可以，只要相互包容，共同進步，就可以一起生活。
“學歷”是指曾在學校結業或畢業之後得到的一紙文憑。在實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一個以經教育行政部門批准，實施學歷教育、由國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書。它只是代表了一個人受教育的程度。既不等於智商，也不等於情商，更不等於社會生存的能力。
擔心學歷的不同而導致兩個人無法生活在一起，其根源主要就是擔心兩人由於受教育的程度不同，從而導致工作環境、生活環境、人際關係圈存在重大差異，進而發展為兩人沒有共同的人生觀、價值觀，在短暫的愛情熱度過後，彼此會因此矛盾不斷，最終分開。俗話說“物以類聚人以群分”，大部分只有小學學歷的人，一般由於其所學知識有限，大都從事體力勞動類和其他不用太多學識的工作。這個圈子的人，大多隻是追求物質上的滿足，對精神生活上的要求相對於高學歷的人而言並不高。
然而，凡事無絕對，有的人經過社交圈子的改變，或是其他事物的刺激，會主動離開原來的生活環境，並努力融入另外一個更高層次的生活環境。當他有產生要改變現狀的念頭開始，他就會想盡辦法去提升自我的價值，比如學習一門技術，學習如何提高自己的情商等等。
當兩個人決定在一起的時候，要做到以下幾點：
1.互相尊重。尊重對方的隱私，尊重對方的工作和愛好；
2.互相包容。包容對方有時候會甩的小性子，包容對方隨性的生活方式；
3.共同進步。要有共同追求的目標，比如在什麼地方買房子，存款多少萬等等。在追求目標的時候相互激勵，共同進步。
而且，除了要面對相互磨合的感情，還勢必面對著兩人要融入對方的社交圈子。在這個過程中，如何快速的融入，是我們需要考慮的問題：
1.融入對方的家庭。先了解其與對方家庭成員相處方式，每個家庭成員的性格特點，並詢問對方和其他家庭成員的親疏關係。並在與他們的相處中，對比較親密的家庭成員投其所好，讓大家接納自己；
總而言之，兩個人只有不斷的在生活中相互包容，相互鼓勵，共同進步，即使吵吵鬧鬧之後，也要學會去找分歧的原因，之後對症下藥，改變自己，才會在婚姻生活中越過越有滋味，越過越長久！
我認為是可以的，學歷不代表文化水平，如果你們兩個都喜歡讀書，讀的內容都是相似的，有共同語言，我相信是完全可以的
可以，只要相互包容，共同進步，就可以一起生活。
“學歷”是指曾在學校結業或畢業之後得到的一紙文憑。在實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一個以經教育行政部門批准，實施學歷教育、由國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書。它只是代表了一個人受教育的程度。既不等於智商，也不等於情商，更不等於社會生存的能力。
擔心學歷的不同而導致兩個人無法生活在一起，其根源主要就是擔心兩人由於受教育的程度不同，從而導致工作環境、生活環境、人際關係圈存在重大差異，進而發展為兩人沒有共同的人生觀、價值觀，在短暫的愛情熱度過後，彼此會因此矛盾不斷，最終分開。俗話說“物以類聚人以群分”，大部分只有小學學歷的人，一般由於其所學知識有限，大都從事體力勞動類和其他不用太多學識的工作。這個圈子的人，大多隻是追求物質上的滿足，對精神生活上的要求相對於高學歷的人而言並不高。
然而，凡事無絕對，有的人經過社交圈子的改變，或是其他事物的刺激，會主動離開原來的生活環境，並努力融入另外一個更高層次的生活環境。當他有產生要改變現狀的念頭開始，他就會想盡辦法去提升自我的價值，比如學習一門技術，學習如何提高自己的情商等等。
當兩個人決定在一起的時候，要做到以下幾點：
1.互相尊重。尊重對方的隱私，尊重對方的工作和愛好；
2.互相包容。包容對方有時候會甩的小性子，包容對方隨性的生活方式；
3.共同進步。要有共同追求的目標，比如在什麼地方買房子，存款多少萬等等。在追求目標的時候相互激勵，共同進步。
而且，除了要面對相互磨合的感情，還勢必面對著兩人要融入對方的社交圈子。在這個過程中，如何快速的融入，是我們需要考慮的問題：
1.融入對方的家庭。先了解其與對方家庭成員相處方式，每個家庭成員的性格特點，並詢問對方和其他家庭成員的親疏關係。並在與他們的相處中，對比較親密的家庭成員投其所好，讓大家接納自己；
總而言之，兩個人只有不斷的在生活中相互包容，相互鼓勵，共同進步，即使吵吵鬧鬧之後，也要學會去找分歧的原因，之後對症下藥，改變自己，才會在婚姻生活中越過越有滋味，越過越長久！