現在社會是自由戀愛，倆個人互相關愛，感情好就行了唄。

張大千娶了自己的學生，他們的年齡相差40多歲，他們以前過的婚姻生活多浪漫啊.....

看看現在有錢的老男人娶年輕漂亮的姑娘，她們也願意啊，不管老男人多老多醜，有錢自己過的比別人幸福就行了。

有錢人的女人也現在娶了個年輕的帥哥多瀟灑啊.....

現在啊，自己喜歡就行，不看別人的臉......

心理和表現是相對應的，有什麼樣的心理就會有什麼樣的表現。 比如說： 這個男老師想娶這個女學生為妻，那麼這個男老師在看這個女學生的時候，眼神會呈現出戀人般的溫柔，他會在合適的時候跟她告白。 如果這個男老師是愛才之心，那麼他會在學習上更加關注她，多關心她，甚至會偏向她一些，也會對她更嚴厲一些，希望使其成才做為自己的成就。 每種心理都有相應的行為表現，每種行為表現也有對應的心理內容。

有句話叫日久生情，一般女生與老師接觸多了，比如有的女生當班幹部、課代表等，和老師接觸比較多，透過一些事情的處理等，老師年齡比較大，經歷比較多，容易吸引到女生的注意，時間長了就容易生出情愫。而老師一般也會欣賞女生的青春活力。

能最終結婚， 肯定是雙方都有意願，所以是雙方互相吸引，肯定是有自己的優點都。就男老師來說，可能以前的婚姻不幸福，女生的依賴弱小，讓他有了保護的慾望；也可能喜歡女生的年輕漂亮和活力；亦有可能是欣賞女孩的學習認真刻苦，而移情效應產生，所謂愛屋及烏……

總之，這樣的愛情比較容易遭到世人的非議，一般女生的家庭不會同意，甚至極力反對，對女生會造成很大的傷害，所以不建議這樣的婚姻，作為老師也更因該自控自己的感情，畢竟學生經歷少，心智不成熟。

就是這樣。