女教師個子矮，從教師這個職業來說，沒有任何影響。

甚至，女教師可以因此和學生比較迅速地拉近距離。

人與人之間一開始是有心理距離的，這種距離首先體現在身高差距的空間距離上。

比如，讓我站在姚明身邊，巨大的身高差可能會讓我產生壓力，從而由空間距離轉向心理距離，不太願意一直靠近。

師生之間也是如此。

如果女教師個子矮，她和學生的身高差距就比較小，這種空間距離會縮短師生間的心理距離。

於永正老先生一直強調，要蹲下身子看學生。

教師為何要蹲下身子？就是要和學生在同一水平高度，“身高的平等”體現了“心理的平等”，同一頻率的共振才能最美好的相處方式。

所以，女教師個子矮，從職業上來說，完全可以轉化為優勢。

其實，我的個子也很矮，而且我還是個男教師。

但這並不妨礙我成長為一名特級教師。

有愛，有法，有情懷，有堅守，就能成為一名好老師。

祝你的教師的崗位上從優秀邁向卓越！

圖為一位老爸帶孩子參加比賽，跪下膝蓋，托起孩子的成長！

你好，作為一名女老師來發表一下我的看法。

雖說教師主要目的是：教書育人。但是有時候身高這個在外的條件也很影響老師傳道授業解惑也。我的身高1.63米，適中不算特別矮，但是在教學中也是會有影響。

案例1黑板太高，有一半的黑板永遠是被閒置的。

一直覺得學校的黑板設計的太不合理，還曾老師們一起討論過，最後領匯出來發話說黑板的高度都是經過專門設計的，高度寬度，全方位保證每個學生都能看到。這官方說的也很有道理，竟然沒法反駁。只能辛苦老師了，真的是辛苦耕耘幾十載。

案例2個子高的男生，咱們保持距離好好說話。

每天和同學們打交道有時候也是有一點的壓力，特別是對於個頭比較高的學生，大多時候都是仰視，特別是一些學習成績不好，又愛搗亂的。你說他兩句的時候，他還不屑一顧，這時候總有一種要底氣不足的感覺。

案例3你們老師怎麼沒來上課。

當晚自習不站在講臺上，在下面轉悠的時候，有時候給學生講個題，或者學生站起來背書，往往會被人群淹沒，導致領導視察的時候發現教師沒老師這就很尷尬了。

還有很多，被錯認成學生等等，在高中裡面是很常見的，對於矮個子老師來說有時候真的哭笑不得。

首先，我是女老師，其次，我，個子矮。說多了都是眼淚啊！

我記得我大學剛畢業的時候，在河北省滄州的一所中學任教，教的也是高中生，大家對我比較好奇，主要是因為我是東北去的，和他們口音不一樣，所以下課的時候，會和我聊天，有的學生就會故意往我身邊站，抬頭挺胸，讓其他人看看他比我高多少！

後來回到了東北老家這邊任教，就沒有這樣故意和你比個子的學生了。但是，也是問題多多，第一，上課的時候，講臺桌再高一點，在下面看就留下個腦袋多一點，很有喜感，自從我發現這個問題以後，我一般都是拿書站到學生中間講課。

第二，寫板書的時候，永遠只能寫到一半，剩下的夠不到，所以我現在除非必須，很少寫板書。

第三，現在仍然是教高中，學生個子都很高，所以和學生一起走的時候，經常被看錯，特別是課前學生去辦公室接我，我整個就是被左右夾著走的。

還有訓學生的時候，學生往你跟前一站，整個把你更顯沒了，班級裡有個一米九一的學生，我從來不好意思往他身邊走，反差太大。

但是不管怎麼說，身高代替不了學識，“學高為師，身正為範”，有較好的專業素養，有人格魅力，我相信會征服那些熊孩子的........

女老師個子矮雖然是先天造成的，但有時在教學中也會遇到一些不便。

就拿我來說吧，我身高和同齡人其實差不多，但因為身體偏瘦的原因，所以就顯得很單薄，再加上我平時上班不喜歡穿帶跟鞋的緣故，所以整個人在人群中看上去有點兒矮。我任教的是初中學校，接觸的都是初中學生，記得他們初一剛來報到時，大部分人都是比較瘦小的，等到初二再返校時，他們的身高、形態與之前相比就有了很大的不同，這一點上男生最明顯。之前很瘦小的男生一下子就能竄的很高，長成一個小夥子，說話也開始中氣十足。在這些高大的學生中，我被他們襯托得很小、很瘦，完全沒有一些老師的威嚴、強者形象，以至於有時學生們會和我開玩笑，逗我，雖然我也知道不能和他們走的太近，會影響管理，但我外在的威嚴不夠維持紀律，還是得從多方面入手才行。

好在學生們都很支援我的工作，加上班主任的熱心配合，從上課到現在，我的課講得還算順利，我心中在開心的同時，也一直在想，是不是應該像其他老師一樣從著裝、外形上改變一下自己，讓自己更成熟些好呢？

這個問答好沒意思，既然是體驗，那就只有個子矮的女性教師才能來回答，三個條件加一起，受眾太小了，再加上個小的女教師大多數一定不願意回答甚至反感這個問題，人數就更少了。

我就是，我只有149釐米高，教高中！當班主任，班上學生都沒有比我矮的，大多比我高一大截！感覺沒啥問題，很和諧，哈哈

個子高矮與老師的工作沒有必要的關係，我是老師，男的，但我只有160。不過，同學們都很喜歡我，我做班主任還是比較服眾和有威嚴的。不過，很多情況下，高個的老師學生更怕一些，特別是那些淘氣的孩子，老師個子高，在他們面前跟他談話能夠對他們形成有效的心理壓力，能夠慎住他們。所以，每次我批評學生，我都會有意識地選擇站在講臺上，讓他們站在講臺下面，這樣感覺有效果些！