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1 # 南夢兮
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2 # 卡達梅
從上小學一年級開始。因為經歷了成長,回頭望去才發現學習習慣的養成是從一年級開始的。談到這又與教育問題掛上了。我們在一個城市裡幾個區縣的教育模式不同,有重點和普通學校之分。那麼我們為什麼不能把重點學校的模式普遍的運用到全市的學校。從小學一年級開始,讓所有的孩子都能夠受到有規律的系統的培養,從而減少學校之間的差異哪?並且我教師的錄取要看看他或她是否是發自內心的真的熱愛這個神聖的事業,必定為人師表。不要是因為要有工作解決溫飽問題而從事這個行業。因為祖國的花朵,每一朵都不一樣,每一個孩子的性格特點都不一樣。他們是一個生物體,一個完完整整的人站在您的面前。他們幼小的心靈裡,有自己的思想,他們需要尊重,溝通被理解。初始入學他們帶著懷疑,審視,驚慌,膽怯,嚮往,美好的心情來到學校。這就需要一位好的老師來引導方向。男孩子沒有不淘氣的。話看您怎麼說,一般都是這個孩子調皮搗蛋的您回家多教育一下吧!水平高的經驗豐富的老師會說這孩子性格活躍,活潑可愛的可以調節氣氛。孩子們聽了不同的語言在他們心裡所存留下的介蒂是不一樣的。有的會造成逆反心理對著幹。另外有的老師偏愛女生,男生和女生髮生矛盾了,不等男生髮言直接定性是男生的錯。他們雖然小但是他們也渴望平等對待。例子太多我就不一一列舉了,這說明了初始教育的重要性。我們常說教育從娃娃抓起,抓怎麼抓是主要問題,其中教育模式,體系是一個方面;教師的品質,素質,水平相當重要。一個人從小遇到好的老師能夠受益終生。
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3 # 趙日金141
如果有如果,讓我重新活一次,我就從萬八千年的盤古開天闢地開始,盤古一邊去,我來開天闢地。
老盤的活兒乾的太粗糙,現代詞兒,豆腐渣工程。害的女媧煉石補天,這樣賣力氣的活兒,是女人乾的嗎?一點憐香惜玉的愛心都沒有。大老爺們都幹什麼去了?
害的杞人憂天,生怕有一天天再塌了,不知要砸死多少人!
杞人憂天,丟死個人。於是又有人想出一招,人定勝天。可人勝天了,天不就踩在人腳底下,天成地了,不又是一片渾沌了嗎?還得從頭開始,開天闢地。
天人合一?也不成,天即人人即天,天人不分,也是渾沌一片,上海寧閒話,這叫搗漿糊,拎不清,腦子壞塌啦。
取代盤古,開天闢地,我不用斧,斧是兇器,老子說了,使有什佰之器而不用。我用嘴,吹牛又不犯死罪,誰能把我怎麼的?
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(水滴晶瑩,每一滴都是獨一無二的你)
從簡單層面來說,讓我選擇重新活過,我可能會選擇初中開始,我會更加努力學習,更加拼搏超越自己。當然,並不是因為現在的自己過得不好,重新活過一次也並不見得比現在會怎樣好,人的一生充滿了太多不確定性,無法預測、無法感知。也許,你會說重新活過,人生怎麼會不好呢?關鍵是,那時的你並不具有現在的記憶,所以即便再活一次,也無法預測整個人生。
人,思想奇妙而複雜的動物;他所在的環境、遇見過不同的人和事等等,這些都深深影響著他;有時候,你會想要是重新來過,該有多好。但是,這是一場沒有彩排和倒帶的人生;一旦走過了,那也就走過了。與其後悔過去,不如好好把握現在;也許過去並不完美,甚至還有缺瑕,這些都不重要。重要的是,如何從過往的歲月中汲取經驗,只為成就未來更好的自己。
加油!相信自己。
(繁花似錦,每一朵都是燦爛不同的自己)
PS:圖片拍攝有些年頭了,但我依然覺得好看無比。