優秀學生幹部評選範圍就是包括班長、團支部書記和學習委員等。學習委員當然有機會參加評選推薦的。

評選優秀學生幹部主要是對照評選標準進行推薦申報的。學習委員可以與班長、團支部書記一道申請參加評選。評選方式一般是班級學生投票推薦，班主任稽核，之後報學校稽核確定。如果推薦縣、市和省級優秀學生幹部，還要在全校範圍內進行選拔，根據分配到學校名額進行層層推薦申報。

申報優秀學生幹部一般需要具備的條件是:

一是學生熱愛班集體，熱心為同學們做好服務。平時能幫助其它同學解決一些學習上困難，幫助成績差一點的學生提高學習成績，比如解答他們做作業遇到的問題等。

二是品德高尚，熱愛祖國，不發表不良言論。團結同學，樂於助人，主動參加校公益事業，比如為患病或家庭困難學生捐款和捐學習用品等。

三是學習成績優異。學生幹部學習成績在班級至少在中等偏上位置，最好是名列前茅。成績差不能給其它同學起到表率作用，沒有一定的公信力。

四是積極組織學生開展好班級或學校團支部、社團活動。經常帶領同學們參加籃球比賽、出黑板報、演講比賽等班集體活動，並使得班級在參加全校集體比賽活動中取得不錯的成績。

無論是班長、團支部書記，還是學習委員、生活委員、文體委員等，只有具備以上條件都可以積極申報參評優秀學生幹部，關鍵看哪一個在班級表現突出一些。

如果學習委員學習成績、參加班級活動表現、團結同學、樂於助人等方面都比班長、團支部書記做得好，在班級或全校得到同學們和老師一致好評，在學生中有較高的威信，完全有機會能被推薦參評到優秀學生幹部。

這個其實沒有規定。主要因素不在幹職位，不在於是班長還是團支書或學委。要理解優秀學生幹部的定義。你如果在學委崗位上充分展示出優秀學生幹部的特性，並且得到老師和同學的認可，被評優的機會一樣大。送你兩句話：機會永遠留給有準備的人;很多時候要相信物有所值。

《怎麼做優秀學生幹部》

這個真的是看你的①為人處世、會不會和老師和班上同學相處（情商），②成績。

關於成績:

（以前高中老師總給我們說，大學成績不用拔尖，只要及格就好，聽了後但是真的後悔，唉，高中老師沒說完整。其實對於只想拿畢業證的來說確實是及格就好，但是如果想拿啥獎學金，想競選某職位某獎狀，真的要看成績呀，就比如三個人和你一起競選，總得拿出一個你比其他兩人都優秀的地方吧，不然怎麼和別人競爭。）

在這多說一句 ，如果畢業面試也是這個道理，你如果成績一般般，但你理解能力，表達能力超強，有自己的邏輯思維也是很好的優勢，優勢還有很多方面，我這就只是舉了一個例子。

總得一句 ，你得有比別人突出的優勢 ，千萬不要平平淡淡，除非你有關係就完全不用擔心。

所以好好學習只會對你有好處沒壞處。

關於和老師同學相處:

我是班上團支書，班上的團支書和班長真的是“跑腿”作用，我反而羨慕學習委員也不用主持召開班會也不用負責全班都轉團關係。

在優秀班幹部評選過程中，其實真的沒有說一定在團支書和班長裡面選，我上面說的兩個條件你能滿足一個超級好就OK。

其實我更傾向於和老師同學關係能搞好，你要能和班上同學和老師處理好關係，你肯定就是有點能力的，這個不是每個人都能做到。

如果你的輔導員採取班上民主投票，你不就有優勢，班上同學喜歡你，不投你，投誰？你要和老師關係好，那還用說？

這兩個都是對你能力的鍛鍊。

加油

優秀學生幹部離你不遠 ！

無所謂吧！反正我從小到大都沒做過優秀學生幹部，儘管是重點中學的學習委員，重點大學的班長。好像那玩意也沒啥用啊！

顧名思義，優秀學生幹部，應包括學校團委，學生會的幹部和班團支部，班委會的幹部。誰是優秀學生幹部，不以職務高低而別，而是看他在擔負這個職務作出的努力和取得的效果而定。

在我們班級 優秀幹部是被某個同學包了，關係戶…班上沒有人去競選 每年都是她一個人自然而然被推優；現在的班幹部大部分都是教師子女 關係戶 …