作為一個在銀河系裡能排的上名稱的兒童教育專家。我是非常有資格回答這個問題的。
在回答這個問題之前，我們要確定兩件事情。
第1個是你認為什麼叫成才？成才的標準是什麼？
第2個家長能給孩子提供什麼樣的相應幫助？
下面我們來一個一個解決這個問題。
我們家長要明確一點，我們想讓自己孩子長大變成一個什麼樣的人。
首先我們要明確什麼樣的孩子叫成功？
很多家長對這個的概念還是很模糊，認為成功就是能掙大錢，將來過上優渥的生活。
這個觀點是片面的，不正確的。
我認為一個孩子能成才或成功的唯一標準就是：孩子首先是一個品德高尚的人，並且能在相應領域取得比較大的成就，過著簡單但不平凡的人生就算成功。
一個孩子成功的最基本的要素，就是他首先是一個品德高尚的人。
這裡就很明確了我的觀點就是培養孩子成才，首先要培養他成為一個品德高尚的人，然後讓他再相應的培養他相應的技能。
俗話說三歲看老，孩子在三歲以前是自己的世界觀和價值觀形成的一個初始階段。
在這個階段孩子接觸的人就是看護他的人，比如說父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺等等。
這個我強調一點，就是孩子在三歲以前有條件的父母一定要自己看護孩子。因為父母是孩子最好的老師，你的待人接物，你的言談舉止，對孩子都會有潛移默化的深深影響。
在這裡就要對父母提出一個新的要求。孩子在三歲以前，他接受不了書本的教育內容，他只能從父母或者電視平板等資訊去接受一些知識和資訊。
所以父母在這個階段要經常地多陪伴孩子，去潛移默化的影響他，影響他們將來成長道路。
首先家長要發現孩子的興趣
都說熱愛是最好的老師，如果孩子對一件事情產生濃厚興趣，那麼他學習這個事情的積極性就會事半功倍。
孩子敏感區是不一樣的。有的孩子對聲音很敏感，有的孩子對動作學習很快，有的孩子對靜態的物體，能有很深的記憶。那我們要培養孩子成才，就要因勢利導根據孩子的能力或者天賦去有目的的引導孩子去學習什麼東西。
比如孩子聽歌曲的時候，總是能不斷的去哼唱。那孩子在聲樂方面可能有很強的天賦，我們父母就可以在嘗試著去讓他學習有關音樂方面的東西。
這個題目的孩子應該是個兩歲的女孩，我姑娘在兩歲的時候對舞蹈產生了很濃厚的興趣。我會根據她的愛好，一直培養她舞蹈相應方面的技能。現在她也算是學有所成了。
其實家長要把孩子的興趣無限放大
家長髮現孩子喜歡一件事物的時候，就要把他的這種興趣給無限放大，把他的興趣培養成天賦，培養成一種技能，家長要有方向的對孩子這方面的興趣進行強化，將來為成才做出很好的準備和儲備。
孩子喜歡舞蹈，那麼我們就要儘可能早的為孩子選擇一個靠譜的舞蹈培訓班，把孩子的興趣給變成一種技能。當孩子把這個技能學會以後，她很有表達的慾望，父母要學會把這種慾望無限放大，然後在一些共場所或者一些微信啊或者朋友圈，然後去展示這種技能。形成一種閉環的學習狀態，那麼孩子在這個領域會取得一些意想不到的成就。
最後家長要不斷的去督促孩子進步
其實孩子有時候學習什麼東西都是三分鐘熱情，熱情上來的時候學習積極性，一步萬里
。但熱情下降的時候，孩子可能產生厭學情緒。
其實喜新厭舊是人的人性，跟年齡沒有多少關係，只不過是孩子表現得更明顯而已。
做家長的事就把這種熱情給他持續下去。
不斷的激勵和鼓勵孩子，去學一些她喜歡的東西。
你可以嘗試著給孩子設定簡單的目標。這些目標一定不要好高騖遠，只不過他能跳起來就能摸到的目標。然後給相應的目標設定一些獎勵。
獎勵同時也有懲罰，孩子沒有達到目標的時候，家長要就要給他們一些相應的懲罰。
以上的回答，這是我對這個問題的一些基本看法，你孩子兩歲的時候讓他培養成才還是很容易的。
首先我們家長要發現孩子的興趣，然後針對他的興趣，因勢利導的去有目的去培養，培養過程當中，我們要及時的發現和解決問題，去微調我們的目標，讓孩子能有持續不斷的學習動力。
上面就是我對這個問題的看法，我是大內密探零零爸。
作為一個在銀河系裡能排的上名稱的兒童教育專家。我是非常有資格回答這個問題的。
在回答這個問題之前，我們要確定兩件事情。
第1個是你認為什麼叫成才？成才的標準是什麼？
第2個家長能給孩子提供什麼樣的相應幫助？
下面我們來一個一個解決這個問題。
成才的標準是什麼？我們家長要明確一點，我們想讓自己孩子長大變成一個什麼樣的人。
首先我們要明確什麼樣的孩子叫成功？
很多家長對這個的概念還是很模糊，認為成功就是能掙大錢，將來過上優渥的生活。
這個觀點是片面的，不正確的。
我認為一個孩子能成才或成功的唯一標準就是：孩子首先是一個品德高尚的人，並且能在相應領域取得比較大的成就，過著簡單但不平凡的人生就算成功。
一個孩子成功的最基本的要素，就是他首先是一個品德高尚的人。
這裡就很明確了我的觀點就是培養孩子成才，首先要培養他成為一個品德高尚的人，然後讓他再相應的培養他相應的技能。
如何培養孩子成為一個品德高尚的人？俗話說三歲看老，孩子在三歲以前是自己的世界觀和價值觀形成的一個初始階段。
在這個階段孩子接觸的人就是看護他的人，比如說父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺等等。
這個我強調一點，就是孩子在三歲以前有條件的父母一定要自己看護孩子。因為父母是孩子最好的老師，你的待人接物，你的言談舉止，對孩子都會有潛移默化的深深影響。
在這裡就要對父母提出一個新的要求。孩子在三歲以前，他接受不了書本的教育內容，他只能從父母或者電視平板等資訊去接受一些知識和資訊。
所以父母在這個階段要經常地多陪伴孩子，去潛移默化的影響他，影響他們將來成長道路。
家長要給孩子成才提供怎樣的幫助？首先家長要發現孩子的興趣
都說熱愛是最好的老師，如果孩子對一件事情產生濃厚興趣，那麼他學習這個事情的積極性就會事半功倍。
孩子敏感區是不一樣的。有的孩子對聲音很敏感，有的孩子對動作學習很快，有的孩子對靜態的物體，能有很深的記憶。那我們要培養孩子成才，就要因勢利導根據孩子的能力或者天賦去有目的的引導孩子去學習什麼東西。
比如孩子聽歌曲的時候，總是能不斷的去哼唱。那孩子在聲樂方面可能有很強的天賦，我們父母就可以在嘗試著去讓他學習有關音樂方面的東西。
這個題目的孩子應該是個兩歲的女孩，我姑娘在兩歲的時候對舞蹈產生了很濃厚的興趣。我會根據她的愛好，一直培養她舞蹈相應方面的技能。現在她也算是學有所成了。
其實家長要把孩子的興趣無限放大
家長髮現孩子喜歡一件事物的時候，就要把他的這種興趣給無限放大，把他的興趣培養成天賦，培養成一種技能，家長要有方向的對孩子這方面的興趣進行強化，將來為成才做出很好的準備和儲備。
孩子喜歡舞蹈，那麼我們就要儘可能早的為孩子選擇一個靠譜的舞蹈培訓班，把孩子的興趣給變成一種技能。當孩子把這個技能學會以後，她很有表達的慾望，父母要學會把這種慾望無限放大，然後在一些共場所或者一些微信啊或者朋友圈，然後去展示這種技能。形成一種閉環的學習狀態，那麼孩子在這個領域會取得一些意想不到的成就。
最後家長要不斷的去督促孩子進步
其實孩子有時候學習什麼東西都是三分鐘熱情，熱情上來的時候學習積極性，一步萬里
。但熱情下降的時候，孩子可能產生厭學情緒。
其實喜新厭舊是人的人性，跟年齡沒有多少關係，只不過是孩子表現得更明顯而已。
做家長的事就把這種熱情給他持續下去。
不斷的激勵和鼓勵孩子，去學一些她喜歡的東西。
你可以嘗試著給孩子設定簡單的目標。這些目標一定不要好高騖遠，只不過他能跳起來就能摸到的目標。然後給相應的目標設定一些獎勵。
獎勵同時也有懲罰，孩子沒有達到目標的時候，家長要就要給他們一些相應的懲罰。
以上的回答，這是我對這個問題的一些基本看法，你孩子兩歲的時候讓他培養成才還是很容易的。
首先我們家長要發現孩子的興趣，然後針對他的興趣，因勢利導的去有目的去培養，培養過程當中，我們要及時的發現和解決問題，去微調我們的目標，讓孩子能有持續不斷的學習動力。
上面就是我對這個問題的看法，我是大內密探零零爸。