偶爾練習一下是可以的。練習指法熟悉曲譜都沒問題，但是電子琴彈起來垂重感沒有，手感差，時間長了習慣了，可能彈鋼琴時手指力度問題就會出來。短期練習可以，長期或者對自己欣賞學習要求高的還是建議購買琴。

在很多人看來，鋼琴和電子琴在鍵盤排列規律、音區、踏板，甚至是指法方面都很相似，所以學會其中一樣另一樣就會了。更進化一些的觀點是，可以用電子琴學完初級入門鋼琴教材“小湯”，完成簡單視譜、基本指法等課程（識譜階段很短，大概1-2節課就要開始彈奏了）。但其實只要你用雙手接觸鍵盤，就會發現兩者的彈奏方法有著截然不同的差別。

不同點一、觸鍵方式不同

學習鋼琴演奏的重點之一就是觸鍵方式——音量的大小、音色的好壞，以及手指的獨立性、靈敏度，掌關節的支撐和手腕的穩定等技巧與方法都和手指觸鍵有關，鋼琴鮮有自學成才者，老師的作用至關重要，只有在老師長期的指導下反覆訓練，才有下手準確的觸鍵感。假如一開始就使用電子琴來練習，那麼之後專們彈鋼琴，由於沒有觸鍵感的積累遲早還得回頭去練這手上“功夫”。

不同點二、力度（強弱）變化不同

電子琴之所以不同於鋼琴是因為它沒有能夠振動，並且根據振動頻率大小而產生不同幅度音訊的弦、簧等發聲體。也就是說，電子琴憑藉電子裝置發生，與手指的力度控制和觸鍵方法無關。如果你想要做漸強漸弱的音量變化，就只能用手指去操控那個特地增加的按鈕來實現，但它的侷限性是顯而易見的，比如你想強調某個和絃中的高音聲部時，電子琴就無法做到了，因為無論你的手指下鍵用多少的力量、使用哪塊肌肉、用的什麼彈奏法，也無論下鍵是慢還是快，得到的音色和效果都不完全一樣的。鋼琴則不同，鋼琴本質上是一個打擊樂器，只要用外力控制琴絃的振動幅度，就能夠控制聲音的音量和音色的變化，所以當孩子使用的力量不同，就會直接影響到琴絃的振動幅度，即便是不同速度或者不同彈奏法擊鍵，手指不同的運動方式就會帶動相應的擊弦機撞擊鋼絲·，而此時，只要孩子使用的肌肉、力量不同，就會直接影響到琴絃的振動幅度。從這些方面來看，使用不同觸鍵方式、指法、力度、彈奏法、速度都“無動於衷”的電子琴來訓練孩子的基本功，是無效且無益的。

不同點三、對於左手訓練的價值不同

鋼琴彈奏注重兩手的獨立區別性和合作性，透過雙手的操作，可以是鋼琴具有樂隊音響效果的性質，因此左手獨立彈奏能力要求就很高了，左手不僅要按一個鍵出一個聲，甚至還有基本同右手一樣，能夠獨立、靈活的跑動，甚至有時還得負擔起表現旋律的重任。

電子琴則不同，由於他具有自動和絃伴奏功能（單指伴奏、多指伴奏），在彈奏曲子時。左手只需要摁下一個或者同時恩下多個音，就能自動合成很多的和聲出來，加入彈奏一個和絃或者分解和絃，電子琴還會根據你所選擇的節奏型變化出一系列的節奏，甚至變化出你彈奏的曲子所需要的和聲。也就是說電子琴的左手彈奏法是十分單一的，只需要按一個簡單的音、和絃，或者一個設定按鈕就能自動變化出豐富的內容來。換句話說，左手只是在做一個簡單且單一的動作，而這樣對於左手的跑動和各種彈奏法的訓練過於簡易了。

不同點四、對手指能動性的要求不同

雖然電子琴的鍵盤結構看似跟鋼琴一樣，但兩者對手指的要求是完全不同的，電子琴鍵輕軟，手指不需要很用力就可以發聲，所以彈電子琴並沒有所謂的力度的問題。但彈鋼琴不同，整套機械發生裝置使鋼琴鍵盤的觸感異常豐富，再加上鋼琴作品對力度控制的細膩要求，演奏者的手指必須同時具備力量和靈活性方向。所以孩子學琴伊始，家長最好給孩子鋼琴練習，以避免電子琴轉鋼琴時不適應導致孩子產生畏難情緒，從而使學習興趣喪失。

假如你想讓孩子最終學習鋼琴，那麼我建議最好不要從電子琴入門，因為除了節拍和樂理識譜之外，你所學習的內容基本都與鋼琴無關，孩子學會鋼琴時很多彈法幾乎要“推倒重來”，這顯然是無益的。隨話說“改衣服比做衣服難”，在老師家上課使用鋼琴，回家卻用電子琴練習到了下節課老師家又用鋼琴回課……每次都在手感完全不同的兩種樂器中轉換，一個年幼的孩子很難不被搞糊塗。而更要命的是該練的彈奏法因為在家無法實施，無法按要求回課，學習進度收到非常大的影響。如果老師照顧你因為練習的電子琴而不教授鋼琴彈奏法，那麼你每節課交的鋼琴學費也算是浪費了一大半。所以建議家長們，孩子們學什麼親，就練什麼琴，否則“ABAB”的學習模式永遠無法讓孩子學到你想看到真正意義上的鋼琴彈奏。

看你是不是真心想學，真正的學琴，雅馬哈的電鋼3000多，再別想著弄個一二百元練，那樣還是勸你別學了，其實電鋼算便宜了，看看雅馬哈的演奏琴，670，970等都很貴