學校組織來捐款

領導老師要掏錢

連結發到家長群

不知他是為哪般

可能為了做慈善

以為家長很有錢

希望大家多捐點

畢竟武漢有困難

可能手滑沒忍住

群發訊息也沒看

工作疏忽請諒解

請您就當沒看見

不過這是群接龍

目的就是讓你捐

雖然沒有強迫你

榜上沒名不好看

我的建議留給您

多多少少捐一點

一百二百不嫌多

三十五十不難看

家裡不差這點錢

國家也是有困難

這活老師不願幹

估計學校要捐錢

捐的少了不好看

拉上家長湊顏面

這點事情不要煩

炎黃子孫有困難

我們把愛撒人間

感謝誠邀！

另外，對於捐款這件事個人認為學校是一個大集體，有時候很難去做個性化的事，大家都捐，就一個不捐，不利於個人形象，就算幾塊錢也不至於不捐。但是我家孩子學校要捐款，我都會問她願不願意用自己的勞動付出去捐，不能直接開口問我要，這樣不就變成我來捐了嗎？她也不會有參與感，每次她都會用自己的一點小行動在大人這裡換取應有報酬，然後再去捐。同時也能滿足她內心的小小成就感。

我非常贊同幾位老師的意見。這裡說說我的看法

第一，以我對學校現在工作作風的瞭解，班主任絕對不可能自己發起捐款。因為那是違規的，誰會冒那麼大險？應該是學校指示，班主任只是執行者而已。具體情況可以向學校瞭解，或者間接透過他人瞭解，然後再做決定。

第二，捐款接龍確實讓家長左右為難。家長可以根據自身情況，量力而為，不要有攀比心理。多了不必自喜；少了也不要自責。盡心就行。老師們每年也有不少於一次的慈善捐款，說是捐，其實就是規定額度的。

第三，建議成立家委會。就像我們學校，除去餐費是由班主任收取外，其他任何與從學生手裡外出的錢，班主任一律不碰，一律有家委會出面處理。每個班級成立一個家委會，所有與錢有關的事項，班主任先和家委會主任溝通，比如捐款，購買學習資料，班級集體活動需要經費，班級管理，學校管理對老師的意見等。 都由家委會主任出面解決比如捐款。班主任先和家委會負責人溝通。家委會形成意見是否可行。然後發通知，收款，家委會負責人幾個人出力，完成。期間班主任不參與如何款項的收支。這種方法減少了很多的麻煩和誤解，效果非常好。

各位家長可以建議你們學校嘗試一下。很多學校的行為，家長支不支援，有了自己的決定；學校及老師的管理，家長有了參與的機會。家裡合育，擰成一股繩，既辦好了學校 ，又教育好孩子。

第四，重大疫情，一方有難八方支援，盡一份力是應該的。但是有什麼問題我們還是要發出自己的聲音，支援你！