1.當孩子與同學發生矛盾時，首先家長要了解事情的原委，傾聽孩子的心裡話。

2.事情有輕重，如果不是主觀意識發生的矛盾，比如說是誤會的，可以幫孩子解釋、說明，把誤解弄明白就可以了。

3.如果是自己孩子做錯了，不必大喊大叫，要用平緩的語氣讓孩子認識到自己的錯誤，並且承擔錯誤。要是對方是個正宗熊孩子，那麼請孩子遠離這類人。如果他理虧時，可帶上孩子向人家道歉。如是佔理且吃了虧，可與老師或班主任溝通，請他們出面協調，並且能以後不再發生類似情況。切不可不問青紅皂白，以拳相加，也不能得理不饒人糾纏不休。同時要教育自己的孩子，學會怎樣大事化小，小事化了，同學相處的時機很長很多，禮讓不代表懦弱，只是顯示自己高素質的象徵。

4.為了取得好的和解效果，讓孩子學會容納對方的缺點，又讓對方能接受自己的道歉。可以先讓孩子多反省自己的不足，多想想對方的優點，把它寫下來，並寫一寫自己認識到矛盾對學習和生活產生的影響。然後讓孩子尋找機會向對方說聲“對不起”並把自己所寫的認識給對方看看。這樣做的好處是可以讓孩子因為看到自己的不足而誠心道歉，而對方則因為孩子心誠而容易接受道歉。這樣自己的不足而誠心道歉，而對方則因為孩子心誠而容易接受道歉。這樣就會取得良好的和解效果。

5.當孩子抱怨時，家長應該耐心一些，先不要著急，不要隨便打斷孩子的話語，瞭解孩子的想法後再慢慢和孩子講道理。如果家長急躁了，對孩子進行訓斥，反而會加重孩子的厭煩情緒，更不會聽家長的話。所以對待孩子的抱怨，家長應該有耐性，而且要多從孩子的角度考慮問題，不要過分的對待孩子。

6.父母要配合孩子與朋友及時消除誤會，解除矛盾。其實可以採取多種方法。比如，讓孩子對他產生誤會的人平心靜氣地面談，也可轉託其他人作解釋。若這些方法仍不能消除誤會，則可請老師或讓家長出面解釋問題。

孩子和同學鬧矛盾，自然要讓孩子自己去解決矛盾，在解決矛盾的過程中，孩子也在學習為人處世的技巧和方法，很多孩子希望儘快的解決和同學之間的矛盾，但是他們沒有方法，所以當家長髮現孩子出現各種問題時，在第一時間給孩子一些意見和建議，很多矛盾和問題孩子越早的解決，孩子在學校的學習和生活就越輕鬆，沒有壓力和顧慮，孩子在學習上也才能走的更輕鬆（否則他們會花很多時間陷入在和同學的矛盾以及如何處理矛盾的糾結上）。

1.沒有永遠的“敵人”，你和同學之間的問題和矛盾都有辦法可以解決，但是你和同學之間並不是仇人。

2.任何問題和矛盾，都應該先思考自己有沒有錯誤，嘗試著站在對方的角度思考問題，這樣解決問題就容易多了。

3.和同學之間有矛盾，兩個人面對面的解決效果最好，不要讓更多的人參與進來，也不要把你們的矛盾到處宣講，把矛盾告訴給若干人，不是解決問題的有效方案。

4.保持冷靜，在解決問題的過程中，越主動積極的那個人，就會獲得越多的快樂。

5.解決問題時，如果自己覺得有困難，第一時間尋求家長和老師的幫助，尋求幫助並不是丟人的事，這是聰明人才懂的哲學問題（一般人還真學不會）。

孩子與其他同學鬧矛盾的核心:很多家長都不太清楚，在此前提下所有的解決辦法都適得其反，那麼核心是什麼

1、溝通不順暢

2、觀點不一致

3、沒有達到期望值

4、在家裡能得到認可，在同學面前沒有

究其原因，針對性的溝通，引導孩子:不是所有人對我們的觀點都認同，等等

這樣可能效果最好

首先，家長要做好的第1件事就是：課題分離。

孩子和同學鬧矛盾，這是誰的事？是孩子的事，還是家長的事呢？

當我們明確這是孩子的事之後，我們要明確自己這時候處在什麼樣的位置上。是在中，還是在旁？

通常處理別人的事情，我們只能做到一個在旁的角色，也就是一個傾聽者。而不是衝到前面為孩子排憂解難。

我們可以告訴孩子：你如果想談一談你和同學的事情，或者你有什麼樣的苦惱，需要我來支援你可以告訴我。

如果孩子需要傾聽，我們就給予他傾聽。如果孩子需要我們給建議，我們再給建議。我孩子不需要我們幫助，我們就完全可以保持沉默。

我們要知道這件事情是孩子自己的事情。所以他擁有選擇的權力。

說到底孩子之間的矛盾還是孩子的事情，我們家長能做的就是傾聽孩子的心聲。很多時候，孩子之間並沒有實質上的矛盾，只是彼此的意見不一致，互相不認同。現在獨生子女很多，在家裡都是最受重視的一個，到了學校就難免會有心理落差。我們要適當改變孩子“小公主”“小皇帝”說一不二的家庭地位，讓孩子知道不是每一個人觀點都是一樣的，要接受別人與自己不同的想法。

當孩子與同學之間發生矛盾爭執時，家長一定要及時給以引導和啟發，使其學會冷靜分析，透過協商解決問題，必要時讓孩子來一個角色換位，做到己所不欲，勿施於人。總之，家長要讓孩子學會用和睦相處、克己讓人的態度去面對矛盾，一步步縮小彼此之間的分歧。