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把孩子送進幼兒園,是孩子新生活的開始。脫離了家人的照顧,陪伴他的是其他小朋友和幼教老師。但是,幼師虐童事件頻頻發生。作為家長把孩子送去幼兒園就相當於在賭博,這是拿孩子的一生去賭博。看過很多案例,往往只是事情發生後老師和幼兒園受到法律處罰。但是對於一個三四歲,五六歲的小孩子,這是成長和學習的開始。被虐待是最致命的傷害,必定影響孩子的性格和心理,這是一個孩子一生的致命傷害。 真的很希望國家出臺相關政策,針對幼兒園各層級人員進行規範性教育和管理。特別是幼兒教師,需要種種測試考核才能入職。包括幼教老師的心理、教育水平、教育方式以及為人處事等等各方面。當然如果出現虐童事件,相關人員應該受到更嚴重的處罰,並不是罰款和判刑坐幾年牢這麼簡單。 小孩子送去幼兒園,家長不僅花了錢,每天還要擔心這孩子會不會受欺負。下了班回家就開始翻著監控影片,看看自己的孩子在幼兒園有沒有發生什麼事。也希望所有幼教老師和其他工作人員,拿著對自己孩子的耐心對待其他父母的孩子。用愛心去關愛每一個孩子。如果沒有家長送孩子去幼兒園,你何來的工資去養家餬口!懂得感恩,珍惜自己和別人!
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回覆列表
  • 1 # 錢德鑄

    你見過藍天白日也有云飄過嗎?

    花好月圓也有蟲子在活動嗎?

    吃飯進食偶爾也被哽住嗎?

    總不能因為有云就躲在家裡不出門;

    有蟲子活動就噁心到壞了自己的好心情;

    哽住過就再也不進食!

    幼兒園有幼師虐童事件是真,1是全國範圍太大了,林大生秀出好鳥,難免也生小蟲子;2是網際網路上有事傳播速度快範圍廣,就會被人們看到“頻頻發生”。大家常常用“九牛一毛”來說事,實際上幼師虐童事件在千千萬萬的幼兒園中,頂多算得上九牛之一毛。因為虐童事件的性質本身很惡劣,容易牽動億萬人的心,所以會被很關注,有時有些會被放大。

    加強幼兒園管理,規範幼兒園老師,對幼兒園孩子做到“愛心•細心•耐心•讓家長放心”的“四心”,對於剛剛勉強離開父母懷抱、很多東西都要從頭學起、一句完整話都還說不伸、甚至有些基本意思有時都還表達不清的幼兒們,家長有擔心是必然的,對老師的指望、拜託和依靠成份是很大的,這些都可以理解。所以:家長們對幼兒園幼師的希望和要求都很高,用“媽媽老師”來形容幼兒園老師一點都不為過。

    儘管如此,孩子要成長,儘早融入夥伴、融入集體、融入社會是成長的大方向。我們的幼兒園就這樣應運而生。事實上,我們的幼兒園成了孩子們喜聞樂見的樂園,為孩子們的早期教育立了汗馬功勞。

    對於送孩子上幼兒園,我們家長要秉持正確觀點和看法:

    1,上幼兒園,是孩子早日以他人相處、融入集體、學規矩守紀律秩序、初步自理獨立的開始。如果孩子有情況,推遲些再上也是理。

    2,正確看待幼師虐童事件是極少極少數。那樣的幼師肯定是群起而憤之,ta一定是秋後的螞蚱一一(幼師)日子長不了;自己多關心、觀察、詢問孩子,有跡象就會露徵兆;再說有的幼兒園教室內外有監控,那就是最有說服力的監督和力證。

    3,在孩子上幼兒園前多做一些引導教育打好一定基礎;入園後多與老師溝通,多交換孩子家、園雙邊情況,積極配合老師把孩子一步步教育到健康成長的正確軌道。

    願天下所有的寶寶都快樂成長!

  • 2 # 門前楊柳青河畔

    你擔心的事,是所有寶媽寶爸都擔心的事情,但是畢竟像這樣可惡的老師還是少數的,咱們可以放心的把孩子交到老師的手裡,同時你可以在孩子上幼兒園前多和孩子聊聊天,在親子活動中模仿原理老師和孩子的相處模式,讓孩子對以後的園裡環境有個大概得了解。還有就是要在孩子小的時候就慢慢的鍛鍊獨立性,比如吃飯,穿脫衣服,鞋襪等等一些基本操作。為什麼這麼說呢?在大人的觀念裡還有不打笑臉人一說,在幼兒園一樣,如果孩子能會的東西多一點,老師就少操心一點,時間長了老師會更喜歡懂事的寶寶,這樣娃和老師會和諧很多。要是不送娃去幼兒園了,在他們的世界裡就會變小很多,每天的生活中只有家裡人,沒有小火伴,沒有外人的存在不利於孩子的交際能力的發展,會讓孩子的成長存在缺陷不是嗎?

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