回覆列表
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1 # 晏公子Pro
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2 # 老凌打油詩
語文是我們的母語，民國時稱國文，而古代科考也是一文定終身，可見作文的重要性。增加作文的在語文卷中的佔比己刻不容緩。很多寫作很好的同學，閱讀理解稍弱而被排除在大學門外，扼殺了寫作人才。而一些閱讀理解強的同學往往寫不好一篇文章。以作文為主的語文是正確的選擇，不能本末倒置。
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3 # 正方行
我認為高考試卷中將作文分提升到100分沒有必要！理由有以下幾點:首先，現行作文分值已引起大家的重視，得作文者得語文，再加大分數恐怕要擠佔其他語文要素的分值空間；其次，分值合理區間下，關鍵是閱卷的分值差距，這種區分度才是拉開作文分數，進而影響語文成績，所以分值沒必要再加大。再者，一個新的高考政策出臺，必須要事先研究，充分論證，提前告知，這樣才能有效落地。另外，作文閱卷本身主觀性很強，分值再加大，給閱卷帶來的衝擊將會更大，我覺得加大高考作文分值到一百分以上弊大於利！
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4 # 酉甘居士
沒必要提高分數，但是如果從弘揚傳統文化的角度來考慮，可以適當調整作文的語體、體裁等，並適度調整分數。
比如可以增加一個小作文—用文言寫，以“前四史”的語言規範為參照，100—150字左右，設定15分；還可以改成古典詩詞小練筆—平仄、押韻可適當放寬，意在引導孩子傳承古典詩詞之美，並提升一定的鑑賞能力，分值同上。
在卷面設定上，作文佔45分，文言文小寫作或古典詩詞小練筆佔15分，這樣便不需要提高分數了。
但是，高考的難度勢必會增加，需要適當調整答題時間。
個人的一點想法，不當之處，敬請各位師友批評指正
很多回答說語文比重提高是為了保護母語，我不這麼看。
重視語文，是為了培養人才。
要很嚴肅的說，會說普通話絕不等於學好了語文。
一、語文提高比例絕對有道理，因為公務員考試就考語文考過公務員的都知道，公務員考試只考兩科：行政職業能力測試、申論。
可以這麼說，十年以後的各級領導，都是透過公務員考試選拔出來的，而對他們的測試，很重要的就是《申論》，申論就是語文啊，看材料，回答問題，寫文章。
你看，政府選拔人才，都把語文放到這麼高的位置，不僅僅是100分那麼簡單，公務員考試，申論佔了一半的分，你看看語文有多重要。高考中，把語文的分值提高到300分，有沒問題？
現在的小學語文書，語文不僅是學習文字和語言，還有很多
二、為什麼要把語文這麼重要？語文不僅僅是會個日常交流，日常交流也分高中低，有的人說話說得清清楚楚，有的人說話說了半天說不到點子上，這就是差距，這就代表了一個人的思維和表達能力。
說白了，語文是用來講故事講道理的，如果語文學好了，就等於看得通透、寫的清楚、講的明白。一個看問題能看到關鍵，寫東西能寫的清清楚楚，講話能講的明明白白的人，你說是不是人才？
會寫材料、會講話，絕對是人才！無論在各個行業都是人才。
有人說，華為做晶片的不用懂語文，絕對不是這樣，只有把語文學好了，才能快速而準確的說出要做的晶片有什麼需求，需要實現什麼樣的功能。所以語文無處不在。
語文是最關鍵的學科，數學、化學可能以後你都不用了，但是語文我們是要用一輩子的。現在提高語文的地位，必然是國家的統籌考慮。
公務員考試，申論佔一半分
三、提高語文的比重，和保護母語沒有太大相關性我認為，母語和語文不是一回事，母語是可能是文字的傳承、語言的傳承，但是語文不僅僅是文字和語言，語文還包含了閱讀、理解、表達，這個要求比母語更高。
國家教育的目的，最重要的還是培養人才。總結：高考語文改革是好事，語文代表了宏觀的把控能力（閱讀材料，找出關鍵）、清晰的邏輯思維（把所要表達的意思清晰地表達出來，讓人看得懂），這點是我們很欠缺的。