――沒有辦法，只有方法！

我家小神獸15年生人，現在5歲了。真誠分享，不打誑語。

孩子就是一張白紙，想往上畫東西，興趣就是那隻最好的筆。要緊的是拿筆的人千萬不能是你，而是孩子自己。

那問題來了？

1、怎樣做到拿筆的人不是我們而是孩子？

2、孩子怎樣才能找到那隻興趣的筆，並拿 起那支筆？

3、就算孩子拿起興趣的筆，如何讓他喜歡那支筆並樂此不彼？

4、如何讓這件事情變得你輕鬆孩子快樂呢？

我們但凡一說培養孩子，人人都知道興趣是最好的老師，看似是老生常談。實則不然，我要說的是――興趣，引導，隨心，隨興……

解決問題1：不要想當然的為孩子好，不要把自己的興趣當成是孩子的興趣。別怕，放棄掌控。

解決問題2：興趣的誘因是好奇心，孩子的好奇心是天生的。之前放棄了掌控，這時就需要我們加把勁了，要不斷關注孩子的好奇心並鼓勵孩子的好奇心，再加適度的引導。注意：我說的是適度的引導。

解決問題3：就算孩子拿起了興趣的筆，也別高興太早，孩子的興趣是很隨意的，怎樣才能保持呢？這就需要我們變著法的，進一步引導，鼓勵，讚美。

解決問題4：孩子畢竟是孩子，孩子有他自己的天性。而我們需要做的是隨著他的心，再隨著他的興。無為勝有為。

實際操作（我家小神獸的真實案例僅供參考）：我家小孩特別喜歡聽故事，看圖片，可是偶爾就想讓他認認字。只要一認字，突然一切都變得不美好了。發現他興趣就是聽故事，看圖片。於是乎我就心生一計，既然我不能左右他的“興趣之筆”，我就引導唄！找了幼兒配圖唐詩。為了進一步引導，又假定了一個情節，悄悄的和老婆上演一出好戲。我假裝拿那本書給老婆繪聲繪色講故事，等他來了就故意把書藏起來。假裝說有本故事書可好了，就是不能讓寶寶知道。你想啊！孩子畢竟是孩子，能架得住這般誘惑。之後假裝藏的很好，你會發現他就會自己拿書看了。這時還不能掉以輕心，要隨心，隨興。就讓他看圖畫，把簡單的唐詩結合圖畫變成故事講給他聽，調動他的興趣，讓他說說圖畫裡都有些什麼，這樣一來就有了關於詩詞背景的認知。反覆鼓勵讚美讓他講圖畫裡的場景，這時只需少加引導就水到渠成了。本身唐詩就很容易朗朗上口。之後就一首接著一首，耐心加點時間這才是需要我們做的，三個月下來不知不覺他都會四五十首詩了。為了持續保持他的興趣，就變著法的來，中期還穿插了好多小方法：讓他當小老師講唐詩給我們聽；給他拍影片到家人群裡接受適度的表揚；提前和老師溝通好，讓他老師和他影片表揚他……唐詩會的多了，他自然不自然就認識裡面的字了。後來發現根本都不用刻意叫他認字，自己就會了。這樣一來實際是綜合的提高，一開始累點，後來他主動找你。現在就是我輕鬆孩子快樂！

比較推薦使用現在流行的識字軟體，比如【貓小帥學漢字】。

1、“貓小帥學漢字”中的漢字便是根據幼兒常用字、一年級語文教材所學漢字來選擇，依據漢字難易度對學習順序進行科學排序，保證孩子的認知規律，進行循序漸進學習；

2、“貓小帥學漢字”以孩子喜歡的童話人物為引領，設定多種故事劇情、漢字主題的冒險任務，孩子可以和皮諾曹去找金幣，和兔子先生營救愛麗絲，利用漢字魔法幫助灰姑娘更換服裝.......和最喜歡的童話人物一起學習漢字，不知不覺產生識字興趣，還有利於專注力、早期閱讀能力的培養；

3、“貓小帥學漢字”從小朋友的認知角度出發，結合小朋友記憶方式特點，將現代漢字和象形文字結合起來，形變成具體生動的日常物品——漢字“一”是一根胡蘿蔔，漢字“飛”變成了飛翔的小鳥，這樣一來，學習漢字變成了一件很有意思的事情；

4、“貓小帥學漢字”中，每個小鎮都配備複習入口，小朋友可進入其中複習學過的漢字，有多種形式複習遊戲供小朋友充足練習；

5、貓小帥學漢字”為孩子們考慮到這一點，貼心設立“設定”功能。家長可根據自家孩子的學習能力，勾選每日要學習的課量，這種為個人量身定製的學習，也更能幫助小朋友自身掌握知識內容。“設定”功能中還可以自由設定軟體的使用時間，到了時間將提醒小朋友離開螢幕，休息眼睛，培養小朋友養成良好的用眼習慣。另外，在課程中，更有大量勳章、星星、道具來作為學成獎勵，激發小朋友識字興趣，做到持續學習。

分享一個我的經歷，之前我家閨女快要上小學了，可是識字量沒幾個，只能趁下班有空教幾個字。剛開始他還蠻認真，跟著讀了幾個漢字，漸漸的就開始不耐煩了，扭來扭去不說，還哭鬧著要去玩，氣的我只能放棄。可是一轉頭，他就抱著遊戲去玩了，還玩的非常專注，叫他名字都沒有聽見！

氣虧氣， 看到他這麼認真，我不禁冒出了一個想法——孩子這麼喜歡玩遊戲，如果把學習引入到遊戲內，會怎樣呢？我立馬上網翻了一下，真的看到了好幾款識字小遊戲，什麼小雞叫叫，洪恩識字遊戲...... 但是，上面的這幾款遊戲都要收費，後來，我終於找到了一款免費的識字遊戲，叫做《貓小帥學漢字》。為了保證閨女學的是好內容，我自己先開啟體驗了一下，裡面教孩子學習的漢字內容是生活常用字和一年級教材漢字結合起來，這和我的需求蠻契合的，剛好閨女就要上小學了，還能打個基礎。裡面大致的學習步驟是這樣的：初識漢字遊戲玩法：尋找漢字魔法石，初識漢字字形漢字字形學習遊戲玩法：觀看漢字演變動畫，記憶漢字字形字形小練習遊戲玩法：會根據讀音和圖形提示，回憶並關聯選出正確的漢字跟讀練習遊戲玩法：大聲跟讀，促進種子生長，最終開出美麗的花朵任務測試遊戲玩法：聽讀音，選擇正確的漢字，幫助人物逃出迷宮有這麼多的幼兒識字小遊戲，怪不得小洋蔥不跟著我學，原來，是我教的不夠有趣！而且孩子學完一課後，，馬上就記住了那些漢字效果不錯！現在，有了《貓小帥學漢字》提高孩子的識字量不再是問題了學習，so easy ！

有可很多的時候，我們都以為親子閱讀應該是三歲之後，那時的孩子到了語言發展的快速期，都想著是三歲之後再給她誦讀，三歲之前陪著她玩就好，講了她們也聽不懂，其實這是壹個認識誤區，我覺得壹切應該以孩子的喜好為中心，所有的親子閱讀都是當做跟孩子遊戲互動的壹部分。

我自己也是壹個4歲孩子的媽媽，我家孩子從小就非常喜歡小動物、花花草草，只喜歡聽我講故事，要換他講給我聽就怎麼也不願意，壹時間自己也是覺得教育孩子真的很難。

後來也和其他家長壹樣給孩子買了識字和兒歌的小卡片、繪本，但孩子會把卡片和書往嘴巴裡放，十分不衛生也有壹定危險。

現在手機的應用千千萬萬，如何合理的利用可以使我們家長輕鬆不少呢,我之後開始嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了【貓小帥學漢字】應用。

讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試壹試的態度使用了壹段時間，發現不僅課程全部免費，可以讓孩子持續學下去，並且每壹個關卡還都有復習環節，可重復學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。