地描寫出木柴燃燒時發出的有節湊的聲響，猶如鼓點的聲音。
18.它不能給我以光，它缺少性格與一種活力。
19.火爐中冒出的火柱，在黑暗中給人以一種巨大的鼓舞力量與向前衝擊的勇氣，可以燃燒起人們奮發向上的激情。
20. 因為鳥富有生命，它可以凝視、歌唱、行走。
21.風把夜晚分成兩半，其實生活也是兩半，有記憶，有暢想；有平靜，有波瀾。要有一個平靜的心態來面觀世界。
22.這兩個人正是作者心目中“不睡的鳥”，他們試圖喚醒沉睡的世界，無論黑夜多麼漫長，都要堅信黎明必然到來。
23.不可。因為“心靈”不能“微弱”；“光亮”也不能“貧窮”
24.示例：（1）做一個不睡覺的鳥，堅信黎明的到來。
（2）要敢於想象，勇於展示自我。