剛剛目擊,雖不是親歷者,但對於這種行為也是相當反感甚至是想祭出我的四十米大砍刀。
事件背景是某專業課老師要求四個班級學委各交回一份策劃,而我對鋪正是我們班可愛軟萌的學委大人。
下午上完課,學委大人回到宿舍正在寫作業,隔壁班學委A敲門來找,詢問策劃寫的如何,直言不諱的想看(實際上是想“借鑑借鑑”)。
學委大人明確拒絕:“這有什麼好看的,不用看了。”
A:“我就是想看一下咱們寫的是不是一樣,其實我就是從網上抄來的。”
“沒事,絕對不一樣,我是自己寫的,不用看了。”
你以為這樣就完了嗎?呵呵
A直接從書架上抽出了我對鋪做的策劃案,開始明目張膽的翻。
學委大人伸手去搶,居然還沒搶過!
對鋪是瘦瘦弱弱磕到桌子上都會青一片的懂事妹子,從沒碰到過這麼胡攪蠻纏、蠻不講理的人,所以一時之間被嚇到了,在沒搶過來之後就沒有再搶,爭執並不是很劇烈,因此我沒有在意,以為兩人在“合理”溝通。等隔壁學委走了之後我才知道了原委,也是很醉。
準確說,隔壁學委沒有素質一點在於,自我主義太過,合著世界就該圍著她一人轉。在別人明確拒絕的情況下自己動手,還是在別人宿舍做出這種事,這和小偷在主人沒有防備之下入室行竊的性質有什麼不同!
剛剛目擊,雖不是親歷者,但對於這種行為也是相當反感甚至是想祭出我的四十米大砍刀。
事件背景是某專業課老師要求四個班級學委各交回一份策劃,而我對鋪正是我們班可愛軟萌的學委大人。
下午上完課,學委大人回到宿舍正在寫作業,隔壁班學委A敲門來找,詢問策劃寫的如何,直言不諱的想看(實際上是想“借鑑借鑑”)。
學委大人明確拒絕:“這有什麼好看的,不用看了。”
A:“我就是想看一下咱們寫的是不是一樣,其實我就是從網上抄來的。”
“沒事,絕對不一樣,我是自己寫的,不用看了。”
你以為這樣就完了嗎?呵呵
A直接從書架上抽出了我對鋪做的策劃案,開始明目張膽的翻。
學委大人伸手去搶,居然還沒搶過!
對鋪是瘦瘦弱弱磕到桌子上都會青一片的懂事妹子,從沒碰到過這麼胡攪蠻纏、蠻不講理的人,所以一時之間被嚇到了,在沒搶過來之後就沒有再搶,爭執並不是很劇烈,因此我沒有在意,以為兩人在“合理”溝通。等隔壁學委走了之後我才知道了原委,也是很醉。
準確說,隔壁學委沒有素質一點在於,自我主義太過,合著世界就該圍著她一人轉。在別人明確拒絕的情況下自己動手,還是在別人宿舍做出這種事,這和小偷在主人沒有防備之下入室行竊的性質有什麼不同!