對此我最有發言權了，首先您作為家長為了給孩子培養興趣愛好給她報班這個一點兒也沒錯的，但是這個之前一定要先和孩子商量一下到底她喜不喜歡美術，如果她不喜歡，那麼你給她報班不是白費力氣嗎，我就是一個這樣的例子，我小的時候父母給我報了美術班，但是我一點兒也不喜歡美術，我學了很多年，非常的痛苦，我的愛好明明是唱歌，但是卻沒有得到很好的鍛鍊與發展，現在媽媽也非常後悔當年的決定。

至於您說的怎麼報班，報哪裡的班這個不是最重要的，現在外面的教育機構那麼多，你的選擇也會有很多，其實教育機構特別是藝術機構都差不多的，所以不要很糾結哪一個最好，都還行的，現在孩子還小，啟蒙很重要，但是之前一定好好商量哦。

希望對您有幫助

我們知道繪畫對於培養小朋友的創造力、想象力、審美力及動手動腦的能力有著巨大的促進作用。儘管許多孩子們從小就喜歡畫畫，但還是有一些孩子對繪畫不是很有興趣。那麼，對於喜歡繪畫的小朋友興趣如何保持，而對於不喜歡繪畫的小朋友，我們又怎樣培養他們的繪畫興趣呢？下面我總結了一些方法，感興趣的老師家長朋友可以參考一下。

利用童話語言：用童話的語言指導小朋友不斷提高繪畫水平，是小朋友非常容易理解和樂於接受的方式。舉個例子來說，如果一個孩子在畫葫蘆時，下筆時畫得太小了，想畫另一張。

這個時候，爸爸媽媽不妨有意地“誤解”道：“葫蘆媽媽身邊長了一棵葫蘆寶寶，你先畫了小寶寶，媽媽長得什麼樣，快畫出來給大家看看吧！”孩子一聽，高興了，馬上在小葫蘆旁邊又畫了一些大葫蘆。

童話式的評語還能對孩子的每一點發現、創造和進步給與溫馨的表揚、肯定，增強他們的自信心。

手工活動也是繪畫：這裡所說的手工活動包括泥工、紙工活動。愛玩泥、撕紙是孩子的天性，手工與繪畫相結合的美工活動，不像單純繪畫活動那樣追求作品效果，而注重動手操作的樂趣，自然為小朋友所喜愛。

更何況，小朋友在捏泥、撕紙摺紙、貼上的活動中所獲得的對物體的感知，有助於他們在繪畫時表現此物體。例如：為了讓小朋友感知、理解對稱，爸媽可以先讓他們玩染紙。透過摺疊、印染等一系列活動，他們感知了對稱，在繪畫時，對畫對稱物絲毫不會覺得困難。

營造兒童繪畫場所：很多愛乾淨怕麻煩的家長喜歡把孩子的繪畫侷限於使用水彩筆、蠟筆在紙上作畫，這種形式的單一性、顏色的單薄性、紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。

不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報紙、畫筆，把孩子請到衛生間去，畫紙貼牆上。在那裡，顏料掉地上牆上了擦掉就是了。透過水粉顏料的嘗試，讓孩子們知道顏色的變化，提高了繪畫的自信心。當然了，樹葉貼畫、各種印畫都能在廁所中進行。

選擇好的興趣班：現在市面上興趣班魚龍混雜，線上線下數量數不勝數，有一些興趣班的教學質量非常的差，採用的是填鴨式的教育。如果孩子接受這種填鴨式的教育久了，很可能會喪失對美術的興趣，到時候損失就大了。

我在這裡也推薦一些比較好的美術興趣班吧，線上的比如說美術寶1對1、小熊美術等等，都是比較有口碑的品牌。線下的話可以看看新東方這種大品牌的興趣班，還有一些其他好的興趣班有人知道也可以告訴我，我會在回答下更新，供家長們參考。